INSTANELE TEXTULUI LIRIC- EUL LIRIC

n coal este vehiculat foarte des definirea genului liric c o

comunicare direct, nemediat ntre autor i cititor. De fapt, ca i n cazul
epicului, genul liric propune o comunicare mediat de voci distincte de cea
a autorului.
Eul liric este o instan a comunicrii specific a genului liric,
asemntoare cu naratorul care povesteste n textul epic. Persoana I dintrun text poetic nu desemneaz pe autorul textului, ci este o convenie
textual, un construct ficional, o fiin de hrtie. Confuzia dintre eul
gramatical al enunrii i eul enunului a ntreinut mult vreme
prejudecata c n liric poetul i exprim direct, nemediat sentimentele.
Enuntorul presupus al unui text literar nu este niciodat o persoan
real, ci (fie n ficiunea narativa) un personaj fictiv, fie ( n poezia liric)
un eu nedeterminat.
Ipostazele ficionale ale persoanei I sunt numeroase nu doar n
textul narativ, ci i n cel poetic: ndrgostitul, poetul ( n calitate de
construct ficional de personaj simbolic, disociat de Autor care este o
instan extratextual) , copilul, biciclistul, .a.m.d.
Eul liric nu este, n ciuda denumirii, reductibil la persoana I
singular ( e vorba nu de eu ca pronume gramatical, ci de eu ca alter-ego,
masc a autorului, sau pur i simplu ca autoritate autonom. El poate fi
desemnat i prin persoana a II-a,
La patruzeci de ani- n ateptare
Vei umbla ca i-acum printre stele triste i ierburi...
(L. Blaga, Cetire n palm)
Eul liricpoate fi desemnat alternativprin persoana a I-a i a II-a.
Afar-i toamn, frunz-mprtiat,
Iar vntul sufl-n geamuri grele picuri,
i tu citeti scrisori din roase plicuri...
i astfel m uit di je pe scnduri,
Visez la basmul vechi al znei Dochii...
(M. Eminescu, Afar-i toamn)
Deasemenea, eul liric poate fi desemnat i prin persoana a III-a
Lucian Blaga e mut ca o lebd.
n paria sa zpada ine loc de cuvnt...
(L. Blaga, Autoportret)

n discutarea textului la clasa trebuie evitat folosirea conceptelor

abstarcte n contexte improprii: Eul liric se ntlnete cu iubita sa pe deal
e un enun care amalgameaz planurile concret i abstract, la fel cum, n
loc de a spune Copilul mnnc un mr am spune Subiectul mnnc
un mr sau Copilul mnnc un complement direct. La fel de inadecvat
e i enunul de tipul Eminescu se ntlnete cu iubita sara pe deal), unde
nu se face distincia ntre planul real (extratextual n care se afl autorul)
i cel ficional (imaginarul poetic). Atunci cnd vorbim sau scriem despre
un text liric e mai adecvat s numim chiar personajele lirice aduse n
faa noastr de text: ndrgostitul, poetul (n calitate de construct ficional,
neidentificabil cu autorul), adolescentul, etc. Putem spune, deci:
ndrgostitul se ntlnete cu iubita seara pe deal sau Textul ne ofer o
perspectiv obiectiv asupra eului liric/ o perspectiv dinuntru a eului
lirc), etc.
Cel mai la ndemn este s le propui elevilor texte ale aceluiai
autor, n care elevii s poat identifica voci diferite (la Eminescu, de pild,
ndrgostitul, omul de geniu, misoginul1, iubitorul de natur, poetul, etc)
tocmai pentru a nelege c vocea care spune eu aparine de fiecare
dat altui personaj liric.
LIRISM OBIECTIV I LIRISM SUBIECTIV
Lirismul obiectiv este discursul liric prin care autorul comunic cu
cititorul prin intermediul unor mti i a unor personaje lirice.
Rezultatul este suspendarea, ntr-o anumit msur, a subiectivitii lirice
i propulsarea n prim plan a subiectivitii i personajului/ personajelor
lirice aduse pe scen. Cele dou forme de manifestare a lirismului obiectiv
sunt lirica mtilor i liricarolurilor, care reflect grade diferite de
disimulare a subiectivitii sau de autonomie a personajelor lirice, n
raport cu eul poetic.
n lirica mtilor, poetul exprim sentimentele sale de sub o masc
strin. n Rugciunea unui dac, de pild, poetul i ascunde vocea liric
sub masca unui personaj oarecare pentru a-i comunica ideile despre
existen. Interesant este i masca sub care se ascunde eul liric n Glosa
eminescian. Aici nu mai putem identifica masca sau personajul liric
imaginat, pentru c avem de-a face cu o indeterminare i obiectivare a
eului liric: vocea care comunic este impersonal i, ca atare, obiectivat:
(Nu spera cnd vezi mieii/ La izbnd fcnd punte/ te-or ntrece
ntrii,/ De ai fi cu stea n frunte...).
Cel mai tipic exemplu de liric a rolurior n poezia noastr este
oferit de versurile lui G. Cobuc. Acesta prefer un lirism representabil, o
1 misogin- 1.S,m., adj. Brbat care urte femeile
2

poezie teatral (observ G. Clinescu n Isoria literaturii romne de la

origini pn n prezent), n care personajele lirice ntruchipeaz tineri i
tinere de la sat. Toate aceste personaje lirice, care par a vorbi n nume
propriu, sunt reflexe ale concepiei lui Cobuc despre iubirea naiv, rural.
Diferena ntre mti i roluri nu e ntotdeauna uor de fcut,
pentru c depinde de gradul n care eul poetului se suprapune peste
mtile sau rolurile pe care le joac. Mircea Scarlat 2 susine c Eroii
sunt, aadar, voci ale poetului. Toate i aparin, nici una nu l implic
afectiv.
Lirismul subiectiv sau lirica eului este tipul de discurs liric n care primim
oarecum mrturisirea direct a poetului, rostit cel mai adesea la
persoana I (cum se ntmpl, de exemplu, m Mai am un singur dor). Este
discursul de tip confesiv, specific poeziei nceputurilor i poeziei romantice.
O nuan merit adus n discuie. Discursurile lirice n care eul liric este
ascuns, impersonal, marcate gramatical de persoana a III-a, sunt i ele
liric subiectiv, pentru c transmit, chiar dac indirect, o percepie
subiectiv asupra realitii, o autoreflectare a eului (n pastelurile lui
Alecsandri sau poeziile bacoviene ce descriu un tablou din natura), n
care peisajul devine reflexul unei stri sufleteti m poezia modern, chiar
atunci cnd vocea liric este marcat gramatical de persoana I (ca n
psalmii arghezieni), aceasta nu trebuie confundat cu un eu individual
empiric, ci cu un eu tipic, capabil de a mrturisi situaii tipice, comune ale
experienei umane.
Sintetiznd, putem spune c, n poezie, comunicarea poate fi
realizat prin trei modaliti: o liric a eului, o liric a mtilor i o
liric a rolurilor, n care gradul de obiectivitate a lirismului crete de la
prima ctre ultima, dar care exprim, toate, n mod esenial, un lirism de
substan, care aparine literaturii n genere, pentru c dezvluie un eu
creator, dincolo de universul de cuvinte pe care-l alctuiete.
Activitile care pot fi construite la clas nu trebuie realizate, firete,
cu metalimbajul folosit aici. Nu este att de important ca elevii s
diferenieze ntre tipurile de lirism, ct s ajung la semnificaiile textelor
studiate, iar instanele comunicrii ofer, fr ndoial, chei de lectur
eseniale pentru nelegerea textelor narative sau lirice. Realizarea unor
sarcini precum identificarea vocii/ vocilor lirice dintr-un text i a
modalitilor prin care ele sunt exprimate n text, corelarea acestora cu
anumite personaje lirice pot conduce la o mai bun nelegere a textului.
De asemenea, activiti care s propun formularea concepiei/ viziunii
despre lume exprimate de vocile lirice prezente n text sunt menite s
conduc elevii spre sensurile poeziilor studiate.
2 Mircea Scarlat- Istoria poeziei romneti,vol. II, Ed. Minerva, 1984, p.113
3