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20-1-15
TRABAJO FINAL DE ESTUDIOS
Febrero 2015
1
INDICE
Resumen. .......................................................................................................................... 7
Introduccin. .................................................................................................................... 7
1. Justificacin. ................................................................................................................. 7
2. Objetivos. ...................................................................................................................... 8
2.1 Objetivos generales. ........................................................................................ 8
2.2 Objetivos especficos. ...................................................................................... 8
3. Metodologa. ................................................................................................................ 8
4. Estado de la cuestin. ................................................................................................... 9
5. Desarrollo. .................................................................................................................. 10
5.1 Jules Massenet............................................................................................... 10
5.1.1 Biografa. .......................................................................................... 10
5.1.2 Contexto Histrico. .......................................................................... 11
5.1.3 Contexto Cultural............................................................................. 12
5.1.4 Catlogo compositivo. ..................................................................... 13
5.1.5 Le Cid. .............................................................................................. 13
5.1.6 Plantilla Orquestal. .......................................................................... 14
5.2 Joaqun Turina. .............................................................................................. 14
5.2.1 Biografa ........................................................................................... 14
5.2.2 Contexto Histrico ........................................................................... 15
5.2.3 Contexto cultural. ............................................................................ 16
5.2.4 Catlogo compositivo. ..................................................................... 17
5.2.5 Sinfona Sevillana. ............................................................................ 18
5.2.6 Plantilla Orquestal: .......................................................................... 18
6. Estimacin de Medios Necesarios. ............................................................................. 19
7. Valoracin Crtica. ....................................................................................................... 20
8. Conclusiones. .............................................................................................................. 20
9. Referencias Bibliogrficas. .......................................................................................... 21
Anexo I: Le Cid. ............................................................................................................... 23
Primer movimiento Castillane. ......................................................................... 23
Anlisis formal-estructural. ...................................................................... 23
Anlisis motvico. ...................................................................................... 23
Anlisis armnico...................................................................................... 24
Anlisis orquestal y textural. .................................................................... 25
Anlisis directorial. ................................................................................... 27
Esquema directorial .................................................................................. 28
Segundo movimiento Andalouse. .................................................................... 29
Anlisis formal-estructural. ...................................................................... 29
Anlisis motvico. ...................................................................................... 29
Anlisis armnico...................................................................................... 29
Anlisis orquestal y textural. .................................................................... 30
Anlisis directorial. ................................................................................... 30
Esquema directorial .................................................................................. 31
Tercer movimiento Aragonaise. ....................................................................... 32
Anlisis formal-estructural. ...................................................................... 32
Anlisis motvico. ...................................................................................... 32
Anlisis armnico...................................................................................... 33
Anlisis orquestal y textural. .................................................................... 33
Anlisis directorial. ................................................................................... 35
Esquema directorial .................................................................................. 36
Cuarto movimiento Aubade. ............................................................................ 37
Anlisis formal-estructural. ...................................................................... 37
Anlisis motvico. ...................................................................................... 37
Anlisis armnico...................................................................................... 37
Anlisis orquestal y textural. .................................................................... 38
Anlisis directorial. ................................................................................... 39
Esquema directorial .................................................................................. 40
Quinto movimiento Catalane. .......................................................................... 41
Anlisis formal-estructural. ...................................................................... 41
Anlisis motvico. ...................................................................................... 41
Anlisis armnico...................................................................................... 42
Anlisis orquestal y textural. .................................................................... 42
Anlisis directorial. ................................................................................... 45
Esquema directorial .................................................................................. 46
Sexto movimiento Madrilne........................................................................... 47
Resumen.
Esta memoria constituye la parte terica del Trabajo Final de Estudios en la
especialidad de Direccin de Orquesta en el Conservatorio Superior de Msica de
Mlaga.
En dicho trabajo se analiza en profundidad el repertorio impuesto por el
departamento de composicin y direccin de orquesta, para su posterior direccin en
un examen-concierto en la convocatoria de febrero de 2015. Las obras propuestas son
Le Cid de J. Massenet y Sinfona Sevillana de J. Turina.
Dado que es requisito indispensable el aprobar este trabajo, la memoria intenta
profundizar lo mximo posible en los campos requeridos en la normativa.
Introduccin.
El presente trabajo goza de gran importancia, dado que, como ya he mencionado
anteriormente, es indispensable para finalizar los estudios de esta especialidad. Adems
considero que es interesante aportar anlisis e informacin concerniente a este
repertorio, debido a la escasa informacin existente sobre l.
La memoria posee como finalidad la interpretacin directorial de Le Cid de J.
Massenet y la Sinfona Sevillana de J. Turina. Para esto, debemos indagar de manera
superlativa en el anlisis de dichas obras.
Muchos investigadores han justificado la necesidad de utilizar el anlisis para lograr una interpretacin
de mayor calidad. El anlisis puede proporcionarnos una informacin muy necesaria que nos permitir
estar lo ms cerca posible de una interpretacin realmente rigurosa. (Alberto Royo, 2008, pag 11)
1. Justificacin.
Formando parte de la programacin del curso 2014-2015 de la asignatura
Grandes Agrupaciones - Orquesta Sinfnica, "Le Cid" de Jules Massenet y la "Sinfona
Sevillana" de Joaqun Turina han sido seleccionadas por el Departamento de
Composicin y Direccin de Orquesta para el concierto de febrero, fecha en la cual,
realizo el Trabajo Final de Estudios. Ambas obras son una correcta eleccin dada la
dificultad tcnica, el alto valor pedaggico y la gran repercusin dentro de la msica.
La presente memoria consiste en un estudio analtico y directorial sobre este repertorio,
pudiendo as, realizar la parte prctica con la mxima precisin para demostrar las
cualidades adquiridas a lo largo de los cursos realizados.
2. Objetivos.
2.1 Objetivos generales.
Realizar una investigacin analtica y directorial del repertorio propuesto, para
su posterior direccin en un concierto y efectuar una exposicin verbal.
3. Metodologa.
La definicin de la RAE sobre metodologa es:
"Ciencia del mtodo" o "conjunto de mtodos que se siguen en una investigacin
cientfica o en una exposicin doctrinal"
Los mtodos para la realizacin del trabajo sern los siguientes:
-Identificacin y localizacin de fuentes: hallar informacin a travs de
cualquier tipo de yacimiento, bibliotecas virtuales, bibliotecas impresas, hemerotecas
4. Estado de la cuestin.
Creo oportuno comenzar el estado de la cuestin comentando la raz de ambas
obras, que no es de otra proveniencia sino folclrica. Despus de una indagacin
1
S.F es una abreviacin para referirse a Sin fecha. Un artculo o libro el cual no se ha podido hallar
su fecha de creacin.
2
Pag es una abreviacin para referirse a Pgina.
profunda sobre yacimientos de informacin acerca del repertorio que nos incumbe, no
se ha encontrado ningn estudio relacionado con el anlisis de dicho repertorio. Si se
han hallado fuentes relacionadas con los autores, aunque tampoco en exceso.
5. Desarrollo.
5.1 Jules Massenet
5.1.1 Biografa.
Naci en 1842 en la ciudad de Montaud (Francia), desde muy pequeo desarroll un
gusto enorme por la msica. Cuando tan solo tena 6 aos se traslad a Pars, lugar en
el cual, a la edad de 11 aos fue admitido en el conservatorio. Empez su incursin
musical con el piano para posteriormente continuar con composicin llegando a ganar
el Grand Prix de Roma en 1863 gracias a su cantata David Rizzio.
Mantuvo su estancia en Roma durante tres aos donde conoci a Franz Liszt.
10
El maestro Liszt le pidi que le diera clase a la hija de una mujer adinerada cuyo nombre
era Madame Sainte-Marie, al final de su estancia, dicha pupila de nombre LouisConstance se convirti en su esposa. Abandon su carrera de compositor durante un
breve periodo de tiempo para participar en la guerra Franco-Prusiana (1870-1871).
A su regreso a Pars compuso su primera pera "La Grand Tante". A partir de
esta poca, Massenet fue obteniendo renombre con obras como "Don Csar de Bazan"
(1872), "Le Roi de Lahore" (1872), etc. Otro gran xito fue el oratorio "MarieMadeleine", compuesto en 1873 obteniendo elogios por parte de compositores tales
como Tchaikovsky y Gounod.
Aun siendo un gran compositor, siempre es necesario tener un patrn o mentor, siendo
el ms importante para Massenet, Ambroise Thomas, un hombre con importantes
contactos en el mbito del teatro. Existieron otros mecenas como Georges Hartmann,
el cual le abri las puertas a varios ciclos compositivos, sobre todo en sus inicios.
Su boda con Louis-Constance (1866) tambin le benefici para darse a conocer como
compositor, dada la posicin social de su esposa.
En 1878 fue nombrado profesor de composicin en el conservatorio de Paris. En
1884 compuso su obra ms popular, "Manon", pera segn la novela "Manon Lescaut"
de Abbe Prevost. Tambin tiene otras peras famosas como son "Don Quichotte",
"Heradiade", "Le jongleur de Notre-Dame" y por ltimo, que es la que nos incumbe, "Le
Cid". Su etapa compositiva lleg a su apogeo en la dcada de 1890.
J. Massenet muri a la edad de 70 aos en Pars (1912), despus de sufrir cncer
durante mucho tiempo. Sus obras cayeron en el olvido poco despus de su muerte, con
la llegada del modernismo, salvndose tan solo "Manon" y "Wherter".
11
ao, result triunfante Carlos Luis Napolen, sobrino del emperador. El ltimo
levantamiento revolucionario se produjo en julio de 1849, de nuevo por parte de la
poblacin de Pars, dado que no comparta las ideas del resto de la poblacin francesa.
Esta revolucin fue sofocada sin llegar a causar mayor repercusin.
Fue en el ao 1851 donde terminaba el mandato constitucional de Luis Napolen no
habiendo legalmente ninguna posibilidad de reeleccin. Usando el apoyo del ejrcito,
dio un golpe de estado proclamndose emperador bajo el nombre de Napolen III. El
gobierno de Napolen III se extendi hasta 1870.
La guerra franco-prusiana tuvo lugar en los aos 1870 y 1871, finalizando como
vencedor el ejrcito prusiano. Las fuerzas de los estados del sur alemanes unidas a Prusia
tuvieron xito ante el ejrcito Francs, sin embargo, se formaron filas de partisanos
franceses constituyendo una amenaza impredecible y constante para las tropas
alemanas. Despus de multitud de derrotas, el ejrcito Francs se vio obligado a
replegarse en Sedn para intentar ganar algo de espacio.
La rendicin de Napolen III tuvo lugar el 2 de septiembre de 1870, pero esto no
determin el final de la guerra. En Pars tuvo lugar un levantamiento popular dando
lugar a la tercera repblica mientras el ejrcito prusiano se preparaba para sitiar Pars.
Con dicha repblica, se cre un gobierno de defensa nacional, el cual, acept
(desestimando los deseos del pueblo) firmar un armisticio.
A finales de siglo comienza la colonizacin de frica y Asia as como la inmersin en la
revolucin industrial.
12
5.1.5 Le Cid.
Le Cid es una pera en cuatro actos (10 escenas) estrenada en Paris el 30 de
noviembre de 1885. El libreto es de Adolphe d'Ennery, Louis Gallet y Edoard Blau,
Basado en "Le Cid" (1637) de Pierre Corneille, quien a su vez se inspir en "Las
mocedades del Cid" (1618 de Guillen de Castro), el cual se sugestion en el romancero
y este a su vez en "El Cantar del Mo Cid" del siglo XII, que narra las hazaas del hroe
nacional, pico, de la castilla del siglo XI.
Fue una pera muy original dentro de la produccin del compositor francs y con
un xito de estreno muy grande, Quizs su desaparicin del repertorio a lo largo del siglo
XX se deba a la dificultad de encontrar interpretes para los personajes principales, sobre
todo para Rodrigo (tenor heroico de escuela francesa) y para Jimena (con una tesitura
fronteriza entre la soprano y la mezzo, una especie de soprano falcon).
La obra que est incluida en el repertorio de esta memoria no es la pera, sino
el Ballet.3
13
14
Madrid, La Procesin del Roco interpretada por la Orquesta Sinfnica de Madrid, bajo
la direccin de Enrique Fernndez Arbs.
El estallido de la Primera Guerra Mundial fuerza la salida de Pars y el retorno
definitivo de Turina a Madrid (1914). En ese mismo ao estrena la comedia lrica
Margot, op. 11, con libreto del matrimonio formado por Gregorio Martnez y Mara
Lejrraga, los cuales seran sus colaboradores asiduos para las obras teatrales:
Navidad (1916), La Adltera Penitente (1917) y Jardn de Oriente (1923).
Tuvo una intensa actividad como concertista de piano, director de orquesta, maestro
concertador en el Teatro Real y a la vez, como compositor, estrenaba las Danzas
Fantsticas (1919), Sinfona Sevillana (1929), Sanlcar de Barrameda (1921), La
oracin del torero (1925) y el Tro N.1 (1926).
En 1931 gana la Ctedra de composicin en el Conservatorio de Madrid y lo
compagina con conferencias y clases magistrales, dentro y fuera de Espaa. Habr
publicado, en 1917, la Enciclopedia Abreviada de la Msica y, al final de su vida, estaba
preparando un Tratado de Composicin Musical del que solo complet los dos primeros
volmenes.
Desde 1926 hasta el final de su vida, tambin public crticas musicales; primero en "El
Debate" hasta su desaparicin en 1936, luego en el peridico "Ya" y por ltimo en el
semanario "Dgame".
Despus de la Guerra Civil espaola se le nombra Comisario General de la Msica,
puesto desde el que impulsa definitivamente la organizacin de la Orquesta Nacional de
Espaa.
La ltima obra de su catlogo es la pieza titulada "Desde mi terraza", obra para
piano que lleva el nmero de opus 104 y data de 1947.
Turina falleci en Madrid el 14 de enero de 1949.
15
Ruso pas a ser la URSS, que con la ideologa marxista de Lenin se convierte en la primera
nacin del mundo gobernada por el "proletariado". Alemania se encontraba con un
sistema financiero inmerso en la crisis ms grande que conoci ese siglo. En Francia, la
situacin no era mucho mejor, lo que propici el descontento social que se traducira en
una inestabilidad poltica permanente.
El creciente descontento de los alemanes hizo que Adolf Hitler tomara el control del pas
en 1933, con un apoyo de poblacin sin precedentes. Se convirti en un estado
totalitario.
En 1936, la sociedad espaola estaba muy fragmentada, se origin una
sublevacin militar contra la Republica que quebr la capacidad del estado y del
gobierno republicano para mantener el orden. El golpe de estado fue mermado pero dio
paso a una poca de violencia abierta entre los grupos que lo apoyaron y los que se
oponan, era julio de 1936 y as comenz la guerra civil espaola. El destino de Espaa
se decidi por las armas teniendo como resultado el cambio de la repblica por una
dictadura dirigida por el caudillo Francisco Franco.
En 1939, con la guerra civil espaola llegada a su fin, comenz la segunda guerra
mundial. Fue un conflicto mucho ms sangriento que la primera y modific el mundo de
una manera extremadamente radical.
16
Nacionalismo
Movimiento que permite librarse de la colonizacin artstica operante durante
muchos aos y que se manifest sobre todo en el entorno operstico. En Las polonesas
y mazurcas de Chopin fueron los inicios de este movimiento. Consiste en usar temas o
ritmos de canciones populares otorgndole a la msica una raz folclrica.
En Espaa, se suele hablar de los Regionalismos, ya que en regiones tales como
el Pas Vasco o Catalua, tenan su propia msica. De igual forma, en Andaluca existe
un regionalismo, siendo uno de sus representantes por excelencia el autor que nos
incumbe, Joaqun Turina.
Msica electroacstica
Comienza a despuntar despus de la segunda guerra mundial, gracias al notable
avance de la electrnica y su aplicacin a diversos mbitos cientficos. El principio bsico
de esta corriente es el uso de sonidos creados puramente mediante la electrnica. Gran
parte de la msica de vanguardia pertenece a esta corriente. Algunos compositores que
formaron parte de esta prctica son Stockhausen, John Cage, Luigi Nono etc.
Otras corrientes.
Existen muchas otras corrientes que conviven en el siglo XX. El primitivismo que
da sus primeros pasos con Igor Stravinsky y su obra "La Consagracin de la Primavera".
Tambin coexiste la "Msica Concreta", constituida por sonidos grabados sin
modificacin teniendo a Pierre Schaeffer como uno de sus precursores. Msica
aleatoria, cuyos elementos no estn regulados por pautas establecidas y donde
adquiere un papel preponderante la improvisacin a partir de secuencias no
estructuradas. Y por ltimo, el minimalismo, caracterizado por tener repeticiones de
motivos con variaciones mnimas durante un periodo largo de tiempo.
17
Op. 37. Canto a Sevilla, Op. 38. Dos canciones, Op. 39. Corazn de mujer, Op. 40. La
leyenda de la Giralda, Op. 41. Dos danzas, sobre temas populares espaoles, Op. 42.
Verbena madrilea, Op. 43. Ritmos, Op. 44. Mallorca, Op. 45. Trptico, Op. 46.
Evocaciones, Op. 47. Cuentos de Espaa, Op. 48. Recuerdos de la antigua Espaa, Op.
49. Viaje martimo, Op. 50. Tocata y fuga, Op. 51. Sonata n 1 en re, Op. 52.
Miniaturas, Op. 53. Rfaga, Op. 54. Tres sonetos, Op. 55. Cinco danzas gitanas, Op. 56.
Nieras, Op. 57. Partita en do, Op. 58. Tarjetas postales, Op. 59. Sonata fantasa, Op.
60. Saeta, en forma de salve, a la Virgen de la Esperanza, Op. 61. Sonata en re menor,
Op. 62. Radio Madrid, Op. 63. Jardn de nios, Op. 64. Pieza romntica, Op. 65. El
castillo de Almodvar, Op. 66. Rapsodia sinfnica, Op. 67. Cuarteto n 2 en la menor,
Op. 68. El circo, Op. 69. Homenaje a Trrega, Op. 70. Siluetas, Op. 71. En la zapatera,
Op. 72. Variaciones clsicas, Op. 73. Mujeres espaolas, Op. 74. Vocalizaciones, Op. 75.
Fantasa italiana, Op. 76. Tro n 2 en si menor, Op. 77. El poema infinito, Op. 78.
Rincones de Sanlcar, Op. 79. Bailete, Op. 80. Preludios, Op. 81. Tres poemas, Op. 82.
Sonata n 2 en sol, Op. 83. Fantasa, sobre cinco notas: A.R.B.O.S, Op. 84. Cinco danzas
gitanas, Op. 85. Ofrenda. Triloga, n 2 (piano). I, II y III. Estrofas, Op. 86. Hipcrates,
Op. 87. Serenata, Op. 88. Concierto sin orquesta, Op. 89. Mujeres de Sevilla, Op. 90.
Homenaje a Lope de Vega, Op. 91. Fantasa para piano, violn y violonchelo, Op. 92. En
el cortijo,Op. 93. Las musas de Andaluca, Op. 94. Fantasa del reloj, Op. 95. Ave Mara,
Op. 96. Por las calles de Sevilla, Op. 97. Rincn mgico, Op. 98. Poema fantstico, Op.
99. Contemplacin, Op. 100. Tema y variaciones, Op. 101. Linterna mgica, Op. 102.
Homenaje a Navarra, Op. 103. Fantasa cinematogrfica, Op. 104. Desde mi terraza.
18
-1 Tuba
-Timbales
-Percusin
-Arpa
-Cuerda
19
7. Valoracin Crtica.
La evaluacin, ms que un instrumento de medicin para calificar, es un medio que nos permite
corregir algunas fallas y procedimientos docentes, retroalimenta los mecanismos del aprendizaje, permite
planear nuevas experiencias de aprendizaje, as como mantiene consciente al alumno de su grado, avance,
o nivel de logro, refuerza oportunamente al alumno en reas de estudio o aprendizaje que se perciban
como insuficientes y le permite al docente planear nuevas experiencias de aprendizaje para el logro de los
objetivos; as como revisar su desempeo docente e implementar las medidas correctoras
inmediatamente" (Gutirrez Hugo, 2000).
8. Conclusiones.
Existe una gran influencia del folklore musical espaol en este repertorio,
construyendo los motivos a partir de melodas populares, o ms all de esto, sobre
sonoridades propias de Espaa y Andaluca (Cadencia andaluza por ejemplo). Se puede
observar en movimientos como Andalouse o cualquier otro, la rtmica propia de la
habanera, haciendo cita obvia a la rtmica del folklore espaol.
Debido a lo anteriormente expuesto, la textura es prcticamente por completo
meloda acompaada, siendo esto mucho ms obvio en Turina. Cabe tambin a destacar
20
9. Referencias Bibliogrficas.
ASENSI, Jos. Anlisis musical aplicado. S.F. Material didctico sin editar.
ARROYO, Jaime. Massenet inici el Verismo en Francia. 2012, Recopilado de
http://blog.fnac.es/experto/massenet-inicio-el-verismo-en-francia/.
Autor desconocido. Burguesa, estados-naciones y sistemas educativos pblicos (Siglo
XIX).
Universidad
Nacional
de
Tucumn,
2010.
Recopilado
de
http://img50.xooimage.com/files/2/5/f/5bis.-contexto-hi...iglo-xix-22612bb.pdf.
Autor
desconocido.
Historia
del
siglo
XX.
2012.
Recopilado
http://www.culturageneral.net/Humanidades/Historia/Historia_del_Siglo_XX/.
de
Autor
desconocido.
Nacionalismo
espaol.
http://es.wikipedia.org/wiki/Nacionalismo_espa%C3%B1ol.
de
Recopilado
ensayo.
S.F.
Recopilado
de
CARVAJAL, Mario. Corrientes musicales siglos XIX y XX. Blog electrnico Msica y Arte
Real, 2009. Recopilado de http://musicayartereal.blogspot.com.es/2009/10/corrientesmusicales-siglos-xix-y-xx.html.
CASANOVA, Julin. Solo en Espaa a hubo guerra civil. Versin electrnica del
peridico El Pas, S.F. Recopilado de http://www.elpais.com/especial/aniversariosublevacion-militar/guerra-civil-espana.html.
FUBINI, Enrico. La esttica musical desde la antigedad hasta el siglo XX. Madrid: Alianza
Editorial, 2000.
21
22
Anexo I: Le Cid.
Primer movimiento Castillane.
Anlisis formal-estructural.
Es una Jota con tempo Modr (Sans lenteur). A 69 el pulso.
Estructura
Comps
Grupo de compases
Introduccin
1-4
4
A1
5-13
9(4:5)
A2
14-20
7(4:3)
Enlace
21-24
4(2+2)
A1
25-33
9(4:5)
A3
34-40
7(2+2+3)
Enlace
41-43
3(2+1)
A1
44-51
8(4:4)
Transicin
52-64
11 ( 4 : 3 + 4 ) + 2
A1
65-72
8(4+4)
A2
73-81
8(4:3+2)
Enlace
82-87
6
A3
88-93
6
Enlace
94-99
6(3:3)
Coda (C1)
100-106
7(4:3)
Coda (C2)
107-116
10 ( 4 [ 2 + 2 ] + 3 + 3 )
Anlisis motvico.
El tema A1 inicia en el comps 5 llevado a cabo por las flautas a distancia de terceras
entre ellas. El tema se forma a partir de la unin de dos repeticiones casi idnticas del
motivo siguiente:
Tema A2 (C.14)4, al igual que el tema anterior, se forma mediante la unin de dos
motivos iguales.
23
Tema A3 (C.34): Est construido a partir de los dos primeros compases (empezando en
la anacrusa). La intervlica (movimiento ascendente de 3, descenso de 4 etc.) es
repetida de igual manera pero transportado una tercera descendente y seguidamente
se produce un estrechamiento del motivo para concluir el tema.
Anlisis armnico.
Estructura
Introduccin
A1
A2
Enlace
A1
A3
Enlace
A1
Transicin
A1
A2
Enlace
A3
Enlace
Coda (C1)
Coda (C2)
5
6
Comps
1-4
5-13
14-20
21-24
25-33
34-40
41-43
44-51
52-55
56-62
63-64
65-72
73-81
82-87
88-93
94-96
97-99
100-106
107-116
Centros tonales
DO5
DO
DO
DO
DO
DO
V de LA
DO
DO
MI, P.C.A6
DO
DO
DO
DO
DO
LA
SIb
DO
DO
24
Flauta
Viola
Violonchelo
Las imgenes incluidas en la memoria estn relacionadas con el texto superior o a algn lateral de
dicha imagen, si existe algn conflicto para su correcto relacionamiento, se indicar en la parte inferior
de dicha imagen en letra pequea.
25
26
Anlisis directorial.
El primer comps empieza con la indicacin Modr (sans lenteur) negra con
puntillo = 69, escrito en comps de 6/8.
La figura directorial que se utiliza es el bastn invertido. La anacrusa es de negra con
puntillo con proporcin de 1:5.
Existe un caldern sobre el silencio de la segunda parte del comps siendo la entrada a
contratiempo en la siguiente parte (C. 2).
Se mantendr la batuta arriba en el caldern para bajarla de forma pasiva y dar
finalmente un impulso activo con proporcin 1:2 en la primera parte del segundo
comps.
El ltimo problema se localiza en el Enlace (C. 94), con una indicacin de un peu
retenu. Durante este enlace, se suceden dos calderones que se resolvern de igual
manera siendo el mismo caso que el sucedido en el comps 1. Se solucionar de la
misma forma.
Durante el caldern, mantendremos la batuta alzada, marcando en la primera parte del
comps una anacrusa pasiva del golpe activo en la segunda parte de los compases 96 y
99. Estos pulsos llevarn una proporcin de 1:2.
27
Esquema directorial8
Jota
Intro
+
A1
+
4
9 (4:5)
DO
f p
Tutti Violas
Fl
Vc
Cast
Meloda Acompaada
A1
+
8(4+4)
A2
+
9(4:3+2)
p
Fl
ff
Tutti
A2 +
7 (4:3)
Pedal T
f
Tutti
Enlace
4 (2 + 2)
> p
Vls Viola
Vc
A1
9 (4:5)
pp ppp
Fl-Cl-Vls
A3
7 ( 2 + 2 + 3)
f
Tutti
Enlace
2 + 1
V de LA
Cl
Fg
Viola
Vc
Homofnico
Enlace
6
f
Vl2
Viola
p <
Fg
Vl1
A3
6
f
Tutti
Homofnico
Enlace
6(3:3)
LA SIb
p
Ob Fl
Cl
CODA [ A1
7(4:3)
DO
ff
Tutti
+ A1
+ Transicin
8(4:4)
11 ( 4 : 3 + 4 ) + 2
DO
MI
DO
pp
ff
p > pp
Fl-Cl
Tutti
Cl
Ob
Meloda Acompaada
C
]
10 ( 4[2+2] + 3 + 3 )
Meloda Acompaada
Final = Homofnico
Las diferentes columnas de los esquemas hacen referencia a lo siguiente: 1 columna Forma, 2 columna Estructura, 3 columna Grupo de Compases, 4 columna,
Tonalidades, 5 columna Dinmicas, 6 columna Entradas Importantes, 7 columna Textura, 8 columna Pulsos.
28
Anlisis motvico.
El nico tema de este movimiento (Tema A, C. 5) est formado con dos
semifrases estando la primera construida mediante reiteracin de cuatro compases:
La segunda, al igual que la anterior, expone dos motivos pero en este caso,
diferentes. El primero es desarrollado con rtmica similar al primero.
Anlisis armnico.
Estructura
Introduccin
A
Transicin
A
CODA
Comps
1-4
5-18
19-30
31-34
35-48
49-60
Centros tonales
La
La
la P.C.A (C. 26)
LA
La
La
29
Anlisis directorial.
La pauta de tempo del autor es Modr (sans lenteur) negra = 69, la misma
que en el primer movimiento pero con una diferencia, en el primer movimiento
mantiene un pulso de negra con puntillo mientras que en este, es de negra. Se utilizar
la figura del Bastn invertido debido al pulso y al comps de 2/4.
La anacrusa es de negra con proporcin 1:3.
En el comps 21 se localiza la indicacin de Massenet En pressant peu peu con
un rall poco despus para volver al tempo inicial en el comps 31.
30
Esquema directorial
Habanera
Intro
+
A
4
14[ 8 ( 4 : 4 ) + 6 ( 4 + 2 )]
la
p sf sf
p
pp
Cv Viola
Fl/Ob
Picc
Cbj
Cl
Meloda Acompaada
Transicin
10 (2 x 5) + 6 ( 2 + 4 )
LA
p < sf > p...
Vc Vl1
Fg
A
+
14 [ 8 ( 4 : 4 ) + 6 ( 4 + 2 )]
la
pp
ppp
Fl/Ob
Picc
Cl
Coda
12 [ 4 + 4 ( 2 + 1 + 1 ) + 2 + 2 ]
pp < mf > pp
Viola
Cl Ob
Fg Picc
Vls
Viola
31
Estructura
A
Enlace
A
Enlace
A (Vivo)
CODA
Comps
1-18
19-32
33-46
47-51
52-58
59-72
Grupo de compases
18[ 2 + 16 ( 8 : 8 ) ]
14 ( 7 : 7 )
14 ( 8 + 6 )
5
7(4+3)
18 ( 4 : 4 + 4 + 2 )
Anlisis motvico.
Al igual que el movimiento anterior, es monotemtico.
El tema A (C. 1) est configurado en dos semifrases siendo la primera una
reiteracin de un intervalo de 4 descendente (Tnica-Dominante del relativo menor).
32
Anlisis armnico.
Estructura
A
Enlace
A
Enlace
A (Vivo)
CODA
Comps
1-14
15-16
17-18
19-28
29-30
31-32
33-46
47-51
52-58
59-72
Centros tonales
SOL
La
SOL
DO
la
SOL
SOL
RE P.C.A
SOL
SOL
33
34
Anlisis directorial.
La introduccin comienza en comps de 6/8 con pulso de negra con puntillo por
lo que la figura directorial ser el Bastn invertido, en cuanto a la proporcin, es de
1:5. La indicacin referente al tempo es Assez anim et trs brillant con la Negra a 72.
La anacrusa es de negra con puntillo con una proporcin de 1:2.
El nico cambio de tempo en este movimiento se encuentra en el comps 52, 1er
mouvement (un peu plus anim). Este cambio se consigue a travs de un acelerando en
los compases precedentes, indicado por el autor con en animant peu peu.
35
Esquema directorial
Jota Aragonesa
A
+
18 [2 + 16 ( 8 : 8 ) ]
SOL
la SOL
f
pp < f PPsub
Cuerda
Enlace
14 ( 7 : 7 )
la SOL
f<ff PPsub
Tutti
Meloda acompaada
Homofnico/M. Acomp
+ A
+
14 ( 8 + 6 )
ppp f pp
Cuerda
Enlace
+
5
RE
pp < f
Cuerda
A (VIVO)
7(4+3)
SOL
ff
Tutti
CODA
18 (4 : 4 : 4 + 2 )
< sf Psub... ff
Harp
Cuerda/Tambor
Homofnico
36
Anlisis motvico.
El tema A1 (C. 1) del cuarto movimiento presenta una divisin en dos semifrases
casi iguales, siendo la segunda ligeramente variada para atribuirle un carcter
conclusivo. Ambas estn escritas bajo una articulacin stacatto.
Anlisis armnico.
Estructura
A1
A2
Transicin
A1
A2
Coda
Comps
1-24
25-32
33-36
37-40
41-48
49-51
52-58
59-66
67-75
Centros tonales
DO
DO
MI P.C.A
RE
SOL
DO
DO
DO
DO
37
En
contraposicin
con
el
movimiento anterior, en este, comenzamos
(A1) con una orquestacin ms reducida y de
nuevo, con meloda acompaada. Inicia el
tema la flauta para en el comps 9,
cambiarse el rol con la cuerda.
38
Anlisis directorial.
En comps de 2/4, negra a 112 y con la indicacin de Mouvement de Marche
(gai et assez anim) comienza Aubade. Volver a usar la misma figura directorial que
en los anteriores movimientos (El bastn) y una anacrusa de pulso completo.
Los problemas tcnicos-gestuales de este movimiento se sintetizan en los
cambios dinmicos. Estas permutas se localizan en los compases 16, 34, 38, 41 y 48.
Estas dificultades se sortearn parando el gesto en la misma parte donde coinciden
ambas dinmicas, fuerte y piano.
39
Esquema directorial
Alborada
A1
+
A2
24 [ 8 ( 4 : 4 ) + 8 : 8 ]
8(4: 4)
DO
f
p mf p p mf < f
Fl/picc
Cl/Fg
Fl
Vls/Harp
Cuerda
Picc
Meloda acompaada
Acrdica
Transicin
+ A ( A1 +
A2 )
19 [ 8 : 11 ( 4 + 4 + 3 ) ]
15 [ 7 ( 4 + 3 ) + 8 ( 4 : 4 ) ]
MI RE SOL DO
ff p < ff p < pp
p < f pp
p
pp
Cl
Fl
Trng
Cl/Fg
Fl Cl
Fg
Picc Vls
Cuerda
Picc
Meloda acompaada
Coda
9(4+5)
ppp
ff
Cuerda Tutti
Timb
Homofnica
40
Anlisis motvico.
Tema A1 (C. 5) representado por el violonchelo en el comps 9 con la indicacin
del autor Sombr et trs accentu.
A2 (C. 17) presenta un motivo inicial, siendo transportado y variado para finalizar
el tema.
41
El tema B (C. 49) es expuesto por violas y violonchelos estando articulado cada 2
compases
Anlisis armnico.
Estructura
Introduccin
A1
A2
A1
A2
Transicin
B
Transicin
A1
A2
Enlace
A1
Enlace
Coda
Comps
1-4
5-16
17-22
23-34
35-37
38-40
41-48
49-55
56-59
60-63
64-75
76-81
82-90
91-94
95
96-109
Centros tonales
La
La
La
La
SOL
La
La
SIb
SIb
Sib P.C.A
La
La
La
La
La
La
42
Fg
Horn
Timp
Viola
Vc
Cb
Tema B (C. 49) Es la primera vez que aparecen ms de 2 planos sonoros (salvo
algunas secciones breves)
En este caso hay hasta 5 planos
sonoros diferentes:
1 Contratiempo del contrabajo
2 Ritmo de habanera, clarinete y
flauta.
3 Pedal, trompa y fagot.
4 Tema
violines.
de
la
introduccin,
43
Cl
Fg
Vls
Vc
Cb
Este movimiento finaliza con una textura homorrtmica y acrdica con un Tutti.
44
Anlisis directorial.
La introduccin comienza en comps de 2/4 con la pauta Assez anim (pas trop
cependant) negra a 84). La proporcin inicial ser 1:5 y la anacrusa ser normal (pulso
entero).
En el comps nmero 4 no har falta marcar, tan solo dar la anacrusa al comps 5 y esta
vez, con proporcin 1:3.
Un cambio de tempo se sita en el comps 63, con la directriz Trs retenu,
durar 4 compases, siendo el ltimo subdivido con pulso de corchea. Volver a permutar
en el comps 67, Mouvement subit.
La complicacin ms aguda del movimiento se sita cerca del final, en los
compases comprendidos entre el 89 y el 95. La salida del caldern y el establecimiento
en la relacin del tempo lento y el Tres anim.
En el primer caso, bajaremos la batuta de forma pasiva e iniciaremos un impulso activo
con proporcin 1:3 en la misma parte donde entra el violonchelo. Hay que tener en
cuenta el cambio de tempo situado en el comps 90, Lent, negra a 60.
En el segundo caso, marcaremos a la corchea en el comps 94, realizando un ritardando
para establecer el pulso siguiente con una relacin de corchea = negra.
45
Esquema directorial
Habanera
Intro
+
4
la
f
Tutti
A ( a1
+
a2
+
36 [ 12 ( 4 + 8 ) + 6 ( 2 + 4 ) +
Fg
Cbj
Meloda Acompaada
A ( a1 +
a2 )
18 [12 ( 4 + 8 ) + 6 ]
la
f p pp p
Ob/Cl
Tutti
Vc
Meloda Acompaada
p f pp p
Vc
Tutti
Enlace
9(2+2+5)
f
p f
Fg Tutti
a1
12
+
+
f > p f pp
Fg/Timb
Cbj
a2 )
6 ]
SOL la
p
Fl/Picc
Ob/Vls
a1
4
p f
Vc
Meloda Acompaada
Transicin
8(4+4)
f
Tutti
Enlace
1
p
Cuerda
b
7
SIB
pp
Transicin
8(2+2+4)
sib
f pp p
Coda
14 ( 4 : 3 + 4 + 3 )
ppp < f ff sf ff
Corn Tutti
Homofnico
46
Seguidilla con indicacin de tempo Un peu lent et mlancolique. Con un pulso lento a
42.
Estructura
Introduccin
Enlace
A1
A2
Enlace
A2
A1
Enlace
Coda (A2)
Comps
1-17
18-26
27-33
34-42
43-46
47-50
51-54
55-58
59-63
Grupo de compases
17 [ 5 ( 3 + 2 ) + 12 ( 3 x 4 )
9(3+3+3)
7
9(4+5)
4
4
4
4
5(4+1)
Anlisis motvico.
El inicio del movimiento exhibe un pequeo motivo mediante el cual va a ser
construida la introduccin. Dicho motivo est basado en la repeticin constante de la
dominante (Si)
Corno ingls en Fa
A1 (C.27) con una extensin de 7 compases, est fundado a partir del salto entre
tnica y dominante (Mi, Si) presentando un carcter introductorio.
47
Anlisis armnico.
Estructura
Introduccin
Enlace
A1
A2
Enlace
A2
A1
Enlace
Coda (A2)
Comps
1-17
18-26
27-33
34-42
43-46
47-50
51-54
55-58
59-63
Centros tonales
mi
mi
MI
MI
MI
MI
MI
MI
MI
48
A2 (C.C 34)
Siguiendo con el mismo
ritmo, la textura vuelve
a
ser
meloda
acompaada
siendo
desempeada
por
violines, flautas y
clarinete.
49
Anlisis directorial.
La introduccin inicia de forma anacrsica por lo que efectuaremos un pulso
activo en la subdivisin octava del comps, con proporcin 1:1. El tempo es Un peu lent
et mlancolique. Negra con puntillo a 42). Recurrir a la figura del tringulo
subdividiendo cada parte en tres.
En el comps nmero 27 reside el primer cambio de tempo, Anim, corchea a
160. El nuevo comps es un 3/8, marcar con la misma figura con proporcin de 1:3.
50
Esquema directorial
Seguidilla
Intro
+
Enlace
+
a1
+ a2
+
enlace
+
a2
+
a1
+
enlace
17 [ 5 ( 3 + 2 ) + 12 ( 3 x 4 ) ]
9(3+3+3)
7
9(4+5)
4
4
4
4
Mi
MI
Pedal Si
p
mf
< f p < f< fp f
p f> f
p
ff
f
p
Eh fl
eh vc eh fl
Fl Harp Vls Tutti
Cast
Fl/Picc
Tutti
Fl/Picc
fl Vc Cbj
M. Acompaada (Acrdica)
Homorrtmica M. Acompaada
Homorrtmica M. Acompaada
+ CODA (a2)
5(4+1)
ff
Tutti
Homorrtmica
51
Estructura
A
Transicin
B
A
Transicin
B
Transicin
Aragonesa
Coda (C1)
Coda (C2)
Coda (Enlace)
Coda (C1)
Coda (C3)
Comps
1-15
16-29
30-43
44-55
56-66
67-76
77-85
86-101
102-121
122-133
134-137
138-141
142-158
Grupo de compases
15 ( 5 : 5 : 5 )
16 [ 2 + 4 ( 2 : 2 ) + 6 ( 3 + 3 ) + 2 ]
14 [ 10 ( 4 : 4 + 2 ) + 4 ( 2 : 2 ) ]
12 ( 3 + 5 + 4 )
11 ( 1 + 4 ( 2 : 2 ) 6 ) ]
10 ( 4 : 6 )
8(4+4)+1
16 ( 8 : 8 )
20 ( 16 ( 8 : 8 ) + 4 )
12 ( 4 + 4 + 4 )
4
4
17 ( 4 + 4 + 4 + 4 + 1)
Anlisis motvico.
El ltimo movimiento de Le Cid, comienza con el tema A expuesto en los violines.
52
Anlisis armnico.
Estructura
A
Transicin
B
A
Transicin
B
Transicin
Aragonesa
Coda (C1)
Coda (C2)
Coda (Enlace)
Coda (C1)
Coda (C3)
Comps
1-15
16-29
30-43
44-55
56-66
67-76
77-80
81-85
86-101
102-121
122-133
134-137
138-141
142-158
Centros tonales
SOL
SOL
RE
SOL
SOL
SOL
REb P.C.A
SOL
SOL
SOL
SOL
SOL
SOL
SOL
53
54
Coda (C. 102) De nuevo textura homorrtmica muy percusiva. Los violines y las
violas desempearn la parte ms importante de aqu al final.
Anlisis directorial.
En comps de 3/4, proporcin 1:3, figura directorial tringulo e indicacin
Assez anim et trs brillant, negra a 116, comienza el ltimo movimiento de Le Cid.
Mouvement de lAragonaise (un peu plus anim), negra con puntillo a 92 es la
sugerencia de Massenet en el comps 85. Este cambio de tempo no es sbito, sino que,
desde la transicin del comps 77, realizaremos un acelerando poco a poco. El nuevo
tempo est escrito bajo el nuevo comps de 6/8, figura de bastn, pulso de negra con
puntillo y proporcin de 1:5. La relacin entre el pulso anterior y el nuevo es de negra
igual a negra con puntillo.
55
Esquema directorial
Jota
A
+
Transicin
+ B
+
15 ( 5 : 5 : 5 ) 16 [2 + 4 ( 2 : 2 ) + 6 ( 3 + 3 ) + 2 ]
14 [ 10 ( 4 : 4 + 2 ) + 4 ( 2 : 2 ) ]
SOL
RE
f
<
ff
Cl/Fg
Cl/Fg Fl/ob
Picc
Viento
Vla/Vc
Tromp
Cuerda
Cuerda
M.Acompaada
Homorrtmica
Transicin
8(4+4)+1
REb SOL
Pk
Acrdica
Aragonesa
+
16 ( 8 : 8 )
LA
ff
cast//Voces
Bomb
M. Acompaada
Coda ( C1
+
57 [ 20 ( 16 [ 8 : 8 ] + 4 )
SOL
ff p
< ff p
Tutti (Sin metal)
a
12 ( 3 + 5 + 4 )
SOL
f
Tutti
Transicin
+
B
11 [ 1 + 4 ( 2 : 2 ) + 6 ) ]
10( 4:6)
PEDAL T
SOL
p sf p sf f
Vl
Tutti
Fl/ob
Meloda Acompaada
Homorrtmica
C2
+
12 ( 4 + 4 + 4 )
do la
mf < ff
Enlace
4
SOL
C1
4
Codeta
)
17 ( 4 + 4 + 4 + 4 + 1 )
fff
Bomb
Homofnico
56
Estructura
Introduccin
A
Transicin
Pedal V
B
Enlace
B
C.c. Vuota
Desarrollo (D1)
Desarrollo (D2)
Desarrollo (D3)
Desarrollo (D4)
Enlace
Reexposicin A
Transicin
Pedales
B
Enlace
B
Enlace
Coda
Comps
1-22
23-30
31-48
49-58
59-74
75-85
86-96
97
98-113
114-151
152-167
168-192
193-200
201-208
209-226
227-242
243-258
259-268
269-273
274-284
285-309
Grupo de compases
22 ( 1 + 6 [ 4 + 2 ] + 5 [3 + 2 ] + 6 [ 1 + 5 ] + 4 )
8(4+4)
18 ( 12 [ 4 + 4 + 4 ] + 6 [ 4 + 2 ] )
10 ( 4 + 4 + 2 )
16 ( 5 + 4 [ 2 : 2 ] + 4 + 5 )
11 ( 4 [ 2 : 2 ] + 7 [ 1 + 6 ] )
11 ( 4 + 3 + 4 )
1
26 ( 4 + 8 [ 4 + 4 ] + 8 [ 4 + 4 ] + 6 )
38 ( 12 [ 8 + 4 ] + 12 [ 6 : 6 ] + 6 [ 2 + 4 ] + 6 [ 4 + 4 ] )
16 ( 8 [ 4 : 4 ] + 8 [ 4 : 4 ] )
25 (4 [ 2 : 2 ] + 6 [ 4 + 2 ] + 4 [2 : 2] + 4 + 6 [2 + 4] + 1)
8(4+4)
8
18 ( 4 [ 2 : 2 ] + 8 + 6 )
16 ( 4 + 4 + 4 + 4 )
16 ( 5 + 7 [4 + 3 ] + 4 )
10 ( 5 [ 1 + 4 ] + 5 [ 4 + 1 ] )
5(1+4)
11 ( 3 + 5 [ 3 + 2 ] + 3 )
25 ( 8 [ 4 : 4 ] + 8 [ 4 : 4 ] + 8 [ 4 : 4 ] + 1 )
Anlisis motvico.
Durante la introduccin (C.C 1-22) podemos observar varios motivos:
El primer motivo es presentado por el corno ingls y los clarinetes, es a
partir del cual se generan prcticamente todos los temas de la sinfona. La intervlica
de 3 menor ser la raz para la construccin de los siguientes temas.
57
Tercer motivo
Exposicin
Tema A
El primer tema (C. 23), est compuesto basndose en el intervalo de 3menor,
que se obtiene del primer motivo presentado en la introduccin.
Flautas exponiendo el tema A.
58
La zona de pedales (C. 49) tambin exhibe un tema constituido a partir del
intervalo de 3 menor.
Violines y violas
59
Anlisis armnico.
Estructura
Introduccin
A
Transicin
Pedal V
B
Enlace
B
C.c. Vuota
Desarrollo (D1)
Desarrollo (D2)
Desarrollo (D3)
Desarrollo (D4)
Enlace
Reexposicin A
Transicin
Pedales
B
Enlace
B
Enlace
Coda
Comps
1-22
23-30
31-48
49-58
59-74
75-85
86-96
97
98-109
110-123
124-135
136-141
142-153
154-161
162-177
178-187
188-195
196-202
203-210
211-218
219-222
223-236
237-252
253-268
269-278
279-283
284-294
295-319
Centros Tonales
LA
sol
sol
RE
RE
FA
RE
SOL
RE
sol
SOL
DO
do
DO
fa
LAb
do
do
sol
la
sol
la
LA
DO
LA
LA
LA
P.C.A
P.M.T9
60
61
B (C.C 59)
Clarinete
62
63
Continuacin de la coda.
Anlisis directorial.
La Sinfona Sevillana comienza en comps de 3/4, figura directorial de tringulo,
pulso de negra y proporcin de 1:5. El tempo indicado por Turina es Andante y
aproximadamente, la negra a 50.
La anacrusa es especial debido al tempo tan lento. Dicha anacrusa tendr el valor de
negra de tresillo con proporcin 1:3, consiguiendo de esta manera que toda la
orquesta entre de forma uniforme.
Debido al carcter legato la proporcin 1:5 podr encubrirse en una proporcin 1:2 para
conseguir dicho carcter.
El primer cambio de tempo se localiza en el comps 13. Permuta a 2/4 e
indicacin de allegretto, siendo la figura directorial utilizada el bastn invertido. En
cuanto a la unidad de pulso, no vara. Para llegar de forma progresiva al allegretto sin
cambios bruscos, se realizar un dispar en la segunda parte del comps 12, y en la
tercera se subdividir a la corchea para conseguir un pequeo cediendo y establecer una
relacin de corchea equivalente a negra, y una proporcin adecuada de 1:3.
64
Poco despus, se llega a un Andante (C. 17). Esta vez bastar con una subdivisin
de corchea en la parte anterior a dicho comps, para establecer el nuevo tempo en 3/4,
volviendo a las caractersticas directoriales iniciales.
65
Esquema directorial.
forma Sonata
Introduccin
+
22 ( 1 + 6 [4 + 2 ] + 5 [3 + 2 ] + 6 [1 + 5 ] + 4 )
LA
ppp
p
f p
Cuerda
Tr
Madera
M. Acompaada
Enlace
+ B'
+
11 ( 4 [2 : 2] + 7 [1 + 6] )
11 ( 4 + 3 + 4 )
FA
RE
mf
pp f < ff
Fls
Ob
Tutti
A
8
sol
f
Fl
Vuota
1
Transicin
+ Pedal V
+ B
18 ( 12 [4 + 4 + 4]+ 6 [4 + 2] )
10 ( 4 + 4 + 2 )
16 ( 5 + 4 [2 : 2] + 3 + 4 )
RE
p
f mf
p <
f
>
pp
f
p
Ob
Vls
Fl
Cuerda
Cl
Eh
Tr Fg
Cl
Viola
Ob
Madera
Horn
Vc
+ D1
+
26 ( 4 + 8 [4 + 4] + 8 [4 + 4] + 6 )
SOL
RE
fff > pp
Fl
Vls
Ob
Horn
Celesta
Viola
Acrdica
M. Acompaada
D2
+
38 ( 12 [8 + 4] + 12 [6 : 6] + 6 [2 + 4] + 8 [4 + 4] )
sol
SOL DO
do
mf
pp
f
ff
Fl
Tambor
Trmb
Tr
Harp
Cl/Fg
Vl1
66
D3
+
16 ( 8 [4 : 4] + 8 [4 : 4] )
DO
Cuerda Fl/Ob Horn
Cl/Fg
Tr
D4
+
25 ( 4 [2 : 2] + 6 [4 + 2] + 4 [2 : 2] + 4 + 6 [2 + 4] + 1 )
fa
LAb
do
fff > p
Cuerda
Cb Vl1
Tr/Fl
Homorrtmico
Enlace
8(4+4)
<
+ Reexposicin A + Transicin
+
8
18 ( 4 [2 : 2] + 8 + 6 )
sol
la
sol
pp
p
f mf
Cl
Ob
Vls
Fg
Eh
Fl/Ob
M. Acompaada
Pedales
+ B
+ Enlace
+ B'
+ Enlace
+ Coda
16 ( 4 + 4 + 4 + 4)
16 ( 5 + 7 [4 + 3] + 4 )
10 ( 5 [1 + 4] + 5 [4 + 1] )
5(1+4)
11 ( 3 + 5 [3 + 2] + 3 ) 25 ( 8 [4 : 4] + 8 [4 : 4] + 8 [4 : 4] + 1 )
la
LA
DO
LA
ff
ppp
ff
mf
dim. siempre ppp fff
Cuerdas
Fl
Cl
Tutti
Eh/Cl.B Bombo
Fl/Ob
Tambor
Tr
Vc
Tutti
Acrdica
67
Estructura
Introduccin
A
Transicin
B1
B2
Enlace
B1
B2
Enlace
A
Enlace
C
Progresiones
C
Enlace
Coda
Comps
1-18
19-34
35-51
52-60
61-69
70-79
80-89
90-95
96-99
100-113
114-122
123-148
149-159
160-174
175-178
179-218
Grupo de compases
18 ( 13 [ 4 + 4 + 1 + 4 ] + 5 )
16 ( 2 + 7 [ 4 + 3 ] + 7 )
17 ( 9 + 8 )
9 ( 3 : 3 + 3)
9(3+6)
10 ( 4 : 4 +2 )
10 ( 1 + 3 + 3 + 3 )
6(3+3)
4
14 ( 2 + 7 [ 4 + 3 ] + 5 [ 3 + 2 ] )
9(2+7[2+5])
4 + 22 ( 7 [ 4 + 3 ] + 15 [ 4 + 8 + 3] )
11 [ 4 + 4 + 4 ]
15 [4 + 8 + 3 ]
4
40 (12 [4 + 7 ] + 8 [ 4 : 4 ] + 9 [ 3 + 3 + 3 + 11 [ 8 + 3 ] )
Anlisis motvico.
La introduccin comienza con un motivo nuevo interpretado por un violn solista.
68
Tema B1.
Tema B2: Est basado en el tema de la introduccin del primer movimiento (Mov.
1 Cc. 13-17)
Violines y violas
El ltimo motivo es el tema C est caracterizado por alternar los compases 3/8 y 2/8.
Oboe
Anlisis armnico.
Estructura
Introduccin
A
Transicin
B1
B2
Enlace
B1
B2
Enlace
A
Enlace
C
Progresiones
C
Enlace
Coda
Comps
1-18
19-34
35-51
52-60
61-69
70-79
80-89
90-95
96-99
100-113
114-122
123-148
149-159
160-174
175-178
179-218
Centros tonales
FA
FA
FA
FA
DO
P.M.T
MI
FA#
P.C.A
DO
DO
FA
FA
DO
DO
DO
DO
DO
69
Si nos referimos a la
textura,
son
grandes
las
similitudes con el movimiento
anterior, pero con una gran
diferencia.
La
Introduccin
expone un violn solista en los
compases comprendidos entre 14 y 14-18 y el final.
70
El tema A
comienza en el comps
19 utilizando al corno
ingls para realizar la
meloda mientras las
violas y violonchelos
para establecer un
motor rtmico que
estar presento en la
mayor parte de la obra.
Anlisis directorial.
El movimiento nmero dos se llama Por el ro Guadalquivir y comienza con un
Andante en 6/8, siendo la unidad de pulso la negra con puntillo. La anacrusa debe ser
de negra con puntillo y proporcin 1:5.
Durante los primeros cuatro compases no hay necesidad de marcar, ya que suena un
violn nicamente.
La primera seccin conflictiva aparece en el comps 51:
El motor rtmico ejecutado por las violas en el comps 50 es trasladado a los violonchelos
en el 52, con una figuracin diferente pero con igual duracin.
El pulso en el comps 50 es de negra con puntillo con una proporcin de 1:5, sin
embargo, el comps 52 tiene un pulso de corchea con una proporcin de 1:2.
Sera en el comps 51 donde hay que resolver la problemtica existente, en cuanto a
diferencia de pulso y proporcin se refiere sin alterar el tempo del motor rtmico. Para
esto, en dicho comps, el pulso debe de ser de corchea y proporcin 1:2. De este modo,
adelantamos un comps el cambio, siendo esto viable ya que no existe ningn
instrumento que se vea perjudicado por tal permuta.
71
B2 (C. 61) Presenta un cambio de tempo, Allegretto. Hay que hacer una
equivalencia de corchea igual que negra para conseguir el tempo ideal.
C (C. 123) presenta una indicacin de tempo Vivo, permutando el comps a 3/8
pero manteniendo la unidad de pulso (negra con puntillo) y proporcin 1:5. Este tema
es asiduo a la alternacin entre el comps de 3/8 y 2/8, cambiando la unidad de pulso
de negra con puntillo a negra.
72
Esquema directorial
Introduccin
+
18 (13 [4 + 4 + 1 + 4] + 5 )
FA
pp
Vl Solo
Fl/Cl/Fg
Cuerda
Solista/M. Acompaada
A
+
16 (2 + 7 [4 + 3] + 7 )
Transicin
17 ( 9 + 8 )
p
Eh Fg
mf
Vl Solo
Cb
+ B1
9(3:3+3)
p
Cl/Vl1
Vc
+ B2
+ Enlace
9(3+6)
10 ( 4 : 4 : 2 )
DO
MI
sfz <
ff
Ob
Tromb
Vl1
+ B1'
10 ( 1 + 3 + 3 + 3 )
FA#
mf p >
pp
Tromb
Vls
Fl
Meloda acompaada
B2'
+ Enlace + A
+
6(3+3)
4
14 ( 2 + 7 [4 + 3] + 5 [3 + 2] )
DO
FA
sfz < f
p
pp
Viola Eh
Vls
Cb
Enlace
+
9 ( 2 + 7 [2 + 5] )
>
Harp
VlSolo
C
+ Progresiones
4 + 22 ( 7 [4 + 3] + 15 [4 + 8 + 3] )
11 [4 + 4 + 3]
DO
ppp
p
< sfz
f ff
Fl Ob
Vl Ob
Cast
Fl
C'
15 [4 + 8 + 3]
sfz >
pp
Ob/Fl
//
73
Enlace
4
Coda
40 ( 12 [4 + 8] + 8 [4 : 4] + 9 [3 + 3 + 3] + 11 [8 + 3]
Fl
Vc
Vl1
Fl
ppp
Fl
Harp
Acrdica
74
Anlisis motvico.
Motivos de la introduccin:
Dentro de la introduccin de este movimiento podemos diferenciar dos
motivos principales, el primero es el desarrollado por las trompas justo al inicio.
10
Se asemeja a tal forma, aun no siendo una Forma Sonata tal cual es entendida en el clasicismo. El
tema C lo considero el desarrollo debido a que a pesar de ser material nuevo, el tratamiento es propio
de dicha seccin.
75
Enlace (C. 63): Tiene funcin de pedal de dominante, sirviendo como elemento
de cohesin entre A1 y A2.
76
77
Anlisis armnico.
Estructura
Introduccin
A1
Enlace
A2
Enlace
Transicin
A2
Enlace
B
Comps
1-50
51-62
63-70
71-83
84-91
92-119
120-135
136-147
148-155
156-159
Enlace
160-178
C (Desarrollo) 179-213
Enlace
214-229
B
230-241
A1
242-253
Enlace
254-262
Transicin
263-279
A2
280-291
A1 mov. 1
292-299
Coda1
300-306
307-312
313-316
Coda2 (b)
317-322
Coda3
323-328
Centros tonales
LA
RE
RE
Re
Re
La
Re
Re
sol
Do
do
P.C.A (durante los ltimos compases)
DO
DO
RE
RE
RE
La
RE
Sol
Sol
SIb P.M.T 11
RE
RE
RE
11
Existen varios puntos de tensin a lo largo del movimiento (Al igual que en los otros movimientos)
pero considero este el mayor.
78
Flauta y cuerda en
A2
79
80
Los temas B (C. 148) y C (C. 179) exhiben al igual que A, meloda acompaada.
81
Ms adelante, en el comps 254, volver a aparecer el mismo enlace del 63, con
la misma textura. No ser hasta la Coda (C. 300) donde aparezca una nueva textura. La
suma del material anterior, es utilizada en esta coda, dando lugar a multitud de voces a
la vez. Aun teniendo una meloda clara representada por la trompeta, es una textura un
tanto diferente.
82
Esto cambiar los ltimos compases de la coda para finalizar con una textura
cercano al homorritmo.
83
Anlisis directorial.
El ltimo movimiento, Fiesta en San Juan de Aznalfarache, comienza en comps
de 3/8 y tempo Allegro Vivo, la proporcin es de 1:5 y la unidad de pulso de negra con
puntillo.
Al acabar la introduccin, empieza al tema A1 (C. 50), manteniendo la unidad de pulso
(negra con puntillo) y la proporcin (1:5). Para establecer el tempo deseado, se realizar
un pequeo cediendo en los 3 compases precedentes al tema, marcando en el ltimo
un dispar. La segunda parte de esta seccin, reside en el comps 71 (A2), manteniendo
el tempo pero cambiando la unidad de pulso por negra y la proporcin por 1:3.
El ltimo cambio de tempo se localiza en la Coda (C. 300) siguiendo con el mismo
comps (2/4) y en tempo Andante. La unidad de pulso pasa a ser la corchea y la
proporcin 1:1. Durante toda la coda, se realiza un cediendo poco a poco hasta llegar al
comps 312 donde se mantendr el tempo constante de corchea aproximada a 65 hasta
el final.
84
Esquema directorial.
Forma tripartita (AB, C, BA)
Introduccin
+
50 ( 12 [4 : 4 + 4] + 8 [4 : 4] + 10 [4 : 6] + 4 + 8 [4 : 4] + 8 [1 + 2 : 2 + 3] )
LA
f
ff
ff
pp
Tutti
Tr
Tr
Cb
Horn
Meloda acompaada
Transicin
+
27 ( 8 [4 + 4] + 8 [4 : 4] + 12 [1 + 4 + 4 + 3]
la
p
sfz p
f
>
Ob Fl
Eh/Cl
Tutti
Harp
Homorrtmica
A1
12 ( 4 + 4 + 4 )
RE
p
Tring
+ Enlace
+
8(2+4+2)
A2
+ Enlace
13 ( 8 [4 + 4] + 5 [4 + 1] )
8 [4 + 4]
re
mf
p
f
Bomb
Ob/Cl
Horn
Fl/Vl1
Tr
Meloda acompaada
f
Plato
Vientos
Homofnico
A2
+ Enlace
+ B
+
16 ( 8 + 8 )
8 ( 5 [2 : 3] + 3 ) : 4
12 ( 8 [4 + 3 + 1] + 4 )
re
sol
do
mf
f
>
p mf < pp
mf
< f
Fl/Vl1
Cl/Vl1
Fl/Ob/Cl
Madera
Tutti
Vls/Viola
Meloda acompaada
Transicin
19 ( 6 [2 x 3] + 2 + 6 [2 + 2 + 2] + 5 [2 + 3] )
ff
mf > p
pp
Vl Solo
85
C (Desarrollo)
+ Enlace
+
35 ( 5 [4 + 1] + 11 [4 + 4 + 3] + 9 [4 + 4 + 1] + 10 [4 + 2 : 2 : 2] ) 11 ( 2 + 5 + 2 + 2) + 5 ( 4 + 1 )
DO
f>p f>p
mf
f p
<
p
f pp
ff
Tr
Eh/Tr
Fl Fg
Ob
Cl/Fg
Cl/Fg
Vl Solo
Transicin
+
17 ( 8 [4 + 4] + 9 [4 + 4 + 1]
la
p
sfz
p
f
Ob
Fl
Eh/Cl
Fl/Ob
Meloda acompaada
A2
12 ( 8 [4 + 4] + 4 )
RE
Fl/Ob/Cl
Vls
a1 mov1
8(4+4)
sol
B
+ A1
+ Enlace
12 ( 8 [4 + 4] + 4 )
12 ( 4 + 8 [4 + 4] )
9(2+4+3)
RE
p
f
>
Fl
Vl
Harp
Bombo
Tub
Madera
Vientos
Homofnica
Coda1
+ Coda2 (b)
+ Coda3
17 ( 7 [4 + 3] + 6 [3 + 3] + 4 )
6 ( 2 + 4 [2 + 2] )
6(2+2+2)
SIb
RE
ff
fff <
Tr
Horn
Tutti
Plato
Contrapuntstica
86
87
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Maanas 10:30 a
12:00
Parcial
Cuerdas
Tutti
Tutti
Ensayo
General
12:30 a
14:00
Parcial
Cuerdas
Tutti
Tutti
Parcial
Tutti
metales +
Percusin
Parcial
Tutti
Madera
Tutti
Tardes
17:30 a
19:00
Lectura
19:30 a
21:00
Lectura
Tutti
El lunes por la tarde comienza el ensayo dedicndose las tres horas para una
lectura general del repertorio, en la cual, se tendr que ir parando brevemente para
indicar los cambios de pulso y equivalencias (Sobre todo en Turina). Obviamente
sobrar algo de tiempo y este, se ver empleando en una relectura de los pasajes ms
complicados como puede ser el tercer movimiento de Turina.
88
12
89
90