Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
( STUDIU DE CAZ)
Prof. Drago Gabriel POPA
coala cu Clasele I-VIII Alexandru cel Bun
Judeul Bacu
Sunt nnscute ( fiind dependente de tipul de ANS) i deci stabile, meninndu-se n linii mari
pe tot parcursul vieii;
Sunt relativ educabile, n sensul c pot fi, ntr-o anumit msur, modelate, influenate prin
mijloace educaionale;
Sunt rareori n stare pur, existnd mai ales n diferite amestecuri sau nuane
temperamentale;
Sunt neutre din punct de vedere valoric, ceea ce nseamn c nici un temperament nu este
mai bun dect un altul.
fora sau energia, manifestndu-se prin rezistena sistemului nervos la solicitri intense;
echilibrul existent ntre excitaie i inhibiie;
mobilitatea proceselor nervoase ce se nlocuiesc cu mai mult sau mai puin uurint n
diferite situaii.
n felul acesta, baza fiziologic a tipurilor de temperament ar fi urmtoarea:
Psihiatrul elveian Carl Jung a constatat, pe baza unei impresionante experiene clinice, c
n afara unor diferene individuale, ntre oameni exist i deosebiri tipice. Unii oameni sunt
orientai predominant spre lumea extern i intr n categoria extravertiilor, n timp ce alii sunt
orientai predominant spre lumea interioar i aparin categoriei introvertiilor.
Emotivii activi
Neemotivii activi
Neemotivii inactivi
Pentru realizarea acestui studiu de caz privind temperamentul elevilor de vrst colar mic
am folosit urmtoarele metode: observaia psihopedagogic, convorbirea, testul psihologic i metoda
statistic.
Am aplicat elevilor clasei a III-a A de la coala cu Clasele I-VIII Alexandru cel Bun,
judeul Bacu un test psihologic alctuit din 21 de ntrebri pentru a stabili tipul de
temperament al fiecrui elev n parte.
Eantionul cuprinde 9 biei i 7 fete, cu vrsta cuprins ntre 9 i 10 ani.
Elevii provin din familii diferite: de intelectuali, de muncitori, unele cu posibiliti materiale mari,
altele cu posibiliti financiare reduse, cu un climat familial propice att a educaiei copilului ct i n
ceea ce privete dezvoltarea copilului.
Informaiile culese au fost corelate, prelucrate i interpretate. Dintre tehnicile statistice utilizate
pentru prelucrarea datelor studiului de caz, enumerm:
a) ntocmirea tabelului de rezultate;
b) reprezentarea grafic:
histograma ( histo esut; gamma- desen).
Este o reprezentare prin dreptunghiuri, cu suprafaa echivalent cu grupele de mrimi
identice.
Dup aplicarea testului psihologic am ntocmit un tabel centralizat, n care coloanele pe
orizontal arat numrul ntrebrii din test i rspunsul elevilor, iar pe vertical numele elevilor.
Instrumentul de msurare pe care l-am folosit a fost raportul procentual. Dup centralizarea
datelor, am ntocmit histograma.
A.G.
B.M.
B.D.
B.N.
B.M.
C.D.
C.L.
C.T.
G.B.
G.M.
H.R.
M.I.
M.V.
S.M.
T.C.
F.A.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Elevii
Nr. crt.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Tipul
temperament
A
B
B
A
A
A
B
A
B
A
A
A
A
A
B
A
B
A
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
B
A
B
B
A
A
A
B
B
B
B
A
B
B
A
B
A
A
B
B
B
A
A
B
B
B
B
B
B
B
A
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
B
A
B
B
A
A
B
B
A
B
B
B
B
B
A
A
A
A
B
B
A
A
B
B
A
B
B
B
A
B
B
B
A
B
B
B
A
A
B
B
A
A
B
B
A
A
B
A
A
B
B
B
A
A
A
B
A
A
A
B
A
B
B
B
A
B
B
B
A
B
A
B
A
A
B
A
A
B
B
A
A
B
A
B
A
B
A
A
A
A
A
B
A
B
B
A
A
B
B
B
A
A
B
B
B
A
B
B
A
B
B
B
A
A
B
B
A
B
B
B
B
B
B
B
A
A
B
B
A
A
B
B
B
A
B
B
B
A
B
B
A
A
A
B
A
A
B
B
A
A
A
A
A
B
B
B
A
A
A
B
A
B
B
B
A
A
A
B
B
B
B
B
A
B
A
A
A
B
B
B
A
A
B
B
A
B
B
A
A
B
A
A
A
A
A
B
A
B
A
A
A
B
A
B
A
A
B
A
B
A
B
B
A
B
A
B
A
B
A
A
A
A
A
B
B
A
A
B
A
B
B
A
A
A
B
A
B
A
A
B
B
A
A
B
B
B
B
A
A
A
A
A
B
A
B
A
A
A
A
B
B
B
B
A
A
A
A
de
SANGVINIC
NERVOS
COLERIC
SANGVINIC
SANGVINIC
AMORF
SANGVINIC
SANGVINIC
SANGVINIC
NERVOS
SENTIMENTAL
MELANCOLIC
SANGVINIC
NERVOS
MELANCOLIC
SANGVINIC
TABEL DE REZULTATE:
HISTOGRAMA
BIBLIOGRAFIE:
1. Dumitriu, Constana ( 2009) Psihologia personalitii- suport de curs, Universitatea din
Bacu.
2. Dumitriu, Gheorghe; Dumitriu, Constana ; Dumitriu, Iulia; Damian Iulia (2002)
Psihopedagogie, Sinteze pentru examenele de definitivare i gradul II n nvmnt, Editura
Alma Mater, Bacu.