Sunteți pe pagina 1din 5

Universitatea de Vest Vasile Goldis Arad

Facultatea de Stiinte ale Educatiei,Psihologie,Educatie Fizica si Sport


Pedagogia Invatamantului Primar si Prescolar

ISTORIE SI DIDACTICA PREDARII ISTORIEI

Student:Zoikas Andrada-Rebeca
Profesor, lector:Gagea Eugen

Filiala Zalau,an III ID


2014-2015

VIZITA LA MUZEUL DE ISTORIE

An scolar:2014-2015
Argument
Cea mai eficienta forma de invatare este cea activa,in cadrul careia copilul sa
vina in contact direct cu materialul didactic, sa vada si sa traiasca pe viu
experienta invatarii.
Vizita la Muzeul de Istorie Cluj-Napoca depaseste eficienta unei activitati in
cadrul obisnuit de la scoala iar actiunea este cu atat mai valoroasa cu cat sunt
implicati toti membrii colectivului iar activitatea va putea fi evaluata la nivelul
orelor de istorie.
Pe lng cunotinele strict istorice dobndite de elevi n timpul acestei vizite la
Muzeul de Istorie, elevii vor avea ocazia s-i educe conduita comportrii ntr-un
mijloc de transport i ntr-un spaiu public.
ARIA CURRICULAR : Om i societate

PARTENERI: Societatea de transport: YMY TRANS

RESURSE MATERIALE: autobuz, aparate foto;

RESURSE FINANCIARE: : 5 RON intarea la Muzeul de Istorie


4 RON- transportul dus-ntors

RESURSE UMANE: elevi, prini, institutori


OBIECTIVE SPECIFICE:
1.

Reprezentarea timpului i a spaiului;

2.

Cunoaterea i utilizarea surselor istorice

3.

Cunoaterea i utilizarea termenilor istorici

4.

Cunoaterea i interpretarea faptelor istorice

5. Dezvoltarea unei atitudini pozitive fa de sine i fa de ceilali


6. Educarea comportamentului n mijloacele de transport n
comun i n public.

DATA DESFURRII: 15 octombrie 2006

LOCUL: Muzeul de Istorie Constana

TIPUL ACTIVITII: vizit

GRAFICUL DESFURRII ACTIVITII

09.45- 10.00 : mobilizarea colectivelor de elevi;


10.00- 10.30 : deplasarea de la Sc......... La Cluj-Napoca la Muzeul
de Istorie din Cluj-Napoca;
10.30- 10.35: organizarea colectivelor de elevi;
10.35- 11.30: audierea expunerii fcut de ghid;
11.30- 12.00: deplasarea de la Muzeul de Istorie Cluj-Napoca la
coala ...........
12.00- 12.10: organizarea copiilor pentru deplasarea ctre cas.

RESPONSABILITATEA ECHIPEI ORGANIZATORICE

1. Contactarea societii de tranport YMY Trans i stabilirea


programului zilei.
2. Informarea n legtur cu programul de lucru i vizita de la
Muzeul de Istorie Constana.
3. Informarea elevilor i a familiilor acestora.
4. Instructajul copiilor referitor la normele de protecie ce trebuie
respectate n timpul deplasrii cu mijloacele de trasport n comun.
5. Organizarea colectivului de elevi n vederea deplasrii cu
mijloacele de transport n comun i supravegherea copiilor.
6. ndrumarea i supravegherea elevilor n timpul activitii de la
Muzeul de Istorie.

TEMERI N REALIZAREA PROIECTULUI:

se poate ntmpla ca programul de deplasare s fie deviat cu


cteva minute
din cauza unor probleme ale societii de
transport sau din cauza derivaiilor meteorologice;

EVALUAREA

Evaluarea se va realiza pe parcursul semestrului I n cadrul orelor


de istorie, limba i literatura romn sau la Opional prin diferite
modaliti:

portofolii;

discuii tiinifice;

colaje;

realizarea unor expoziii;

dezbateri.