Sunteți pe pagina 1din 11

ATEC o scal user friendly

(dedicat evalurii progreselor terapeutice)

Un obstacol major n domeniul cercetrii autismului a fost lipsa unui mijloc valid de
msurare a eficienei diverselor tratamente. De-a lungul anilor, cercettorii au publicat sute
de studii care ncearc s evalueze eficacitatea diferitelor intervenii biomedicale i
psihoeducaionale destinate copiilor cu autism. O mare parte din aceast cercetare a
produs rezultate neconcludente sau, mai ru, neltoare, pentru c nu exist teste utile
sau scale concepute special pentru a msura eficacitatea tratamentului. Lipsindu-le o astfel
de scal, cercettorii au recurs la ajutorul unor teste, cum ar fi Childhood Autism Rating
Scale (CARS), Gilliam Autism Rating Scale (GAR) sau Autism Behavioral Checklist (ABC),
toate concepute pentru a diagnostica autismul pentru a spune dac un copil este sau nu
autist i nu pentru a msura eficacitatea tratamentului.

Rigl, foto http://www.flickr.com/people/filmingilman

Dou articole recente au comentat cu privire la problema aceasta: De multe ori,


investigatorii sunt nevoii s utilizeze instrumentele de diagnosticare pentru a msura
schimbrile ca rspuns la tratament. Aceast abordare nu a fost foarte de succes pentru
c, de cele mai multe ori, instrumentele de diagnostic nu sunt suficient de sensibile pentru
a surprinde schimbri individuale. [] Scalele de msurare a ameliorrii clinice, ca mijloc
de validare a rezultatelor tratamentului, sunt nc i mai deficitare.
(ATEC) a fost dezvoltat de Bernard Rimland i Stephen M. Edelson de la Autism Research
Institute, pentru a acoperi aceast nevoie, care este deosebit de urgent n prezent prin
faptul c vor debuta peste 20 de studii noi care msoar nivelul i rolul secretinei.
ATEC este un formular de o pagin proiectat s fie completat de ctre prini, profesori, sau
ngrijitori. Este compus din 4 subteste:
1.

Limbaj / Comunicare (14 itemi);

2.

Socializare (20 itemi);

3.

Cogniie / Senzorial (18 itemi);

4.

Sntate / fizic / Comportament (25 itemi).


Spre deosebire de cele mai multe scale, aceasta nu suport drepturi de autor i poate fi
utilizat gratuit de ctre orice cercettor. Copii ale ATEC sunt disponibile la cerere la Autism
Research Institute sau pe site-ul ARI.
Scala de Evaluare a Tratamentelor n Autism (ATEC) este un instrument simplu, dar eficient
de msurare a eficienei diverselor tratamente.
Fa de alte instrumente de cercetare care diagnosticheaz autismul pur i simplu, ATEC
permite msurarea evoluiei sau involuiei unui pacient dup nceperea tratamentului.
ATEC evalueaz 77 de elemente, cum ar fi dac copilul i tie numele, face contact vizual
cu ceilali sau are dificulti cum ar fi udatul patului, diaree, constipaie i aa mai departe.

Completarea formularului
Scorul online ATEC este simplu de calculat. Cel care introduce datele i face punctajul va
verifica doar dac o anumit afirmaie Nu este adevrat, este Oarecum adevrat sau
Foarte adevrat. Sau, pentru condiii cum ar fi udatul patului, se va verifica dac aceasta
Nu este o problem, este o problem minor, o problem moderat sau o problem
grav. Odat ce toate cele 77 de afirmaii sunt verificate, dai clic pe butonul pe care scrie
Introducerea datelor pentru notare. Autism Research Institute va calcula apoi punctajul i
va trimite rezultatele pe email.
Alternativ, putei descrca i imprima o copie a formularului Scoring ATEC.

Evaluator : Psiholog Daniela Voicea

Data
Numele i prenumele copilului:
Data naterii, localitate:
Domiciliul stabil: .
Profesia:...............................................................................................

Formular

ATEC

(dup Bernard Rimland i Stephen M. Edelson ,Autism Research Institute)


I. Vorbire / Limbaj / Comunicare Fals, Oarecum adevrat, Foarte adevrat
1.

i tie numele

2.

Rspunde la Nu sau Stop

3.

Poate executa cteva comenzi

4.

Utilizeaz un cuvnt la un moment dat (Nu!, papa, ap etc.)

5.

Poate folosi 2 cuvinte deodat (Nu vreau, Du-te acas)

6.

Poate folosi 3 cuvinte deodat (Vrei pleci acas)

7.

Cunoate 10 sau mai multe cuvinte

8.

Folosete propoziii cu 4 sau mai multe cuvinte

9.

Explic ceea ce vrea

10.

Pune ntrebri semnificative

11.

Vorbirea tinde s fie cu sens, relevant

12.

Folosete adesea cteva propoziii succesive

13.

Nivel destul de bun al conversaiei X

14.

Comunic aproape normal pentru vrsta lui / ei


II. Socializare Nu l / o descrie, l / o descrie ntr-o oarecare msur, l
descrie perfect

1.

Pare s fie ntr-o carapace nu poi ajunge la el / ea

2.

Ignor alte persoane

3.

Acord prea puin atenie atunci cnd cineva i se adreseaz

4.

Necooperant i opoziionist

5.

Nu are contact vizual

6.

Prefer s fie lsat n pace

7.

Nu i manifest afeciunea

8.

Nu reuete s-i salute prinii

9.

Evit contactul cu alte persoane

10.

Nu imit

11.

Nu i place s fie inut n brae / alintat

12.

Nu arat i nu mprtete

13.

Nu gesticuleaz pa, pa

14.

Opozant / noncomformist

15.

Crize temperamentale

16.

Nu are prieteni / companioni

17.

Zmbete foarte rar

18.

Insensibil la sentimentele altora

19.

i este indiferent dac ceilali l plac

20.

i e indiferent dac printele pleac


III. Cognitiv / Senzorial: Nu l / o descrie, l / o descrie ntr-o oarecare
msur, l descrie perfect

1.

Rspunde la nume

2.

Rspunde la laude

3.

Se uit la oameni i animale

4.

Se uit la poze i TV

5.

Deseneaz, coloreaz, execut activiti artistice

6.

Se joac corespunztor cu jucriile

7.

Expresie facial adecvat

8.

nelege poveti la TV

9.

nelege explicaiile

10.

Contient de mediu

11.

Contient de pericol

12.

Demonstreaz imaginaie

13.

Iniiaz activiti

14.

Se mbrac singur

15.

Curios, interesat

16.

Temerar exploreaz

17.

Conectat nu distras, vistor

18.

Urmrete privirea celorlali

IV. Sntate / Fiziologic / comportamente


1.

Enurezis (face pipi n pat)

2.

Ud pantalonii / scutecele

3.

Face caca n pantaloni / scutece

4.

Diaree

5.

Constipaie

6.

Probleme de somn

7.

Mnnc prea mult / prea puin

8.

Diet extrem de limitat

9.

Hiperactiv

10.

Letargic

11.

Se lovete / rnete singur

12.

i lovete / rnete pe alii

13.

Distructiv

14.

Sensibil la sunete

15.

Anxietate / team

16.

Nefericit / plnge des

17.

Convulsii

18.

Vorbire obsesiv

19.

Rutine rigide

20.

Strigt sau ip

21.

Are nevoie de rutin

22.

De multe ori agitat

23.

Insensibil la durere

24.

Fixat / obsedat de anumite obiecte / subiecte

25.

Micri repetitive (autostimulare, balansare etc.)

Total punctaj :, din care:


I.
II.
III.
IV.

Vorbire / Limbaj / Comunicare :


din 14
Socializare :
.din 20
Cognitiv / Senzorial:
din 18
IV. Sntate / Fiziologic / comportamente: din 25

Gama de scoruri
ATEC (Scala de Evaluare a Tratamentelor n Autism)
(dup Bernard Rimland i Stephen M. Edelson de la Autism Research Institute)
Scorul ATEC variaz de la zero la 180. Cu ct e mai mic, cu att mai bine. Dac un copil
are un scor zero sau aproape de zero nu mai poate fi distins de copii neurotipici i astfel
poate fi considerat recuperat complet. Reperele importante sunt urmtoarele:

ATEC < 30
Acest nivel plaseaz copilul n eantionul de 10 %. Un copil cu scor mai mic de 30 sau, i
mai bine, mai mic de 20 are unele abiliti care i permit s ntrein, n ambele sensuri,
conversaii normale i, mai mult sau mai puin, s se comporte n mod normal. Astfel de
copii au anse mari s duc o via normal, ca persoane fizice independente.

ATEC < 50
Acest lucru plaseaz copilul n eantionul de 30%. Copilul are anse bune de a fi semiindependent. Mai important, el nu va avea nevoie probabil s fie plasat ntr-o instituie la
vrsta adult. Pentru muli prini de copii cu autism, obinerea unor mbuntiri pn la
acest nivel constituie un progres foarte important.

ATEC > 104


Chiar dac punctajul maxim este de 180, orice persoan cu un scor mai mare de 104 ar fi
deja n eantionul de 90% i este considerat ca avnd o form de autism sever.
Deoarece este o scal menit s msoare eficiena interveniei terapeutice sau
medicamentoase se recomand repetarea ei la intervale de 6 luni. Dac suntei un
practicant sau lucrai pentru un medic, asigurai-v c respectai reglementrile n vigoare
privind confidenialitatea nainte de a introduce date despre client sau informaii personale
privind sntatea pacientului n aceast baz de date. Dac nu suntei sigur cu privire la o
astfel de conformitate, v rugm s solicitai consultan de la un avocat. n cele mai multe

cazuri, este necesar un formular de consimmnt, convenit i semnat de ctre pacient /


client.http://www.2elefanti.ro/31-10-2013-gratuit-atec-o-scala-user-friendly-dedicata-evaluariiprogreselor-terapeutice/

Evaluator : Psiholog Daniela Voicea


Data
Numele i prenumele copilului:
Data naterii, localitate:
Domiciliul stabil: .
Profesia:...............................................................................................

Formular

ATEC

(dup Bernard Rimland i Stephen M. Edelson ,Autism Research Institute)


Nr.
I. Vorbire / Limbaj / Comunicare
Fals
Oarecum Foarte
crt
adevrat adevrat
1
i tie numele
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

Nr.
crt

1
2

Rspunde la Nu sau Stop


Poate executa cteva comenzi
Utilizeaz un cuvnt la un moment dat
(Nu!, papa, ap etc.)
Poate folosi 2 cuvinte deodat
(Nu vreau, Du-te acas)
Poate folosi 3 cuvinte deodat (Vrei pleci acas)
Cunoate 10 sau mai multe cuvinte
Folosete propoziii cu 4 sau mai multe cuvinte
Explic ceea ce vrea
Pune ntrebri semnificative
Vorbirea tinde s fie cu sens, relevant
Folosete adesea cteva propoziii succesive
Nivel destul de bun al conversaiei X
Comunic aproape normal pentru vrsta lui / ei

II. Socializare

Pare s fie ntr-o carapace nu poi ajunge la el / ea


Ignor alte persoane

Nu
l / o
descri
e

ntr-o
oarecare
msur

l
descrie
perfect

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Nr.
crt

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Acord prea puin atenie atunci cnd cineva i se


adreseaz
Necooperant i opoziionist
Nu are contact vizual
Prefer s fie lsat n pace
Nu i manifest afeciunea
Nu reuete s-i salute prinii
Evit contactul cu alte persoane
Nu imit
Nu i place s fie inut n brae / alintat
Nu arat i nu mprtete
Nu gesticuleaz pa, pa
Opozant / noncomformist
Crize temperamentale
Nu are prieteni / companioni
Zmbete foarte rar
Insensibil la sentimentele altora
i este indiferent dac ceilali l plac
i e indiferent dac printele pleac

III. Cognitiv / Senzorial

Rspunde la nume
Rspunde la laude
Se uit la oameni i animale
Se uit la poze i TV
Deseneaz, coloreaz, execut activiti artistice
Se joac corespunztor cu jucriile
Expresie facial adecvat
nelege poveti la TV
nelege explicaiile
Contient de mediu
Contient de pericol
Demonstreaz imaginatie
Iniiaz activiti
Se mbrac singur
Curios, interesat
Temerar exploreaz

Nu
l / o
descri
e

ntr-o
oarecare
msur

l
descrie
perfect

17
18

Nr
.
crt
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Conectat nu distras, visitor


Urmrete privirea celorlali

IV. Sntate / Fiziologic / comportamente

Nu
l / o
descri
e

ntr-o
oarecare
msur

Enurezis (face pipi n pat)


Ud pantalonii / scutecele
Face caca n pantaloni / scutece
Diaree
Constipaie
Probleme de somn
Mnnc prea mult / prea puin
Diet extrem de limitat
Hiperactiv
Letargic
Se lovete / rnete singur
i lovete / rnete pe alii
Distructiv
Sensibil la sunete
Anxietate / team
Nefericit / plnge des
Convulsii
Vorbire obsesiv
Rutine rigide
Strigt sau ip
Are nevoie de rutin
De multe ori agitat
Insensibil la durere
Fixat / obsedat de anumite obiecte / subiecte
Micri repetitive (autostimulare, balansare etc.)

Total punctaj :, din care:


I.
Vorbire / Limbaj / Comunicare :
II. Socializare :
III. Cognitiv / Senzorial:

din 14
.din 20
din 18

l
descrie
perfect

IV. Sntate / Fiziologic / comportamente: din 25