La Escuela Cotidiana.

De huellas, bardas y veredas: una historia cotidiana en la escuela.

La experiencia escolar cotidiana.
Elsie Rockwell.
La vida escolar est regida por normas oficiales ya que en cualquier escuela,
durante cinco horas al da, 200 das al ao, hay una experiencia escolar cotidiana.
Los planes escolares y en los planes sexenales, frecuentemente se encuentran
en cambios y estos suelen ser imprescindibles a partir de las necesidades que
surjan de cada escuela. Por otro lado un punto muy importante en la formacin
docente es el currculo acadmico oficial, aunque realmente esto muchas de las
veces no suele servirnos como esperamos o al menos no ms que el currculo
oculto que es el ms funcional durante la experiencia escolar cotidiana. Por lo
tanto aqu se haya la diferencia ya que las normas oficiales oponen un calendario
escolar, as como tambin el cumplimiento de los 200 das del ao, pero esto en
cierta manera no aplica como tal en una escuela con un contexto rural o inclusive
en las escuelas de contexto urbano y urbano marginal, debido a que no se
consideran las juntas, fiestas, locales, eventos cvicos o algunos cambios de clima.
As podemos ver que la distribucin del tiempo escolar se vera de manera
individual ya que las actividades de cada escuela son diversas, adems de las
diferentes actividades que el docente debe cubrir.
Por otra parte la estructura escolar desde el punto de vista de la infraestructura es
dependiendo del tamao con el que se cuenta la escuela y la distribucin de
grados que se har segn el espacio con el que se cuente, ah surge tambin la
selectividad y agrupacin escolar y esto depende si la escuela es completa o
incompleta y vespertina o completa y matutina.
Y no solo se ver desde el horario o estructura de la escuela sino que puede ser
desde los parmetros en base a la edad, trabajo, lugar de residencia, presencia
del padre e inclusive el color de pie y se ordenan en el saln segn la preferencia
del maestro.
Finalmente si los docentes modifican la relacin como normalmente se hace ya se
establecen otras formas de participacin, ya que si se toma una atencin individual
en las actividades del da a da se rompe con el equilibrio que se intentara llevar.
Mientras que si vemos el impacto que tiene el efecto formativo de la escolarizacin
es muy grande, ya que al asistir a la escuela modifica de manera progresiva las

pautas de la vida cotidiana, como la alimentacin, la recreacin y el trabajo infantil

que modificara su comportamiento y el futuro de los mismos.