Tema anuala de studiu: Cum este, a fost si va fi aici pe pamant?

Tema proiectului: Vietuitoare de-a lungul timpului

Subtema: Ce intalnim azi pe pamant?

INTALNIREA DE DIMINEATA

ADP: ACTIVITATE DE DEZVOLTARE PERSONAL

ntlnirea de diminea: n lumea celor care nu cuvant ( formarea sentimentelor de
dragoste i respect pentru animalele domestice si salbatice)

Rugciunea de diminea: nger, ngeraul meu;

Poezie Buna dimineaa: Dimineaa a sosit/ Toi copiii au venit/ In cerc s ne adunm/ Cu toii s ne
salutm!/ Bun dimineaa, pici!/ M bucur c sunt aici!/ A nceput o nou zi,/ Bun dimineaa copii!

Cntec: Bun Dimineaa: Bun dimineaa, Bun dimineaa tuturor!/ Bun dimineaa cer frumos,/
Bun dimineaa soare luminos, / Bun dimineaa micule vnt ce alergi pe pmnt, / Bun dimineaa copaci
nfrunzii, / Bun dimineaa psri mari i mici, / Bun dimineaa animale mici i mari, / Bun dimineaa
pietre tari! / In fiecare diminea, / S avem gandul bun pe fa, / Ctre soare s privim, / Iubire s druim, /
De gand ru s ne ferim, / S adunm doar bucurie, / Si n lume s o rspndim. / Si astfel, n fiecare
diminea, / Oriice copil, are gndul bun pe faa!

Salutul copiii formeaza un cerc tinand in mana o banda elastica la capatul careia se afla o floare. Acestia
vor muta floricica de la unul la altul, salutandu-se (Ex: Buna dimineata Oli, sa ai o zi frumoasa!)

Joc de atentie: copiii formeaza un cerc tinand la glezna piciorului drept banda elastica. In momentul in
care educatoarea rosteste cuvantul caine, toti copiii vor da drumul benzii elastice; daca educatoarea
rosteste cuvinte precum: maine sau paine, copiii vor sta pe loc, semn ca au fost atenti la regulile
jocului.

Prezena la panou, numratul copiilor (fetie, baieei, total);

Completarea calendarului naturii (Ce zi a fost ieri?, Ce zi este astazi?, Ce zi va fi maine?;

Completarea datei: ziua, luna, anul; In ce anotimp ne aflam?; Cum este vremea astazi?)

mprtirea cu ceilali (impresii legate de lumea necuvnttoarelor, pornind de la ntrebarea: Dac ai

putea s v cumprai un animal de companie, ce ai alege? De ce?)

Activitatea de grup:

o Ajuta animalul sa ajunga la casuta lui!

Educatoarea le spune copiilor ca de dimineata, cand a ajuns la gradinita, in fata clasei s-a intalnit
cu un fotograf care avea nevoie urgenta de ajutor. Acesta a fotografiat mai multe animale, atat domestice
cat si salbatice, insa nu mai stie unde locuieste fiecare pentru a le distribui fotografiile la casele lor.
(Fiecare copil va gasi sub pernuta lui cate un jeton cu un animal domestic sau salbatic pe care il va
identifica, il va imita si il va aseza in cutia corespunzatoare locului unde acesta traieste in padure sau pe
langa casa omului.)
o Gaseste hrana animalului domestic!
Educatoarea ii imparte pe copii in 2 echipe. Fiecare echipa va primi o planseta (cu hrana
animalelor) si 9 jetoane (cu chipul animalelor). Fiecare echipa trebuie sa identifice hrana corespunzatoare
fiecarui animal in parte si sa lipeasca jetonul in locul potrivit.

Noutatea zilei: aparitia lui Gin, un tigrisor care le citeste gandurile copiilor.