D

LECIE DEMONSTRATIV

INTRODUCERE

IE ATI
C R
LE NST
O

EM

Englez avansai

Pentru a progresa n carier, este necesar s

vorbeti fluent o limb strin! Imaginai-v
cte oportuniti se vor deschide n faa
dumneavoastr cnd vei putea trece n CV:
limba englezfoarte bine! Continuai
s urcai noi trepte spre succes alegnd chiar
astzi cursul Eurocor Englez Avansai.
Suntei att de aproape de a fi un bun vorbitor
al limbii engleze... Ieii n ntmpinarea
succesului i spunei welcome unei noi
etape din viaa dumneavoastr!
nvai comod!
Primii acas, la cel mai apropiat oficiu potal sau direct la birou pachetele de curs,
pe care le parcurgei cnd vrei! Studiai fr stres, n confortul propriului cmin,
n weekenduri, dup program, vara sau iarna... cnd i unde dorii!
nvai prin ascultare!
Pe lng caietele de curs avei la dispoziie CD-uri nregistrate cu vorbitori nativi.
Acestea v vor ajuta s dobndii o pronunie excelent! Putei asculta lectorii
englezi n timp ce desfurai alte activiti gtii, facei sport, v plimbai, n
pauza de mas, cnd suntei prini n trafic... cnd vrei!
Opional, studiai i cu ajutorul computerului! Avei la dispoziie Dicionarul
Memoplus!
Exerciiile de memorare, testare i autoevaluare din aceast aplicaie pe calculator
v ajut s nvai fr efort noile cuvinte. Memorai rapid sau v reamintii peste
1000 de cuvinte. Este att de simplu, ca un joc! Studiul devine o form de relaxare!
V vei bucura de o atenie deosebit!
Beneficiai de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experien, care
poate fi contactat prin coresponden potal sau online.
Perseverena este calea ctre vrful oricrei ierarhii!
You deserve a better future! See you soon!
Mult succes!

LECIA DEMONSTRATIV v ajut s v familiarizai cu materialele de

studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numrului de pagini, aceasta
reprezint aproximativ jumtate din coninutul unui caiet de curs. V
prezentm cteva seciuni teoretice, exemple, exerciii i un model de tem,
selectate din diverse lecii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele.
Lectur plcut!
2

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

STRUCTURA LECIILOR
Studiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitar a celor 16 caiete.

Informaiile noi sunt prezentate ntr-un mod atractiv, iar procesul de nvare
devine simplu i rapid!

Caietele se parcurg uor, ntr-un mod relaxat, datorit semnelor grafice special
concepute pentru a marca diverse componente ale leciilor.

Scenariile unor situaii uzuale v ajut s v mbogii uor vocabularul.

V autoverificai rapid cu ajutorul filtrului rou. Textul scris cu rou se acoper

cu filtrul din plastic, tot de culoare roie. Dup rezolvarea exerciiilor propuse,
comparai rezultatele dvs. cu textul corect scris cu rou n caietul de curs.

nregistrrile cu vorbitori nativi disponibile pe CD-urile aferente ce nsoesc

caietele de curs v vor facilita nvarea pronuniei corecte.

n plus fa de caietele de curs, putei consulta i Compendiul de gramatic.

PRIMIREA CURSULUI
La Eurocor, cursanii aleg unde s primeasc pachetul de curs! Dumneavoastr ce
alegei?
1. Acas, la cutia potal (Cutia potal trebuie s aib dimensiunile de minimum
22x30x1 cm.).
2. La serviciu.
3. La oficiul potal de care aparinei (Adresa declarat la nscriere trebuie s fie
cea din buletin).

CONTUL DE CURSANT
Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici gsii informaii
despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plile efectuate i nregistrate. Din
contul de cursant se pot accesa i aplicaiile TemeOnline sau PlataOnline.
ABSOLVIREA

Odat cu expedierea ultimului pachet de curs, vei primi i testul de evaluare

final. Calificativele obinute pot fi: foarte bine, bine i insuficient (n funcie
de punctajul realizat). Odat promovat acest test, vei obine Certificatul de
absolvire Eurocor.

Opional, dup absolvirea acestui curs, putei participa la un scurt program de

pregtire fa-n fa, de cteva zile, n urma cruia putei obine Certificatul
de absolvire emis mpreun cu Ministerul Muncii i Ministerul Educaiei.
Tradus i apostilat, acesta este recunoscut n alte peste 60 de ri, semnatare ale
Conveniei de la Haga.

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

Programa cursului Englez avansai

Lec]iile 1-2
Tema:

Lec]iile 11-12
Anun] pentru angajare;
scrisoare de inten]ie;
curriculum vitae

Tema:

Animale; s\n\tate

Gramatic\: Construc]ii cu there [i construc]ii

cu it; expresii cu tell [i say

Gramatic\: Verbe [i expresii urmate de

infinitive [i/sau gerund
Lec]iile 3-4
Tema:

Lec]iile 13-14
Vacan]a de var\; accidente de
ma[in\

Tema:

Mediul `nconjur\tor, omul [i

natura

Gramatic\: Cuvinte folosite gre[it; perechi

de adjective care se termin\ cu sufixele -ic/
-cal; cuvinte [i expresii polisemantice

Gramatic\: Expresii cu speak [i talk

Lec]iile 5-6

Lec]iile 15-16

Tema:

Violen]a la televizor,
un argument contra televiziunii

Gramatic\: Expresii cu do, make,

have; formele de plural neregulat ale
substantivelor de origine str\in\
Lec]iile 7-8
Tema:

Tema:

La doctor; boli [i medicamente

Gramatic\: Adjective formate cu sufixul -ly

[i forme similare de adjective [i adverbe (e.g.
hot/hotly), expresii cu matter

Lec]iile 17-18
O aventur\ neobi[nuit\; lec]ia
de conducere auto;
cump\r\turi; circula]ia rutier\

Gramatic\: Construc]ia: verb modal +

have + past participle; adverbe formate cu
sufixele: -ward(s), -ways/-wise; adjective
formate cu sufixul -ly

Tema:

Un meci de fotbal; locuin]e de

`nchiriat

Gramatic\: Modul subjonctiv, forme similare

ale verbului [i ale substantivului

Lec]iile 9-10

Lec]iile 19-20

Tema:

Tema:

La teatru; un incident straniu

Gramatic\: Phrasal Verbs, utilizarea lui

get, a expresiilor there is/are [i a verbului
to be; there urmat de un verb modal [i be

Vecini; cump\rarea unei case;

o excursie la munte

Gramatic\: Prepozi]iile at, below, beyond, by

`n diferite expresii; construc]ia: prepozi]ie + (a/
the) + substantiv + prepozi]ie
4

Englez avansai

LECIE DEMONSTRATIV

Lec]iile 21-22

Lec]iile 27-28

Tema:

Tema:

Ma[ina; arta modern\;

literatura contemporan\

Gramatic\: Inversiunea; it ca subiect [i

complement anticipativ; split infinitive

Gramatic\: Future Continuous Tense;

Future Perfect Tense; shall folosirea `n
situa]ii speciale

Lec]iile 23-24

Lec]iile 29-30

Tema:

Tema:

Conferin]\ la vrf; terorism;

[omaj

Na[terea; activit\]i casnice;

[coala

Gramatic\: Will/wont and would/

wouldnt; diferen]ele dintre used to [i
would, expresii cu with

Gramatic\: Diferen]e `ntre engleza

britanic\ [i engleza american\

Lec]iile 25-26

Lec]iile 31-32

Tema:

Tema:

O c\l\torie lung\;
o c\l\torie cu avionul

Gramatic\: Expresii cu in [i on; forma de

plural a substantivelor compuse

Petrecere; opinii despre

oameni; politic\ [i politicieni

Interviu cu un milionar;
`n c\utarea unui loc de
munc\; copiii

Gramatic\: Recapitularea celor mai

importante probleme de gramatic\

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

N
Cuvintele i
expresiile noi
au fost marcate
special.

n cadrul primului caiet de lec]ii vom introduce vocabularul care v\ va permite s\ scrie]i un
curriculum vitae [i o scrisoare de inten]ie n limba englez\. Citi]i cu voce tare primul grup
de cuvinte noi [i re]ine]i traducerea n limba romn\.
Particula to din infinitivul verbelor va fi omis\ n transcrierea fonetic\:
City Council

> [sItI kansl]

Consiliul Municipal,
Prim\rie

to seek

> [si:k]

a c\uta

resourceful

> [rIz:sfl]

ingenios, descurc\re];
cu ini]iativ\

degree

> [dIgri:]

grad, titlu academic

masters degree

> [ma:stz dIgri:]

titlu de master

doctors degree
(or doctorate)

> [dktz dgri:]

[dktrt]

titlu de doctor;
doctorat

preferably

> [prefrbl]

preferabil

willing

> [wl]

dispus (s\ ...), gata (s\ ...), dornic

to take on

> [tek n]

a-[i asuma, a prelua

challenging

> [tlnd]

interesant; competitiv,
solicitant, complex

task

> [ta:sk]

sarcin\, ndatorire,
misiune

to launch

> [l:nt]

a lansa

to provide

> [prvad]

a furniza, a asigura

Acum vom folosi noile cuvinte n propozi]ii. Citi]i-le cu voce tare, urm\rind traducerea lor
n limba romn\:
City Council meetings are held
every second week.

{edin]ele Consiliului Municipal

au loc o dat\ la dou\ s\pt\mni.

The company is seeking

commercial travellers.

Compania caut\ comis voiajori.

I would never think hes such a

resourceful man.

N-a[ crede c\ este att de

ingenios.

He has a university degree.

El este licen]iat.

I have a masters degree.

Am titlul de master.

Which of them has

a doctors degree?

Care dintre ei are

doctoratul?
1

(selecie din Lecia 17, pagina 1)

Englez avansai

LECIE DEMONSTRATIV

NOUL SISTEM DE TRANSCRIERE FONETIC|

Vei gsi
prezentat
sistemul
internaional
de transcriere
fonetic.

n cadrul cursului pentru avansa]i vom introduce sistemul interna]ional de transcriere fonetic\.
Aceasta v\ va permite s\ nv\]a]i pronun]ia exact\ a fiec\rui cuvnt nou. Deoarece aceast\
modalitate de transcriere fonetic\ este folosit\ n majoritatea dic]ionarelor englez-romn sau
dic]ionarele explicative originale, cunoa[terea ei v\ va nlesni folosirea eficient\ a acestora.
Pentru a v\ facilita asimilarea noilor simboluri fonetice, le vom prezenta n paralel cu cele
folosite de noi n cadrul cursului pentru ncep\tori [i n cel pentru nivel mediu, de asemenea.
V\ vom furniza [i o scurt\ descriere a pronun]iei fiec\rui sunet reprezentat de simbolul fonetic
corespunz\tor.
Sistemul EUROCOR

Sistemul interna]ional

Vocale:
[a]

[bas]

[] a scurt

bus

[bs]

[a:]

[ba:r]

[a:] a lung

bar

[ba:]

[E]

[trEfik]

[] un sunet care rezult\

din combina]ia sunetelor din
limba romn\ e [i a

traffic

[trfk]

[e]

[get]

[e] e scurt (se pronun]\ ca e

din limba romn\)

get

[get]

[\], [-]

[hEp\n], [hEpn]

[] se pronun]\ ca vocala din

limba romn\ \, dar este mult
mai scurt (se poate omite n
pronun]ie)

happen

[hp()n]

[\r], [\:] [f\:rst]

[:] lung (fiindc\ r nu se

pronun]\ sau se pronun]\ slab,
vocala devine lung\)

first

[f:st]

[i]

[in]

[I] i scurt

in

[In]

[o]

[klok]

[] o deschis (deschidem gura

ca [i cum am vrea s\ pronun]\m
a [i pronun]\m o)

clock

[klk]

[o:]

[do:r]

[:] o deschis lung (nepronun]area

lui r din cuvntul scris produce
lungirea vocalei)

door

[d:]

[u]

[luk]

[] u scurt din limba romn\

look

[lk]

[u:]

[sku:l]

[u:] u lung

school

[sku:l]

(selecie din Lecia 1, pagina 4)

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

Iat\ prima parte a textului despre violen]a la televizor. S\ `ncerc\m s\ `n]elegem `ntregul text
`nainte de a-i citi traducerea:
Violence on television (part one)

Cuvintele noi
sunt folosite n
texte i dialoguri
sugestive.

It is generally accepted that violence on television can harm children

psychologically. It is also conceded that violence is offensive to most
adults to some degree and therefore must be duly controlled. But until
recently there has been little willingness to acknowledge the most
powerful reason for concern: the fact that violence on the screen may
encourage real violence.
Some television producers claim that in certain particular cases where
crimes of violence were said to have been a reaction to fictional
violence, no such direct relationship existed or was provable. However,
concern about social effects of television violence rests on the fact that
realistic simulations of ferocius violence made possible by the use of
film turn the viewer into a witness of, and an accomplice to, acts which
in real life are never likely to be seen.

(selecie din Lecia 5, pagina 5)

Englez avansai

LECIE DEMONSTRATIV

Cuvintele [i expresiile pe care tocmai le-a]i nv\]at vor fi folosite n cadrul unui curriculum vitae:

Curriculum Vitae
Personal details

Textele i
dialogurile n
care sunt introduse
cuvintele noi
prezint situaii din
viaa de zi cu zi.

Name:

John Brown

Date of birth:

20 March 1967

Address:

20 Princess Street
Northampton BH1 1DW

Marital Status:

Married

Telephone:

(052) 62743892

Education:
1986 - 1991

Cambridge University: awarded a masters degree in Social

Science July 1991

Experience:
1991 - 1992

Worked in a school for handicapped children of all ages (Paris). Made

major contributions to the organization and the development of the
school.
Supervised the raising of money for children in need. Maintained
close relations with other schools of this type.

1993 - present

Voluntary social worker at local schools in Northampton. In charge of

informal groups involved in voluntary social work.

Additional:

Travelled in France. Fluent in French, with a working knowledge of

Italian. Interested in parachuting and hang-gliding.

Special qualifications: Currently conducting research related to my dissertation.

30

(selecie din Lecia 2, pagina 30)

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

V\ prezent\m primul dialog. Ann [i Tom merg la teatru [i `[i `mp\rt\[esc impresiile despre
pies\. Citi]i cu aten]ie:

Ann and Tom are going to the theatre

A:

Im sorry Ive kept you waiting.

T:

Its OK.

A:

What are we doing tonight?

T:

Ive got two tickets for the National Theatre.

A:

Thats lovely. I thought all the tickets had been sold out. How did you get them?

T:

I got them from my brother who is ill.

A:

I see.

T:

Lets rush then. The performance starts in fifteen minutes. And theres a long way to go. Do you
mind if we take a taxi?

A: Not at all.
***

T:

Did you enjoy the play?

A: Enormously. I think the performance was brilliant. The act was superb. What about you?
T:

I thought the play would be better. The acts could have been shorter. They were lengthy and
boring.

A: Youre quite right. We spent nearly four hours watching all the five acts. But I was so interested

in the plot that I paid no attention to the duration of the performance.
T:

Theres one more thing Im not happy about. The plot was so complicated that I couldnt follow
it. Moreover, there were so many unclear passages. All in all, I didnt get the gist of the play.

A: To some degree I agree with you, although the play is comprehensible to a more

sophisticated audience.
T:

Perhaps youre right. Now, what about a nice cup of coffee?

A: Id love one.

(selecie din Lecia 9, pagina 4)

10

Englez avansai

LECIE DEMONSTRATIV

n aceast\ parte a lec]iei vom prezenta diferen]a dintre verbele tell [i say; vom introduce [i
o serie de expresii cu verbul tell.
TELL

Regulile
gramaticale noi
sau de pronunie
sunt marcate
printr-un semn
special.

a spune, a zice (ceva, cuiva), a vorbi

Acest verb poate fi urmat de unul sau dou\ complemente, dintre care unul se refer\ de obicei
la o persoan\:
He told us about his adventures.

El ne-a vorbit despre aventurile lui.

He told (us) a funny story.

El (ne-)a spus o poveste amuzant\.

They told me to leave.

Ei mi-au spus s\ plec.

n propozi]iile anterioare cuvintele me, us au func]ia de complement indirect, iar his

adventure, a funny story au func]ia de complement direct.

SAY

a spune (ceva), a zice

Complementul indirect nu poate urma imediat dup\ acest verb:

She said, Im sorry.

Ea a spus: ~mi pare r\u.

She said (that) she was sorry.

Ea a spus c\-i pare r\u.

I didnt hear what she had said.

Nu am auzit ce spusese ea.

What did he say about it?

Ce a spus el despre asta?

Cele dou\ verbe trebuie folosite corect n vorbirea indirect\:

1.

tell nu poate fi urmat direct de that, ci de complementul indirect.

He told me that he was stupid.

exprimare corect\

He told that he was stupid.

exprimare incorect\

2.

tell nu se poate folosi pentru a reda spusele cuiva.

He told, I am stupid.

3.

say poate fi folosit att n vorbirea direct\, ct [i n vorbirea indirect\, dar nu poate fi
urmat direct de complementul indirect:

He said, I am sorry.

exprimare corect\

He said to me that he was sorry.

exprimare corect\

He said me, I am sorry.

exprimare incorect\

He said me that he was sorry.

exprimare incorect\

exprimare incorect\

16

(selecie din Lecia 11, pagina 16)

11

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

Cuvntul there poate fi, de asemenea, folosit `n combina]ie cu

verbele modale:
there + verb modal + be

V vei
familiariza cu
particularitile
limbii engleze,
semnalate
printr-un simbol
distinct.

there + verb modal + have been (cu referire la trecut)

Exemple:
There must be a reason why he signed.

Trebuie s\ existe un motiv

pentru care a semnat.

There may have been about a hundred

people there.

Se poate s\ fi fost aproape

o sut\ de persoane acolo.

Atunci cnd form\m interogativul, invers\m ordinea subiectului cu verbul modal:

Must there be a reason why he signed?

S\ existe un motiv anume pentru care

a semnat?

May there have been about a hundred people S\ fi fost oare vreo sut\ de oameni acolo?
there?

Traduce]i urm\toarele propozi]ii `n limba englez\:

Trebuie s\ fi fost cel pu]in cinci atacatori.

> There must have been at least five

assailants.

Trebuie s\ existe o cale de ie[ire.

> There must be a way out.

~n camer\ se afl\ un [ofer.

> Theres a driver in the room.

Va fi z\pad\ iarna aceasta?

> Will there be any snow this winter?

C]i oameni vor fi la conferin]\?

> How many people will there be at

the conference?

Nu sunt scaune `n camer\.

> In this room there are no chairs.

Ar trebui s\ fie un dic]ionar aici.

> There should be a dictionary here.

E vreun tren spre Bucure[ti la acest peron?

> Is there a train to Bucharest at this platform?

E o scrisoare pentru tine.

> There is a letter for you.

Este posibil s\ fi fost aproape zece gre[eli

`n eseul s\u.

> There may have been about ten errors

in his essay.

30

(selecie din Lecia 10, pagina 30)

12

Englez avansai

LECIE DEMONSTRATIV

Traduce]i propozi]iile din text `n limba romn\:

V autoevaluai
rapid rezolvnd
diverse exerciii i
verificndu-v cu
filtrul rou.

Throughout our planet Earth, the danger

of irreversible destruction due to human
activity threatens our future.

> Pe tot curpinsul planetei P\mnt, pericolul

distrugerii ireversibile, cauzat de activit\]ile
oamenilor ne amenin]\ viitorul.

Not only are the seas in peril, but so are

the mountains, from which the lifegiving
water we need for our existence flows.

> Nu numai m\rile sunt `n pericol, ci [i mun]ii,

din care curge apa d\t\toare de via]\ de care
avem nevoie pentru existen]a noastr\.

Many old people have personal memories

of the harm done in their countries by
unchecked and heedless deforestation.

> Mul]i oameni `n vrst\ au amintiri personale

despre r\ul f\cut `n ]\rile lor de
desp\duririle neglijente [i necontrolate.

A few years ago mankind became alarmed > Acum c]iva ani, omenirea a `nceput s\ se
by the interlinked problems of deforestation alarmeze din cauza interdependen]ei dintre
and soil erosion.
problemele create de desp\durire

[i eroziunea solului.

Traduce]i `n limba englez\ expresiile [i propozi]iile selectate din text:

pe tot cuprinsul planetei

> throughout our planet

pericolul distrugerii ireversibile

> the danger of irreversible destruction

datorit\ activit\]ii umane

> due to human activity

apa d\t\toare de via]\

> lifegiving water

a avea amintiri personale (despre)

> to have personal memories (of)

desp\durire necontrolat\ [i neglijent\

> unchecked and heedless deforestation

probleme `n rela]ie de interdependen]\

> interlinked problems

a deveni alarmat de

> to become alarmed by

eroziunea solului

> soil erosion

M\rile sunt `n pericol.

> The seas are in peril.

~n partea de gramatic\ vom prezenta verbul to speak [i cteva expresii `n care apare.
Echivalentele `n romn\ sunt: a vorbi, a spune, a rosti, a sta de vorb\, a conversa
speak of = speak about a vorbi (despre ceva)
Re]ine]i c\ speak of este mai oficial.
Verbul a vorbi cu are dou\ echivalente `n englez\:
speak to = speak with a vorbi cu (cineva)
Speak to este mai ales folosit `n engleza britanic\, iar speak with `n engleza american\.

(selecie din Lecia 13, pagina 5)

13

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

Traduce]i `n limba romn\ propozi]iile selectate:

Exerciiile de
traducere v ajut
s aprofundai
materia parcurs
anterior.

You look distracted.

> Pari sup\rat.

Did Chappy chase our neighbours cat

around their garden again?

> Iar a fug\rit-o Chappy pe pisica vecinilor

prin gr\dina lor?

He always sneaks in when they leave

the gate unlocked.

> ~ntotdeauna se furi[eaz\ `n gr\din\ cnd

(ei) las\ poarta descuiat\.

But the neighbour doesnt seem

to share your opinion.

> Dar vecinul nu pare s\ fie de aceea[i

p\rere cu tine.

Today he waved his walking stick,

yelling: Ill sue you and your wife!

> Ast\zi ne amenin]a cu bastonul, ]ipnd:

Am s\ te dau `n judecat\, pe tine
[i pe so]ia ta.

Our Chappy has caused havoc in their garden, > Chappy al nostru le-a devastat gr\dina, care
and now it looks like a heap of weeds.
acum arat\ ca un morman de buruieni.
But it has always looked weedy.

> Dar `ntotdeauna a fost plin\ de buruieni.

He has never hoed or raked his garden.

> Niciodat\ nu [i-a s\pat sau greblat gr\dina.

She seems to be quite a sensible person.

> Ea pare s\ fie o persoan\ foarte `n]eleapt\.

She sorted out the squabble between

him and me.

> Ea a rezolvat cearta dintre mine [i el.

R\spunde]i la urm\toarele `ntreb\ri referitoare la dialogul anterior:

What does Tom look like?

> He looks distracted.

When does Chappy sneak in the

neighbours garden?

> He always sneaks in when the neighbours

leave the gate unlocked.

What does he do when he is driven by his

natural instinct?

> Driven by his natural instinct, he runs after

the neighbours cat.

What did the neighbour do and say today?

> Today he waved his walking stick, yelling

he would sue Tom and his wife.

What does the neighbour claim?

> He claims that since they moved in here last

year, Chappy has caused havoc in his
garden, and now it looks like a heap
of weeds.

Has any grass ever grown there?

> No grass has ever grown there.

What is the neighbours wife like?

> She seems to be quite a sensible person.

What did she do today?

> She sorted out the squabble between

him and Tom.
6

(selecie din Lecia 19, pagina 6)

14

Englez avansai

LECIE DEMONSTRATIV

Adults neglect their duties because of

television.

> Adul]ii `[i neglijeaz\ obliga]iile din cauza

televiziunii.

When family watch television, they do

not talk with each other, they do not
exchange the news of the day because
television demands absolute silence.

> Cnd se uit\ la televizor, membrii familiei nu

vorbesc `ntre ei, nu comenteaz\ [tirile zilei,
deoarece pentru a urm\ri programele de
televiziune e nevoie de o lini[te absolut\.

Moreover, the quality of some

programmes is very low.

> ~n plus, calitatea unor programe este foarte

`ndoielnic\.

Viewers are often exposed to rubbishy

cartoons, films, shows, commercials,
or violence.

> Telespectatorii sunt adesea expu[i la

vizionarea de desene animate, filme,
spectacole, reclame stupide sau la violen]\.

In conclusion, one can say that television

is a method of conveying words and
pictures

> ~n concluzie, se poate spune c\ televiziunea

este o metod\ de a transmite cuvinte
[i imagini...

but it can also prevent people from

communicating with each other.

>dar poate `n egal\ m\sur\ s\ `mpiedice

oamenii s\ comunice unul cu cel\lalt.

Vom verifica acum dac\ a]i re]inut noile cuvinte. Completa]i propozi]iile urm\toare:

Reinei uor
noile cuvinte
cu ajutorul
exerciiilor de
recapitulare a
vocabularului.

Televiziunea este unul din cele mai

populare mijloace de comunicare `n mas\.

Television is one of the most popular

> mass media.

Televiziunea atrage att telespectatori

cultiva]i, ct [i analfabe]i.

Television > appeals to literate and illiterate

viewers.

Unii oameni afirm\ c\ televiziunea

este d\un\toare.

Some people claim that television is

> detrimental.

Ei o numesc monstrul cu un singur ochi.

They call it a one-eyed > monster.

Ea ocup\ o bun\ parte din timpul

nostru liber.

It occupies a good deal of our > spare time.

Copiii sunt dependen]i de televiziune.

Children are > addicted to the telly.

Telespectatorii sunt adesea expu[i

la reclame de proast\ calitate.

Viewers are often > exposed to rubbishy

commercials.

~n concluzie, se poate spune c\

televiziunea este un mijloc de a transmite
cuvinte [i imagini.

> In conclusion, one can say that television

is a method of > conveying words and
pictures.

29

(selecie din Lecia 6, pagina 29)

15

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

Traduce]i acum propozi]iile `n limba englez\ folosind cuvintele [i expresiile introduse `n

aceast\ parte a lec]iei:
Nu prea cred c\ ei nu o pot scoate la cap\t.

> I hardly believe they cant make both

ends meet.

Cnd a[ putea s\ strng tablourile?

> When could I collect the pictures?

Acum c]i ani l-a p\r\sit?

> How many years ago did she walk out

on him?

Nu-mi place s\ c\l\toresc `n sezonul de vrf. > I dont like travelling at the height of

the season.
Nu m\ urc `n copac pentru c\
mi-e fric\ de `n\l]ime.

> I wont climb up that tree because

Im afraid of heights.

Iar nu mai ai bani! De data asta

nu-]i mai `mprumut niciun leu!

> Youre short of money again! This time

I wont lend you a penny.

Acum ne putem permite s\ cump\r\m

o cas\ nou\.

> We can now afford to buy

a new house.

A]i rezervat o camer\ la acel hotel?

> Did you book a room in that hotel?

Este un pre] extra-sezon, deci

ve]i pl\ti mai pu]in.

> This is an off-season price,

so youll pay less.

Ca inginer constructor ar trebui s\ c[tigi

de cel pu]in dou\ ori mai mult dect mine.

> As a civil engineer you should earn

at least twice as much as I do.

Grafica
amuzant
destinde
atmosfera n
timpul studiului.

(selecie din Lecia 3, pagina 9)

16

Englez avansai

LECIE DEMONSTRATIV

Avei la dispoziie
liste cu expresii
specifice limbii
engleze britanice, dar
i americane, formate
cu ajutorul unui
anumit cuvnt.

BY
bit by bit

pu]in cte pu]in, `ncetul cu `ncetul

month by month

lun\ de lun\, lunar

one by one

unul cte unul

by and large

`n linii mari

by birth

prin na[tere

by chance

`ntmpl\tor

by cheque

prin cec (despre pl\]i)

by day/by night

ziua/noaptea

by ear

dup\ ureche

by heart

pe de rost

by hook or by crook

prin orice mijloace, mortcopt

by land/sea/air

terestru/pe ap\/pe calea aerului

by leaps and bounds

rapid, cu pa[i repezi

by no means

`n niciun caz

by nature

din fire

by profession

de profesie

by radio

prin radio, pe calea undelor

by the skin of ones teeth

cu chiu cu vai, cu mare greutate

stage by stage

pas cu pas

to be taken by surprise

a fi luat prin surprindere

by trade

de meserie

by weight

la kilogram

by the dozen

la duzin\
17

(selecie din Lecia 19, pagina 17)

17

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

Recapitulrile
prezint pe scurt
aspectele cele mai
importante din
fiecare lecie.

RECAPITULAREA LEC}IEI 28
28.1. The Future Past Tense se folose[te pentru a exprima ac]iuni ncheiate pn\ la un
anumit moment din viitor. Este folosit adesea cu verbe care sugereaz\ finalitatea:
build, complete, finish [i cu prepozi]ii precum by, nottill/until + un adverb de timp.
Mai poate ap\rea cu verbe ca: believe, expect, hope, suppose. Se mai poate folosi [i
verbul to be cnd acesta exprim\ durata unei anumite st\ri.

Ill have finished the work by tomorrow. Voi fi terminat treaba pn\ mine.

Next Saturday theyll have been married Smb\ta viitoare vor avea zece ani
for ten years.
de la c\s\torie.

I expect the research will have been

completed by next Monday.

M\ a[tept ca cercet\rile s\ fie `ncheiate

pn\ lunea viitoare.

Aspectul continuu al acestui timp exprim\ durata unei ac]iuni sau a unei st\ri pn\ la
un moment bine determinat:

Next week I will have been working here S\pt\mna viitoare voi fi lucrat aici
for two years.
de doi ani.

28.2. Shall se folose[te la persoanele a doua [i a treia pentru a exprima:

1. promisiuni sau amenin]\ri rezultate n urma unor anumite mprejur\ri sau ca

decizie a unei persoane:

You shall be punished.

Vei fi pedepsit.

You shall get a present.

Vei primi un cadou.

n unele dintre aceste cazuri shall poate fi nlocuit prin alte forme:

a. forma ll:

Youll be punished.

Vei fi pedepsit.

Youll get a present.

Vei primi un cadou.

b. forma to be going to (la toate persoanele) care exprim\ ideea c\ ac]iunea care
urmeaz\ s\ se desf\[oare `n viitor se va produce `n mod inevitabil, fiind bazat\ pe
evenimente [i informa]ii prezente:

Look at the clouds its going to rain. Prive[te norii o s\ plou\.

Youre going to be punished.

2. afirma]ii [i declara]ii formale legate de probleme juridice (cel mai frecvent la

persoana a treia):

O s\ fii pedepsit.

No one shall be allowed in if he or Accesul va fi interzis tuturor minorilor.

she is under age.

40

(selecie din Lecia 28, pagina 40)

18

Englez avansai

LECIE DEMONSTRATIV

Avei la dispoziie
i o seciune
de vocabular,
ce sintetizeaz
cuvintele folosite
n cele 2 lecii ale
unui caiet.

VOCABULARUL LEC}IILOR 19 {I 20
aristocrat

> [rstkrt]

aristocrat

barbecue

> [b:bkju:]

gr\tar `n aer liber, petrecere `n aer

liber la care se serve[te carne fript\
la gr\tar

to chase

> [tes]

a urm\ri, a vna, a fugi dup\, a fug\ri

cottage

> [ktd]

cas\ (la ]ar\), c\su]\

distracted

> [dstrktd]

confuz, derutat, z\p\cit

dormitory

> [d:mtr]

dormitor; c\min studen]esc

dreary

> [drr]

trist, deprimant, sumbru

to foreclose (on)

> [f:klz]

a lua cuiva dreptul de a-[i

r\scump\ra ipoteca

to go without

> [g w a t]

a se lipsi de, a se descurca f\r\

havoc

> [hvk]

distrugere, devastare, ruin\

heap

> [hi:p]

gr\mad\ (mare), morman

to hike

> [hak]

a face c\l\torii lungi (cu pasul),

a hoin\ri

to hoe

> [h ]

a s\pa, a plivi

homeless

> [hmls]

persoan\ f\r\ locuin]\

to hump

> [hmp]

a c\ra `n spate

if the worst comes to

the worst

> [f w:st kmz t

w:st]

`ntr-un caz extrem,

`n ultim\ instan]\

to let down

> [let dan]

a dezam\gi

to loathe

> [l ]

a ur`, a detesta, a-i repugna

malicious

> [m ls]

r\ut\cios, mali]ios

mortgage

> [m:gd]

ipotec\; `mprumut imobiliar

outlook

> [atlk]

prognoza meteo

to pay off

> [pe f]

a restitui, a achita, a rambursa

to rake

> [rek]

a grebla, a da cu grebla

to redecorate

> [ri:dekret]

a reamenaja

rubber boots

> [rb bu:ts]

cizme de cauciuc

- 38 38

(selecie din Lecia 20, pagina 38)

19

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

Temele pentru
acas, pe care le
gsii n caietele de
curs, v ajut s v
fixai cunotinele.

TEMA PENTRU ACAS| 20

A. Traduce]i urm\toarele propozi]ii `n limba romn\:

B.

1.

I detest talking to him because he is always arguing for the sake of arguing.

2.

Do you want us to work separately or in conjunction?

3.

In the event of local military conflicts our lives will be in peril.

4.

I have no doubts that this analysis should not be applied in reference to such a
big group of people.

5.

If you happen to have some time to spare, please trim the grass in the garden.

6.

Did he say we should take two changes of thermal underwear?

Traduce]i urm\toarele propozi]ii `n limba englez\:

1.

~n virtutea faptului c\ era str\in, nimeni nu `l credea [i nimeni nu voia s\ `l ajute.

2.

De dragul p\rin]ilor mei nu vreau s\ m\ contrazic cu el.

3.

~n urma incendiului, mul]i oameni [i-au pierdut locuin]ele.

4.

Pe baza a ceea ce ni s-a spus am ajuns la concluzia c\ el nu poate fi

responsabilul proiectului nostru.

5.

~ntotdeauna te po]i baza pe el. Nu a dezam\git niciodat\ pe nimeni.

6.

Ei au stat toat\ ziua f\r\ ap\.

C.

Alege]i r\spunsul corect:

1.

It wasnt in accordance ______our law.

a. to

2.

I am in complete agreement _____my parents.

a. with

3.

They are _____peril of losing their jobs.

a. in

4.

She did it in obedience_____our wishes.

a. to

5.

He spoke ______behalf of the committee.

a. in

b. with

b. of

b. at

b. of

b. on

37

(selecie din Lecia 20, pagina 37)

20

Englez avansai

PL
EM

EX

Temele se pot
rezolva pe
formularele
speciale inserate n
caiet (dac se trimit
spre corectare prin
pot) sau online, n
contul de cursant de
pe site-ul
www.eurocor.ro.
Un profesor
personal v
ndrum pe toat
durata studiului.

LECIE DEMONSTRATIV

Continuai s v perfecionai! Vei descoperi noi sensuri ale limbii engleze.

Cunoaterea aprofundat a acesteia v va permite s acumulai informaii de ultim
or din domenii variate, s v descurcai n situaii complexe i s obinei mai uor
succesul dorit.
Cu siguran vei avansa n carier i vei avea numeroase mpliniri, pe toate planurile!
ncepei chiar astzi cursul Eurocor ENGLEZ AVANSAI!
Spor la studiu!

Tel. 021-33.225.33;
21

www.eurocor.ro