Disciplina de nvmnt: TEATRU - Optional

Clasa pregtitoare
Nr. de ore: 1ora/sptmn
Prof :
Argument:

Copilaria este cea mai fascinant perioad din viaa unui om. Sunt anii jocurilor i a rsetelor, a
descoperirii lumii i a oamenilor de lng noi, a mediului ce ne nconjoar, a responsabilitilor,
pe care nvatam s ni le asumm, cu pai mruni, evident. n experiena noastr de peste 10 ani de
lucru cu copiii, am nvat c educaia prin teatru vine s dezvolte intelectul i personalitatea copilului.
Teatrul poate fi o metod de educaie i nvmnt, care poate interveni n formarea unui tnr atunci
cnd nvmntul alternativ nu este suficient.
Obiective
1. Introducerea n lumea teatrului pentru copii.
2. Stimularea pozitiv a creativitii individuale, consolidare comportamental.
3. ncurajarea copiilor de a se exprima cu ajutorul mijloacelor oferite de teatru.
4. Familiarizarea cu personaje din literatura romn i universal.
5. ndrumarea simului creativ cu ajutorul jocurilor de rol.
6. Interpretarea unui personaj.
7. Perfecionarea calitii limbajului, a pronuniei i a intonaiei.

La teatru

-discutii cu suport intuitiv pe tema regulilor de

comportare in sala de teatru,
- familiarizarea cu aspect specific lumii
artistice (costumatii, scena, actor, cortina,
marionette)

,,Cadou pentru planeta Pamant

,,Ce miros au meseriile;; de Giani Rodori
,,Stupul albinelor harnice
,,La colindat

Merry Christmas!
,,Ratusca cea urata dupa Hans Christian
Andersen

-joc de rol cu focalizare pe tipurile de

personaje bun/rau
-cunoasterea unor aspect specific unor meserii

-povestire create de copii cu focalizare pe

aspect privind relatiile dintre colegi
-realizarea unor scenete in asteptarea lui Mos
Craciun cu focalizare pe traditii nationale si
locale
-realizarea unor scenete in asteptarea lui Mos
Craciun
-joc de rol cu focalizare pe acceptarea
diversitatii

,,Din ce poveste am venit la carnaval?

,,Agentul de circulatie
,,Legenda martisorului
8 Martie

,,Copacul magic al dorintelor

-exercitiu joc de identificare a personajelor

din povesti cu focalizare pe diversitatea de
carctere
Joc de rol cu focalizare pe cunoasterea si
respectarea regulirol de circulatie
-dramatizare utilizand marionetele cu
focalizare pe sarbatoarea renasterii naturii.
-povestire create de copii cu focalizare pe
lumea interioara a copiilor si pe exprimarea
aspiratiilor si sentimentelor
-sarbatorirea zilei femeii

Disciplina de nvmnt: CULTURA GENERALAOptional

Clasa pregtitoare
Nr. de ore: 1ora/sptmn
Prof :
Cursul de cultura generala le cultiva copiilor gustul pentru cunoastere si cercetare si ii
determina pe cei mici sa isi doreasca sa citeasca, sa exploreze si sa cunoasca cat mai multe
lucruri interesante si fascinante din lumea care ii inconjoara.
Tara mea

Orasul meu
Universul

Curiozitati
In jurul lumii

Vizite virtuale in diferite tari

Natura

Sporturi
Evaluare

-recunoasterea tarii
-identificarea formelor de relief
-cum se imparte tara? (judete, orase, sate)
-unde se afla orasul meu?
-obiective turistice
-planetele
-pamantul
-sistemul solar
-luna si soarele
-domino- observare
- domino-aplicare in clasa
-continentele
-marile
-oceanele
-Franta
-Italia
-Spania
-Mexic
-India
-China
-Japonia
-Anglia
-Australia
-regnul animal
-mamifere, pasari, reptile, pesti
-animale pe cale de disparitie
-diferite sporturi
-recunoasterea sporturilor

Disciplina de nvmnt: DESIGN VESTIMENTAR Optional

Clasa pregtitoare
Nr. de ore: 1ora/sptmn
Prof :

In scopul stimularii creativitatii imaginatiei copiilor propunem acest optional ,

care imbina abilitatea manuala cu pictura, desenul si educatia pentru societate.
Temele ce se propun vin in sprijinul formarii gustului pentru estetic al copiilor, in
sensibilizarea lor fata de frumos, modern dar si decent, potrivit diferitelor ocazii ce
se ivesc in viata de zi cu zi. Se pune accentual atat pe a sti ceea ce se apreciaza
de cei din jur din punct de vedere estetic, vestimentar si accesorizare, cat si pe a
simti frumosul, confortabilul, ce vine din interior, din propriile aspiratii.
MODA este un fapt trecator, ca si istoria, timpul, dar cu mari implicatii
sociale, cu puternic impact asupra personalitatii. Si cum prescolaritatea este
perioada de debut a personalitatii, se considera un lucru deosebit de important
educarea gustului estetic, a placerii de a fi inventiv, dar corelat cu educarea
sentimentului de apartenenta la un grup social, in care sa te integrezi fara
obstacole, chiar si in ceea ce priveste tinuta.
De asemenea, deosebit de importanta este si educarea spiritului critic, copilul
trebuind sa-si expuna propriile pareri , opinii dar in mod amiabil, si fara a respinge
parerile celorlalti. Asadar paralel cu acestea, se educa si,spiritul cooperant, al
lucrului in echipa dar si spiritul competitiv, fiecare trebuind sa realizeze obiecte de
vestimentatie sau diferite accesorii cat mai originale.

OBIECTIVE CADRU:
Educarea gustului estetic si a spiritului critic, in scopul interiorizarii unor valori
estetice, morale ca: bine, frumos, decent.
Dezvoltarea creativitatii, stimularea imaginatiei fiecarui copil in parte, prin
acordarea posibilitatii de manifestare liberaExersarea capacitatii de a exprima idei,

ganduri, trairi si cunostinte prin intermediul limbajului plastic, in mod liber, creative
si originale

OBSERVARE
Cataloage de moda

Sa precizeze pentru cine sunt potrivite

obiectele de vestimentatie
observate(fete/baieti/adulti/copii)

Prezentare de moda
(video)

Sa formuleze aprecieri verbale

COLAJ

Sa realizeze un colaj cu imagini de copii

in diferite tinute vestimentare, din reviste
de moda sau alte reviste.

Moda la copii
DECUPARE/LIPIRE

Sa decupeze pe contur fara depasire

Rochita/ costumul
pentru petrecere

Sa lipeasca rochita, in contur, pe papusa

de carton
Sa decoreze rochita/ costumul conform
propriei imaginatii

CONFECTIE
Rochite pentru
parada(diferite materiale)

Sa croiasca rochite din materiale de

diferite texture
Sa asambleze componentele prin lipire
Sa decoreze rochitele cu diferite decupaje

CONFECTIE
Palaria

Sa decupeze pe contur palaria

Sa asambleze componentele prin lipire
Sa decoreze prin diferite tehnici

INSIRARE / INNODARE
Bratari si margele

Sa insire pe ata sau sarma paste fainoase

colorate
Sa lege cu nod firul

CONFECTIE
Incaltari magice

Sa deculeze talpa si partea superioara a

pantofului din carton buretat
Sa asambleze partile componente prin
prin lipire, festonare

DESEN-DECORATIV

Sa decupeze pe contur

Pantaloni si camasi
DEFILARE
Parada modei

Sa decoreze obiectele de vestimentatie

prin desen
Sa defileze pe muzica, descriind apoi
vestimentatia proprie
Sa elaboreze aprecieri asupra defilarii si
articolelor prezentate

PICTURA
Decoram manusile

Sa decupeze dupa contur dup ace a

folosit ca sablon propria mana
Sa decoreze manusa prin pictura, lipire
de mici decupaje (stantate)

DECUPARE/LIPIRE
Costumul de schi

Sa decupeze pe contur fara depasire

Sa asmbleze componentele prin lipire
Sa decoreze prin colorare cu carioca

SNURUIRE

Sa snuruiasca pe marginea fularului

Fufarul meu

Sa lipeasca franjuri de hartie si alte

decupaje decorative

EVALUARE SEMESTRIALA

Sa decupeze pe contur fara a depasi

Costumul marinarului
Costumul indianului

Sa asambleze prin lipire partile

componente
Sa decoreze prin desen cu carioca

DESEN DECORATI V
Costumul popular pentru fete si
baieti

Sa identifice anumite componente ale

costumului popular
Sa precizeze pentru cine sunt
potrivite(fete/baieti)
Sa decoreze cu elemente grafice si modele
decorative

CONFECTIE
Papionul

Sa deseneze dupa sablon conturul

papionului
Sa decupeze dupa contur fara depasire
Sa asambleze componentele prin lipire
Sa decoreze prin picture, lipire de forme
stantate

INSIRARE

Sa insite margele de diferite forme

Podoabe

Sa confectioneze podoabe, folosind diferite

materiale si tehnici de lucru, dand dovada de
originalitate

DESEN

Sa deseneze tipare si sa le decoreze prin

desen cu carioca, conform propriei imaginatii

Pijamale
IMPLETIRE CU 3 FIRE

Sa impleteasca 3 fire, respectand tehnica

Bratari

Sa asorteze 3 culori, folosindu-si propria

creativitate

DESEN
Tipare de costume/rochii de
ocazie
PICTURA

Sa creeze tipare prin desen folosindu-si

imaginatia si creativitatea

Sa decupeze dupa contur,fara depasire

Sa picteze elemente decorative

Baticul
CONFECTIE

Sa croiasca tiparul dupa sablon

Sa decoreze cu diferite elemente de decor

Vesta
CONFECTIE

Sa decupeze din hartie creponata forma

umbrelei

Umbrele

Sa realizeze mecanismul cu ajutorul

scobitorilor, prin lipire

CONFECT

Sa croiasca din material textile bentita

Sa le decoreze in mod creativ

Bentite
DECUPARE LIPIRE

Sa decupeze pe contur fara depasire

Coronite pentru printi si

Sa le decoreze in mod creativ cu diferite

elemente, prin diferite tehnici

printese
SNURUIRE
Ciorapei
EVALUARE SEMESTRIALA
Parada modei

Sa realizeze diverse modele de ciorapei

prin snuruire
Sa-i decoreze in mod creativ
Sa combine in mod original articole de
vestimentatie
Sa defileze elegant, pe muzica

 Sa-si descrie costumatia, motivand

totodata alegerea facuta