Sunteți pe pagina 1din 6

Toamna la sat

Gradinita nr.7 Lizuca-Brila


Prof. Inv. Presc. Beliciu Iuliana-Mirela
Prof. Inv. Presc. Sirbu Carmen-Veronica

PROIECT DE ACTIVITATI INTEGRATE

TEMA ANUALA: CND,CUM I DE CE E NTMPL?


PROIECTUL: Toamna-un cntec n culori
UBTEMA: Toamn i hrnicie
TEMA ZILEI: Toamna la sat
DURATA: 1 Zi
NIVELUL II
TIPUL DE ACTIVITATE: Consolidare, verificare de cunotine;
FORMA DE REALIZARE: ACTIVITATE INTEGRAT
COPUL ACTIVITATII:

Verificarea s i consolidarea cunotinelor despre anotimpul Toamna;


Consolidarea cunotinelor matematice referitoare la mulimi;
Dezvoltarea abilitilor practice;
Cultivarea trsturilor pozitive de comportament: perseveren, spirit de echip,

ncredere n forele proprii;


Cunoaterea unor elemente ce definesc portretul spiritual al poporului romn;

DOMENII EXPERIENTIALE: T
IINTE I OM I OCIETATE
1. Activitate matematic verificarea i consolidarea cunotinelor despre mulimi;
2. Activitate practic: lipire, asamblare, ornare, decorare;
CENTRE DE ACTIVITATE
BIBLIOTEC

Diamantul toamnei -joc prin metoda interactiv de grup Diamantul;

TIINE

Masa cea cu roade plin - lucru n perechi-metoda interactiv de grup Partenerul de


sprijin

ART

Aranjamente florale;
Fructiera;
Tava pentru sandwich-uri sntoase;

JOC DE ROL

Flori dulci (clatite umplute cu dulcea)


Frigrui din fructe asortate;
adwich-uri sntoase (cu brnz i legume)
OBIECTIVE OPERATIONALE

COGNITIV INFORMATIONALE
- descopere caracteristicile diamantului;
- sesiseze caracteristicile fiecrei legende gsite n bostnel ;
- intuiasc rspunsurile gicitorilor;
- formeze mulimi de elemente respectnd legenda;
- numere elementele mulimilor;
- realizeze lucrrile practice respectnd acurateea
PIHOMOTORII
-

decoreze faa de mas conform legendei;


asambleze elementele puse la dispoziie ;
-s i coordoneze mis carile cu ritmul muzicii.

AFECTIV MOTIVATIONALE
-

se transpun n rolul de gospodar-gospodin de la sat;


-i exprime propriile opinii i sentimente;
coopereze n grup pentru realizarea sarcinii de lucru;
participe activ s i afectiv la activitt ile propuse;

TRATEGII DIDACTICE
MATERIAL DIDACTIC:

METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, demonstraia, problematizarea, exerciiul,


braistorming-ul, metoda interactiv diamantul, metoda interactiv partenerul de sprijin;
FORMA DE ORGANIZARE: frontal, pe grupuri , individual, perechi..
BIBLIOGRAFIE
-

Ana A, Cioflica .M., (2006) Proiecte tematice orientative, Editura Techno Art,
Oradea

Grama F, Pletea M, Culea L, esovici A, Ciobotaru A, pnu C, Dinc G, Pletea G,


Clin E, (2009) Aplicaiile noului curriculum pentru nvmntul precolar
ghid pentru cadrele didactice Vol I, Editura Didactica Publishing House, Bucureti

Grama F, Pletea M, Culea L, esovici A, Ciobotaru A, pnu C, Dinc G, Pletea G,


Clin E, (2009) Aplicaiile noului curriculum pentru nvmntul precolar
ghid pentru cadrele didactice Vol II, Editura Didactica Publishing House,
Bucureti

Preda V (coord.), (2002) Metoda proiectelor la vrstele timpurii, Editura


miniped, Bucureti

cenariul zilei
Activitea debuteaz prin ntlnirea de diminea, cnd va avea loc salutul dintre
educatoare i copii Bun dimineaa gospodar...Mihai, gospodin Alina!

mprtirea cu ceilali: fiecare copil transmite un mesaj, un gnd pentru colegul


salutat, se alege omul zilei, apoi se completeaza Calendarul naturii, stabilindu-se
anotimpul, vremea, ziua, data, luna, anul.
Activitatea de grup: se va realiza prin metoda interactiv de grup Diamantul.
Educatoarea va mpri copiilor cte un jeton surpriz, de o anumit culoare, n care va fi
ilustrat un element de toamn, apoi va rosti ghicitori. Copilul va trebui s intuiasc rspunsul,
folosindu-se de jeton, s-l aeze pe panoul-diamant, fcnd totodat i corespndena dintre
culoarea jetonului i culoarea dreptunghiului de pe diamant.
Noutatea zilei: Copiii, mbrcai n portul popular, alturi de educatoare vor intui
scopul activitii. Li se va specifica c in aceast zi ei vor fi gospodari i gospodine de la sat,
li se vor enuna sarcinile de lucru pentru fiecare centru de activitate, vor primi medalioane cu
flori, legume i fructe, astfel formndu-se cele trei echipe: echipa florilor, echipa legumelor,
echipa fructelor.
Prin intermediul cntecului A venit pe dealuri toamna se va realiza tranziia ctre
centrele de activitate.
Li se vor explica exact sarcinile de lucru pentru fiecare centru. Copii vor mnui material
specific echipei din care fac parte, la fiecare centru de activitate (flori, legume, fructe);
iine
Masa cea cu roade plin- se va realiza prin metoda interactiv de grup Partenerul de
sprijin. Copiii se vor grupa n perechi, vor extrage dintr-un bol o sarcin de lucru i o vor
executa, respectnd legenda i ajutndu-se reciproc. Ei vor trebui s decoreze faa de mas n
colul dedicat echipei i vor avea sarcini matematice precum:
-lipete pe faa de mas 3 roii mari, 2 roii mici, 4 morcovi groi , 1 morcov subire;
-lipete pe faa de mas 2 crizanteme cu codia scurt, 5 crizanteme cu codia lung, 4
tufnele roii i 3 tufnele galbene.
-lipete pe faa de mas 1 mr rou mare, 3 struguri negrii, dou pere mici i 5 pere mari;
Joc de rol
Echipa legumelor-andwich-uri sntoase-copiii se vor folosi de alimentele i legumele
puse la dispoziie pentru a realiza sandwich-uri haioase i sntoase;
Echipa fructelor- copiii vor decora frigrui cu fructe;
Echipa florilor-va umple cltite cu dulceat, aezndu-le n form de floare.
Toate sarcinile de lucru se vor realiza conform legendelor.
Art
Echipa legumelor- decoreaz tvi pentru sandwich-uri;

Echipa fructelor- decoreaz fructiere;


Echipa florilor- realizeaz aranjamente florale;
arcinile de lucru se vor realiza conform legendelor.
Fiecare echip dup ce i va realiza sarcina de lucru, va aeza lucrarea pe Masa cea de
roade plin,
ALA2- Vom ospta mpreun din Masa cea cu roade plin i vom juca n hora satului,
srbtorind astfel belugul toamnei.