Pedagogie

Sugestii de teme i bibliografie pentru referate

1. Comunicarea. Forme ale comunicrii umane. Comunicarea didactic. Retroaciuni ale
comunicrii didactice. Feed-back i tipuri de feed-back.
Cucos, C. (2002), Pedagogie, Ed. Polirom, Iai
Cucos, C. (coord.) (2005, 2008), Psihopedagogia pentru examenele de definitivat i grade
didactice, editura Polirom, Iai
2. Forme ale educaiei: educaie formal, non-formal, informal.
Cucos, C., 2002, Pedagogie, Ed. Polirom, Iai
Cucos, C. (coord.) (2005, 2008), Psihopedagogia pentru examenele de definitivat i grade
didactice, editura Polirom, Iai
Momanu, M. (2002), Introducere n teoria educaiei, editura Polirom, Iai
Videanu, G. (1982), Educaia la frontiera dintre milenii, editura Politic, Bucureti
Cozma, T., Moise, C. (1995), Reconstrucia pedagogic, editura Spiru Haret
Jinga, I., Istrate, E. (2007), Manual de pedagogie, editura ALL, Bucureti
3. Dimensiunile (componentele) educaiei: ed. intelectual, ed. moral, ed. estetic, ed. religioas,
ed. tehnologic, ed. fizic, ed. sexual.
Cucos, C. (coord.) (2005, 2008), Psihopedagogia pentru examenele de definitivat i grade
didactice, editura Polirom, Iai
Momanu, M. (2002), Introducere n teoria educaiei, editura Polirom, Iai
Jinga, I., Istrate, E. (2007), Manual de pedagogie, editura ALL, Bucureti
4. Valori educaionale i educaie moral. Clasificarea valorilor, anchete despre valori, stadiile
dezvoltrii morale, obiectivele educaiei morale. Ethos romnesc.
Bunescu, Gh. (1998), coala i valorile morale, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti
Antonesei, L. (2002), O introducere n pedagogie, editura Polirom, Iai
Cuco, C. (1996), Pedagogie i axiologie, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti
Salade, D. (1996), Dimensiunile educaiei, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti
5. Problematica lumii contemporane. Educaia permanent. Noile educaii: ed. axiologic, ed.
intercultural, ed. copiilor supradotai, ed. ecologic, ed. pentru democraie etc.
Cucos, C. (2002), Pedagogie, Ed. Polirom, Iai
Momanu, M. (2002), Introducere n teoria educaiei, editura Polirom, Iai
Videanu, G. (1982), Educaia la frontiera dintre milenii, editura Politic, Bucureti
Jinga, I., Istrate, E. (2007), Manual de pedagogie, editura ALL, Bucureti
6. Finalitile educaiei. Ideal, scop, obiective. Tipologiile obiectivelor: obiective cognitive,
afective, psihomotorii.
Cucos, C. (2002), Pedagogie, Ed. Polirom, Iai
De Landsheere, G., De Landsheere, V. (1979), Definirea obiectivelor educaionale, Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti
Moise, C. (1996), Concepte didactice fundamentale, editura Ankarom
Cucos, C. (coord.) (2005, 2008), Psihopedagogia pentru examenele de definitivat i grade
didactice, editura Polirom, Iai

Nicola, I. (1996), Pedagogie, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti

7. Modaliti inovatoare de organizare a coninuturilor: interdisciplinaritatea, organizarea modular,

organizarea coninuturilor din perspectiva informatizrii nvmntului, organizarea difereniat
sau personalizat a coninuturilor
Cucos, C. (coord.) (2005, 2008), Psihopedagogia pentru examenele de definitivat i grade
didactice, editura Polirom, Iai
8. Coninuturile nvmntului. Definiie, surse i criterii de selecie. Tipuri de curriculum.
Documentele curriculare: planul de nvmnt, programul, manualul.
Cucos, C. (2002), Pedagogie, Ed. Polirom, Iai
Creu, C. (1999), Teoria curriculumului, editura Universitii Al. I. Cuza Iai
Cucos, C. (coord.) (2005, 2008), Psihopedagogia pentru examenele de definitivat i grade
didactice, editura Polirom, Iai
Bonta, I. (2007), Tratat de pedagogie, editura All, Bucureti
Jinga, I., Istrate, E. (2007), Manual de pedagogie, editura ALL, Bucureti
9. Copilul contemporan i provocrile educaiei
Orice carte de pedagogie, parenting, educaia copilului la vrstele mici

Bibliografie complementar pentru toate temele: orice carte de Pedagogie general

accesibil.