Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Acest articol trateaz despre sistemul fonologic, fenomenele fonetice i prozodia limbii franceze standard.
Aspectul sonor al limbii franceze prezint urmtoarele caracteristici generale:
Articularea sunetelor se face cu o tensiune muscular mare i constant, ceea ce determin n principal
o mare stabilitate atimbrului sunetelor.
Sunt preponderente silabele deschise (55%)[1] fa de cele nchise, ceea ce confer francezei un
caracter de limb foarte vocalic, deci clar i sonor[2].
Vorbirea este segmentat n grupuri ritmice, a cror unitate este asigurat de un singur accent principal,
de nlnuirea (enchanement) consonantic i vocalic, de elidare i de legtur (liaison).
1 Foneme
1.1 Consoane
1.1.2 Asimilri
1.2 Vocale
1.2.1 Vocala //
2 Alternane fonetice
3 Prozodie
3.1 Grupul ritmic
3.1.2 Elidarea
3.2 Accentuarea
3.3 Intonaia
4 Note
5 Bibliografie
6 Legturi externe
Oclusive
pb
Fricative
td
fv
sz
Sonante
Sonant
lateral
Nazale
Observaii:
1. Acolo unde n tabel consoanele apar n perechi, cea din stnga este surd, iar cea din dreapta sonor.
2. Datorit tensiunii musculare mari i constante ce caracterizeaz articularea n francez, consoanele i
grupurile de consoane ([pr], [br], [dr] etc.) sunt nete. Ele rmn la fel de la nceputul articulrii pn la
sfritul ei, consoanele sonore rmnnd sonore, iar cele finale pronun ndu-se ca i cum ar fi urmate
de o vocal.
3. La consoane, tendina de anterioritate n articulare se manifest, de exemplu, prin faptul c fonemele
td
/t/, /d/ td
i /n/ sunt realizate dental. Aceste realizri se noteaz de fapt [t], [d],
t t
n
respectiv [n], dar, pentru simplificare, le notm cu acelean
i simboluri ca fonemele.
t
4. /j/, /t/ i /w/ sunt consoane din punct de vedere fonologic, dar din punct de vedere fonetic sunt
considerate i semivocale sau semiconsoane, modul lor de articulare fiind ntre cel al consoanelor
fricative i cel al vocalelor[4]. Sunt tratate mai jos, n seciunea Semivocale i diftongi.
5. [t] uvular este doar una din realizrile fonemului /r/, cea reinut de franceza standard.
6. // se gsete numai n cuvinte mprumutate, de exemplu camping [kt .pi].
7. Consoana /t/ tinde s fie nlocuit de grupul [nj][5].
8. Consoanele [t], [d], [k] i [t] prezint o tendin de palatalizare [6]: direct [dtittkt], quatre [ktatt]
patru.
9. Aproape toate consoanele franceze se gsesc cu aceleai trsturi i n limba romn. /t/ nu se
gsete n romna standard, dar exist n graiurile din Transilvania,Maramure i Banat, de exemplu
n cuvntul bine [bite]. [r] vibrant alveolar ca n romn exist n unele variante regionale ale
francezei, n schimb n romn nu exist [t] uvular. Cu totul strin romnei este sonanta palatal
labial /t/.
Consoanele n cuvinte:
Consoan
Exemplu
Traducere
Consoan
Exemplu
Traducere
/m/
mou
[mu]
moale
/n/
nous
[nu]
noi
//
agneau
[a.o]
miel
//
parking
[paki]
parcare
/p/
pou
[pu]
pduche
/b/
boue
[bu]
noroi
/t/
tout
[tu]
tot
/d/
doux
[du]
dulce
/k/
cou
[ku]
gt
//
got
[u]
gust
/f/
fou
[fu]
nebun
/v/
vous
[vu]
voi
/s/
sous
[su]
sub
/z/
zoo
[zoo]
zoo
//
chou
[u]
varz
//
joue
[u]
obraz
/l/
loup
[lu]
lup
//
roue
[u]
roat
il/elle mourrait ar muri (condiional prezent) / il/elle mourait murea (indicativ imperfect).
La fel se difereniaz indicativul imperfect i prezent, persoanele I i a II-a plural ale verbelor cu rdcina
terminat n [wa]: nous croyions [nu.crwa.jtt ] (noi) credeam (indicativ imperfect) / nous croyons [nu.ctwa.jt ]
credem.
Tot combinatorie este alungirea consoanei la ntlnirea a dou consoane identice, una la sfr it de cuvnt, a
doua la nceputul cuvntului urmtor: pour rparer [puttepate] pentru a repara, cette table [stttabl] masa
aceasta. i n acest caz se pot produce opoziii, de exemplu ntre elle a dit [t.la.di] ea a spus / elle la
dit [tlta.di] ea a spus-o.
Din cauza labilitii lui /t/ (adic a posibilitii ca aceasta s cad, vezi mai jos, n sec iunea Vocale), unele
cuvinte n care /t/ este ntre dou ocurene ale aceleiai consoane, sunt pronun ate cu consoana rostit de
dou ori simplu cu /t/ ntre ele dac se vorbete relativ lent i bine articulat, dar cu aceea i consoan rostit o
dat i alungit, dac se vorbete relativ repede i mai puin bine articulat [8]. Cele dou pronunri in i de
varieti regionale. n sudul Franei este mai frecvent prima, n nordul ei a doua: Exemple:
Alungirea individual a consoanei afecteaz n primul rnd consoane duble n scris, pronunarea fiind
influenat de acest lucru. Exemple:
illisible [i.li.zibl] sau [ilti.zibl] de necitit, illusion [i.ly.zjt ] sau [ilty.zjt ] iluzie, intelligence [t .te.li.tt s]
sau [t .telti.tt s] inteligen;
Asemenea alungire poate fi emfatic, n cazul accenturii iniiale (vezi mai jos sec iunea Accentuarea).
Alungirea emfatic poate afecta i consoane scrise simplu, tot din cauza accenturii ini iale.
Exemple: Formidable ! [fttt.mi.dabl] Formidabil!, pouvantable ! [e.ptu.vt .tabl] ngrozitor!
Asimilri[modificare | modificare surs]
La contactul dintre consoane pot avea loc diferite fenomene de asimilare. Exist mai multe tipuri de asimilare:
Prin asimilare regresiv (cea mai frecvent n francez), o consoan i transfer cel pu in o
caracteristic celei dinaintea ei. De exemplu, dac prima este sonor, iar a doua surd, aceasta o
desonorizeaz pe prima: absent [apst ], un vague sentiment [vakst timt ]. Dimpotriv, o consoan sonor
o sonorizeaz pe cea surd dinaintea ei: anecdote[anttdtt].
Prin asimilare progresiv, o consoan o influeneaz pe cea de dup ea. De exemplu, cheveu fir de pr
cu meninerea lui [] (vezi mai jos Vocala //) se pronun [tv], dar prin cderea acestei vocale,
pronunarea devine [tf], cu desonorizarea lui [v] de ctre [t].
direct, cnd consoanele sunt vecine n interiorul unui cuvnt sau la contactul dintre dou cuvinte dintrun grup ritmic, ca n exemplele date pentru asimilarea regresiv, sau
indirect, cnd consoanele devin nvecinate prin cderea unui sunet dintre ele, ca n exemplele pentru
asimilarea progresiv.
Grad de deschidere
Anterioare
Posterioare
Central
nerotunjite
rotunjite
nchise
Seminchise
Mijlocie
Semideschise
Deschise
nerotunjite
rotunjite
Observaii:
1. Tensiunea muscular mare i constant cu care se articuleaz vocalele n francez face ca acestea s
fie la fel de clare att n silabele accentuate, ct i n cele neaccentuate, i s sune n cuvinte la fel ca
atunci cnd sunt pronunate izolat. Tensiunea muscular se menine la fel pe toat durata vocalei, astfel
c aceasta nu-i schimb timbrul.
2. n mod normal, vocalele ncep net, dar progresiv i se termin net, fr stop glotal, deci nu dur.
3. Articularea preponderent anterioar se manifest la vocale nu numai prin faptul c 10 din 16 sunt
anterioare, ci i prin aceea c frecvena de utilizare a celor anterioare este foarte mare (78%) fa de
cea a vocalelor posterioare (22%)[9].
4. Franceza are 3 vocale identice cu vocale ale romnei: /i/, /u/ i /o/.
5. Vocalele /e/ i /a/ sunt asemntoare cu corespondentele din romn, doar c n romn e este mijlocie,
iar a este central.
6. Vocala // din francez este mai apropiat de // dect cea din romn notat cu acela i simbol AFI i
redat prin .
7. Vocalele // i /y/ din francez sunt pronunate ca atare i n cuvinte strine folosite n romn, ca bleu,
respectiv fhrer.
8. Opt foneme vocalice franceze sunt strine limbii romne standard: /t/, /t /, //, //, /t/, /t /, /t/ i /t /.
9. Pe lng vocale orale, franceza are i vocale nazale. Patru vocale orale au corespondent nazal: /t/
/t /, // //, /t/ /t / i /t/ /t /.
10.n francez exist trei perechi de vocale opuse prin gradul de deschidere: seminchise pe de o parte,
semideschise pe de alt parte (/e/ /t/, // // i /o/ /t/), ns aceast opozi ie are n relativ pu ine
cazuri valoare funcional, adic de a distinge sensul unor cuvinte numai prin gradul de deschidere al
unei vocale.
11. Alt pereche poate fi considerat din punctul de vedere al gradului de anterioritate: /a/ anterior /t/
posterior, dar i aceasta are o valoare funcional redus.
Vocalele n cuvinte:
Vocal
Exemplu
Traducere
/i/
si
[si]
dac
/e/
fe
[fe]
zn
//
fait
[f]
fapt
//
je
[]
eu
//
sur
[s]
sor
//
jeu
[]
joc
/y/
su
[sy]
tiut
/u/
sous
[su]
sub
/o/
sot
[so]
prost
//
sort
[s]
soart
/a/
patte
[pat]
lab
//
pte
[pt]
past
//
sans
[s]
fr
//
son
[s]
su
//
brun
[b]
brun
//
brin
[b]
Vocalismul francezei curente actuale prezint unele tendine de ndeprtare de vocalismul standard, prezente n
mod diferit de la regiune la regiune. Astfel, exist o serie de opoziii care tind s dispar, anume cele care au o
valoare funcional redus:
/t/ posterior se apropie de /a/ anterior. Opoziia dintre ele se menine mai mult n franceza din Qubec,
de exemplu n perechile minimale (adic cuvinte al cror sens se diferen iaz printr-un singur
fonem) patte (cu /a/) lab vs. pte (cu /t/) past i tache pat vs. tche sarcin, ndatorire. n franceza
standard, aceast opoziie tinde s dispar.[10]
Distincia dintre // i //, de exemplu n je (cu //) eu vs. jeu (cu //) joc i ce acest vs. ceux cei, se
menine de asemenea mai mult n Qubec.
n jumtatea de nord a Franei, practic a disprut fonemul // n favoarea lui /t /, deci brun brun se
pronun ca brin fir (de iarb), dar cele dou foneme se disting n jumtatea de sud a Franei, n Belgia i
n Qubec[11].
i opoziia vocal seminchis vs. semideschis tinde s dispar n unele regiuni. Astfel: /o/ i /t/
(cte coast / cote cot), // i // [jene post (renunare la hran) / jeunetnr], /e/ i /t/
(th ceai / taie fa de pern) sunt omofone n sudul Franei, dar opoziia se menine n nordul Franei i
n Belgia[12].
Vecintatea fonetic face s se pronune sau nu //. Dac este precedat de dou consoane, atunci se
pronun, de exemplu n cuvntul petit mic precedat de un cuvnt cu final consonantic: sept petites
filles [stt p.tit] apte micue. Dac ns cuvntul precedent se termin cu o vocal, nu se pronun // n
franceza standard: la petite [la.ptit] micua.
Cu ct debitul vorbirii este mai mare, cu att mai frecvent este nepronun area lui //, i invers. Dac
vorbitorului i se pare c destinatarul comunicrii risc s nu neleag ce spune, vorbirea lui va fi mai lent i
mai bine articulat dect de obicei, i va pronuna // i n la petite [la.ptit].
n versuri se pronun multe //-uri care n alte situaii nu se pronun, din necesitatea de a avea numrul
de silabe cerut de regulile de versificaie aplicate. De altfel, n regulile ortografice de desprire n silabe,
litera e numit mut conteaz ca nucleu de silab, chiar dac nu se pronun. n cntece se pronun chiar
i e-urile finale de cuvnt i urmate de o pauz.
n unele regiuni, precum sudul Franei, // este pronunat mult mai frecvent dect n nord, indiferent
de registrul de limb[13].
n regiuni precum nordul Franei, unde pronunarea lui // este n general mai rar, n registrul de limb
elevat se pronun mai frecvent dect n cel familiar [14].
diferen de deschidere + de cantitate: cote [ktt] cot / [kott] coast, jeune [tn]
tnr / jene [ttn] post (religios), ce [s] acest / ceux [st] cei;
n afar de /e/ i //, toate vocalele pot fi lungi i scurte, din motive combinatorice:
Toate se alungesc n silab accentuat nchis de una din consoanele /v/, /z/, /t/ sau /t/, ori de
grupul /vt/. Exemple: crise [ktitz] criz, livre [litvt] carte (de citit).
Vocalele /o/, //, /t/ i cele nazale se alungesc i n silab accentuat nchis de orice consoan: il/elle
saute [sott] (el/ea) sare, meute [mtt] hait, pte [pttt] past, chante[tt tt] cnt.
Tabelele de mai jos prezint comportarea vocalelor din punctul de vedere al cantit ii, n silab accentuat, n
funcie de caracterul nchis sau deschis al acesteia, i de consoana care le urmeaz n silab nchis.
Vocale alungite numai de /v/, /z/, /t/, /t/ i /vt/:
n silab nchis
Vocal
n silab deschis
naintea unei consoane care nu o alungete
/i/
//
//
/y/
/u/
//
/a/
n silab nchis
n silab deschis
//
/o/
//
//
genre [] gen
gens [] oameni
//
//
//
/e/ ~ /t/: rpter [te.pe'te] a repeta ~ rpte [te'ptt] repet, fivreux [fje'vr] cu febr
~ fivre [fjttvt] febr silab neaccentuat deschis ~ silab accentuat nchis;
// ~ //: bufs [b] boi ~ buf [bf] bou silab accentuat deschis ~ silab accentuat nchis;
/o/ ~ /t/: micro [mi'kro] ~ microphone [mi.krt'ftn] microfon silab accentuat deschis ~ silab
neaccentuat deschis.
Alt alternan frecvent este vocal scurt ~ vocal lung. Alungirea se produce n condi iile prezentate mai
sus, n seciunea Cantitatea vocalic. Exemple: dites [dit] zicei ~disent [ditz] (ei/ele) zic, faites [ftt] facei
~ faire [fttt] a face, uvrer ['vre] a lucra ~ uvre [tvt] oper, creaie, jener [t'ne] a posti
~ jene [ttn] post, saut [so] sritur ~ saute [sott] (el/ea) sare.
Exist i alternane vocal nazal ~ vocala oral corespunztoare + consoan nazal: il tient [il'tjt ] el ine ~ ils
tiennent [il'tjtn] ei in, paysan [ptjzt ] ran ~ paysanne [ptj'zan] ranc, chien [tjt ] cine
~ chienne [tjtn] cea.
ntre vocale total diferite exist alternane la unele verbe, ntre forma de indicativ prezent i cea de perfect
simplu: peut poate ~ put putu, sait tie ~ sut tiu, prend ia ~ pritlu, met pune ~ mit puse.
Alternanele consonantice sunt mai puin frecvente dect cele vocalice. Cele mai importante sunt consoanele n
alternan cu lipsa consoanei: il bat [il.bt] el bate ~ ils battent [il.bat] ei bat, il rpond [il.te.pt ] el rspunde
~ ils rpondent [il.re.pt d] ei rspund, il dort [il.dttt] el doarme ~ ils dorment [il.dttm] ei
dorm, tudiant [e.ty.djt ] student ~ tudiante[e.ty.djt t] student, mis [mi] pus ~ mise [mitz] pus.
ntre dou consoane diferite, alternanele sunt mai rare. Exist mai ales ntre /f/ i /v/: neuf [nf] nou
~ neuve [nv] nou, sportif ~ sportive[16].
subiectul exprimat printr-un pronume personal form neaccentuat + predicatul: il mange el mnnc;
predicatul singur, cnd subiectul este un grup nominal: Un petit enfant riait Un copil mic rdea;
o prepoziie + un verb la infinitiv ce formeaz subiectul: Il est interdit de fumer Este interzis s se
fumeze;
o propoziie independent ntr-o fraz: Elle prend ses livres et elle sen va i ia crile i pleac (dou
grupuri ritmice);
o propoziie subordonat: Vous savez ce qui est arriv ? tii ce s-a ntmplat?
Un grup ritmic conine n general trei la apte silabe, dar poate fi i mai scurt, chiar format dintr-un cuvt
monosilabic ntr-o enumerare, sau mai lung, dac debitul vorbirii este relativ rapid.
Unitatea grupului ritmic este asigurat de cteva fenomene fonetice.
nlnuirea (enchanement)[modificare | modificare surs]
nlnuirea consonantic
n interiorul unui grup ritmic, cnd un cuvnt se termin n pronunare cu o consoan (i atunci cnd cuvntul
este izolat) i este urmat de un cuvnt care ncepe cu o vocal, cuvintele se nln uie prin trecerea consoanei n
cuvntul urmtor, n calitate de iniial a primei silabe a acestuia. Prin urmare, il arrive sosete se pronun ca
un singur cuvnt: [i.la.titv] (punctele marcheaz sfritul silabelor). Regula este valabil i cnd n scris
consoana este urmat de un e mut: une grande amie [yn.ttt .da.mi] o foarte bun prieten. n general,
consoana i pstreaz toate trsturile. Doar /f/ se sonorizeaz n dou asocieri cu elementele aproape sudate
prin frecvena folosirii lor mpreun: neuf ans [n.vt ] nou ani i neuf heures [n.vtt] ora nou[18].
nlnuirea vocalic
n interiorul unui cuvnt sau al unui grup ritmic, la contactul unei vocale finale de silab i a vocalei ini iale a
silabei urmtoare, adic n cazul unui hiat, nu exist nici pauz, nici stop glotal. Exemple: aorte aort, jai
eu am avut (grup ritmic relativ scurt), jai eu un billet [tey bi.jt] am obinut un bilet (grup ritmic mai lung).
Dac vocalele n hiat sunt aceleai, ele nu devin o singur vocal lung, ci se disting, de i sunt nln uite: Il va
Annecy [il.vaaan.si] Merge la Annecy[19].
Elidarea[modificare | modificare surs]
Elidarea const n cderea unei vocale neaccentuate de la sfritul unui cuvnt urmat imediat de un cuvnt cu
iniial vocalic. Acest fenomen privete cuvinte gramaticale, dintre care cele mai multe se termin n e, dar
printre ele sunt i cuvinte care se termin n a sau n i. n scris elidarea este marcat prin apostrof. Poate afecta
urmtoarele cuvinte:
articolele hotrte le i la: larbre arborele, lcole coala, lhuile uleiul (cu h mut[20];
pronumele personale je (jarrive sosesc), me (il ma vu m-a vzut), te (il tcoute te ascult), se (ils
sadmirent ei se admir), le (elle laime ea l iubete), la (il ladore el o ador), moi (donne-men ! dmi!), toi (sers-ten ! servete-te!);
Dou cuvinte se elideaz numai n cte un cuvnt compus din care fac parte: presqule peninsul (literal
aproape insul) i quelquun cineva.
n unele cuvinte compuse se menine elidarea ntr-un cuvnt component, de exemplu n: aujourdhui astzi
(literal n ziua de azi).
n registrul de limb familiar este frecvent elidarea lui u din tu naintea formei personale corespunztoare a
verbelor avoir a avea i tre a fi: tas raison ai dreptate, tes content ? eti mulumit?
Legtura (liaison)[modificare | modificare surs]
Multe cuvinte franceze au o consoan final latent, ea fiind pronunat numai cnd urmeaz un cuvnt cu
vocal iniial, n anumite cazuri. n general, aceast consoan a fost pronun at n orice vecintate fonetic
ntr-o anumit perioad a istoriei limbii i i corespunde i astzi o liter.
Uneori legtura se realizeaz prin consoana exact reprezentat n scris, alteori nu. Exemple cu acelea i
consoane, cnd nu realizeaz legtura i cnd o realizeaz:
-p [p]: trop grand [tto gtt ] prea mare / trop aimable [tto.pt.mabl] foarte amabil;
-r [t]: premier fils [pt.mje fis] prim fiu / premier enfant [pt.mjt.tt .ft ] prim copil;
-n [n]: mon frre [mt ftttt] fratele meu / mon ami [mt.na.mi] prietenul meu (n general,
vocalele nazale, reprezentate n scris prin vocal + n, se denazalizeaz, iar consoana de legtur este [n].);
-t [t]: pot de terre [po d ttt] oal de lut / pot-au-feu [po.to f] sup de carne (de vit);
-d [t]: grand roi [gtt twa] rege mare / grand homme [gtt .ttm] om mare (calificare moral);
-s [z]: les Franais [le ftt .st] francezii / les Europens [le.ztopet ] europenii;
-x [z]: mieux manger [mj mt .te] a mnca mai bine / mieux tre [mj.zt.tt] mai bun stare.
articol + substantiv: un ami [.na.mi] un prieten, les enfants [le.zt .ft ] copiii;
ntre verb i pronumele personal form neaccentuat cu func ie de subiect sau de complement al acelui verb,
legtura este de asemenea obligatorie:
pronume personal cu funcie de complement + verb: je les attends [tt.le.za.tt ] i/le atept;
Prin analogie cu legtura ntre verbele cu t final scris i pronumele personal subiect, ntre verbele cu vocalele
finale [a] sau e scris nepronunat i pronumele personal subiect se introduce un [t] de legtur, care se i
scrie: donne-t-il ? [dtn.til] d el?, donnera-t-il ? va da el?. De asemenea, n cazul verbelor terminate n
consoana scris, dar nepronunat c:vainc-t-elle ? nvinge ea?.
Alte cuvinte gramaticale (monosilabice) care se leag de cuvntul urmtor:
conjuncia quand + pronume: quand elle parle [kt .ttl.parl] cnd vorbete;
Legtura mai este obligatorie i n unele cuvinte compuse i grupuri echivalente cu cuvinte compuse: les tatsUnis [le.ze.ta.zy.ni] Statele Unite, de temps en temps[d.tt .zt .tt ] din cnd n cnd.
Legturile facultative sunt cu att mai numeroase, cu ct registrul de limb este mai elevat [21]. Cazuri dintre
cele mai frecvente:
ntre verbul copulativ tre a fi i numele predicativ: cest impossible [st.tt .pt.sibl] e imposibil, ils
sont incroyables [il.st .tt .krwa.jabl];
la formele verbale temporale compuse, ntre verbele auxiliare avoir a avea sau tre i forma
de participiu trecut a verbului conjugat: ils/elles ont aim [t .te.me] au iubit, le-a plcut, nous sommes
arrivs [stm.za.ti.ve] (noi) am sosit;
ntre o prepoziie i cuvntul urmtor, mai frecvent dac prepoziia este monosilabic ( dans un
salon [dt .z.sa.lt ] ntr-un salon), mai puin frecvent dac prepoziia este polisilabic: aprs une
heure [a.prt.zy.ntt] dup o or;
ntre un adverb i un adjectiv sau alt adverb: assez intressant [a.se.zt .te.te.st ] destul de
interesant, pas encore [pa.zt kttt] nc nu;
ntre un verb i complementul su: ils vont Paris [il.vt .ta.pa.ri] (ei) merg la Paris;
ntre un substantiv la plural i atributul su adjectival postpus: les pays arabes [le pti.za.rab] rile
arabe.
Legturi interzise, adic incorecte n limba standard i chiar n registrul familiar, sunt:
ntre grupul nominal subiect i predicat: les enfants // coutent copiii ascult;
ntre dou grupuri nominale: des enfants // avec des adultes copii cu aduli;
dup pronumele i adverbele interogative: lesquels // ont accept ? care au acceptat, comment // on
fait ? cum se face?
dup participiul trecut component al timpurilor compuse: jai crit // une lettre am scris o scrisoare;
n unele grupuri de cuvinte echivalente cu cuvinte compuse: nez // nez nas n nas, riz // au lait orez
n lapte.
Se accentueaz i pronumele complemente, atunci cnd predicatul este la imperativ afirmativ: prendsla ! ia-o!, crivez-nous ! scriei-ne!, allez-y ! mergei acolo!, manges-en ! mnnc (din aceasta)!. Aici
intr i pronumele le l, la care vocala de regul pronunat // devine //: bois-le ! bea-l!.
Fiind fix, accentul principal nu are valoare funcional, adic nu se difereniaz sensul cuvintelor numai
prin locul su.
Silaba pe care cade accentul principal se caracterizeaz prin proeminena sa fa de celelalte silabe din
grupul ritmic, proeminen ce are o natur variabil[23], de aceea acest accent nu se poate defini n general
ca fiind nici tonic, nici de intensitate, nici de durat, dar se poate numi accent final [24]. Vocala accentuat se
poate manifesta printr-o duratmai mare (n medie de dou ori) [25], o nlime diferit (mai mare sau mai
mic) i o intensitate ceva mai mare dect a vocalelor neaccentuate. Comparativ cu cel din alte limbi, de
exemplu cele germanice, intensitatea accentului principal (final) francez este neglijabil[25] Parametrii cei mai
frecveni sunt primii doi, dar uneori exist o combinaie de parametri (durat + nl ime, durat + intensitate
etc.)[26].
Accentele finale segmenteaz vorbirea n grupuri ritmice care constituie unit i de sens. Aceea i secven
segmentat diferit n grupuri ritmice poate avea sensuri diferite. De exemplu, secven a [s ki sav l(t)t
sufltt ] poate fi segmentat diferit n dou grupuri ritmice: (Silabele cu accent final care delimiteaz grupurile
ritmice sunt n aldine.):
Ceux qui savent | leur souffleront Cei care tiu le vor sufla;
Ceux qui savent lheure | souffleront Cei care tiu ct e ceasul vor sufla[27].
Un singur grup ritmic sau mai multe pot forma un grup de suflu (adic emis cu o singur expiraie), delimitat de
un accent final mai proeminent dect al grupului ritmic, i de o pauz major. Exemplu de fraz care poate fi
segmentat n patru grupuri ritmice ntr-un singur grup de suflu (Pauzele minore sunt marcate cu o bar
vertical, cea major cu dou bare verticale.): Oui | jlai vu | avec sa sur | cinq heures || Da, l-am vzut cu
sor-sa la ora cinci.[28]
La cuvintele cu vocal iniial se produce un stop glotal naintea ei: Incroyable ! [ttt .krwa'jabl] De
necrezut!
La cuvintele cu vocal oral iniial, de exemplu pouvantable ! ngrozitor!, accentul emfatic poate
cdea pe prima silab, cu stop glotal ([tte.pu.vt 'tabl]) sau pe a doua silab, cu alungirea consoanei iniiale
a acesteia: [etptu.vt 'tabl]. n primul caz insistena este mai moderat dect n al doilea[31].
Uneori, accentul iniial se folosete pentru a sugera opoziia cu un alt cuvnt, adic este de insisten . n acest
caz poate cdea pe orice silab, inclusiv pe cuvinte gramaticale care nu primesc niciodat accent final. De
exemplu, n propoziia Mettez vos livres sur votre chaise Punei-v crile pe scaun, accentul obinuit care
cade pe cuvntul chaise poate fi dublat de un accent de insisten, pentru a sugera, de exemplu, ca destinatarii
comunicrii s nu-i pun crile pe mas. Dar poate fi accentuat emfatic i prepozi ia sous dac se sugereaz,
de exemplu, s nu fie puse crile pe scaun[32].
Pierre Delattre[34] distinge zece intonaii de baz n francez (Nivelurile sunt notate cu 1, 2, 3 i 4, dar nu sunt
redate curbele melodice.):
1. continuare minor:
4
3
2
1
6. ecou:
ufs
Si ces
2. continuare major:
4
3
2
taient
ma jolie ?
7. implicare:
frais,
4
3
2
1
4
3
vi
2
demment,
3. finalitate:
4
3
2
1
8. parantez:
jen pren
drais.
4. interogaie parial:
4
3
2
1
Monsieur !
9. exclamaie:
Qui
4
3
2
1
les
vend ?
5. ntrebare total:
4
3
2
1
4
3
2
1
A
llons
donc !
10. ordin:
toi,
bien
Cest
4
3
2
1
Prouvelemoi !
interogativ urctoare ntr-o ntrebare total (la care se rspunde prin da sau nu) (nr. 5);
n realitate, intonaia este foarte variat. Pe lng cele trei func ii de mai sus, mai are i altele.
Din punct de vedere sintactic n sens larg, distinge tema (informaie cunoscut de destinatarul
comunicrii) de rem (informaie nou), n general prima fiind pe locul nti i exprimat pe un nivel mai
nalt.
Delimiteaz unitile sintactice mari ale frazei, indicnd printr-un nivel mai nalt c aceasta va continua
(nr. 1 i nr. 2 la Delattre), inclusiv n cazul elementelor unei enumerri.
Exprim diverse sentimente: mnie, indignare, mirare, bucurie, rugminte etc. (nr. 9).
Sugereaz ceva ce nu se exprim direct. De exemplu, o propoziie ca Je nai pas encore termin nc
n-am terminat poate implica prin intonaie: Lsai-m s vorbesc, Din pcate n-am reu it s termin,
Crezi c e uor?, M tem c mai am mult de lucru, E mai greu dect credeam, Dureaz ct dureaz,
ateptai! etc.[36]
Primul tip determin ritmul ternar: Vous avez | certainement | rpondu | quil viendrait | en voiture Ai
rspuns desigur c va veni cu maina.
Al doilea d ritmul cuaternar: Vous avez dit | quil arriverait | mardi matin Ai spus c va sosi mari
dimineaa.
2 | 3 | 4: Il dit | quil viendra | un peu plus tard A spus c va veni puin mai trziu.
Debitul vorbirii variaz n funcie de muli factori. La adultul francofon se situeaz, la citirea cu voce tare, ntre
4,2 silabe/secund (citire lent) i 6,8 silabe/secund (citire rapid) [38], dar este mai rapid dect acest maxim, de
exemplu la un vorbitor furios i mai lent dect acest minim, de exemplu la un vorbitor trist.
Exist un raport ntre debit i numrul de grupuri ritmice dintr-o fraz pe de o parte, i numrul de silabe dintr-un
grup ritmic pe de alt parte. Un debit mai rapid determin un numr mai mic de grupuri ritmice i un numr mai
mare de silabe ntr-un grup ritmic, iar un debit mai lent are un efect invers.
Debitul poate varia i n cadrul unei fraze. De exemplu secvena pour la premire fois de sa vie le gnral a
dcor son meilleur chameau pentru prima oar n viaa lui generalul i-a decorat cea mai bun cmil poate fi
segmentat din punct de vedere sintactic astfel: pour la premire fois | de sa vie | le gnral | a dcor son
meilleur chameau. Prin intonaie, secvena poate fi segmentat n pour la premire fois de sa vie | le gnral | a
dcor son meilleur chameau. Aici este un dezechilibru n numrul de silabe din grupurile ritmice (8 | 4 | 9), ceea
ce se poate trata prin debitul mai rapid n grupurile mai mari i mai lent n grupul mai mic, dar i echilibrnd ct
de ct numrul de silabe din grupuri prin segmentarea pour la premire fois de sa vie | le gnral a dcor | son
meilleur chameau (8 | 8 | 5)[39]