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Para que el juicio tico pueda realizarse, la persona, adems de tener claros los
contenidos objetivos de referencia (normalmente abstractos y universales),
necesita del desarrollo de habilidades que le permitan llegar a una certeza sobre
cul es el mayor bien posible aqu y ahora.
Espacio especfico y transversalidad
La formacin de la estructura tica del sujeto no depende ni es abarcable
totalmente por el sistema educativo formal, aunque, no obstante, y sin dudas, le
corresponde a ste un rol fundamental en dicho campo.
Hoy da, al menos desde la percepcin subjetiva de sus protagonistas, en
sociedades en las que otros instrumentos como, por ejemplo, la familia u
organizaciones intermedias van perdiendo gran parte de su capacidad de
estructuracin de las personas en campo tico, a la educacin formal se le
reclama el tomar cuenta seriamente de sus competencias en este campo.