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Economa sustentable
y
Cultura financiera
TRABAJO QUE PRESENTA: JULIA ISABEL ARJONA CANUL.
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INDICE
Introduccin.. 3
Fase 1..5
Nombre del proyecto
Misin.
Visin.
Propsito.
Fase 2..6
Planteamiento del problema.
Justificacin del tema.
Aprendizajes esperados.
Fase 37
Actividades.
Materiales.
Cronograma de actividades.
Proceso de elaboracin de los productos
Evidencias
Bibliografa13
INTRODUCCION
[3]
e Wiesel
Premio Nobel de la Paz
En la mayora de los actuales diseos curriculares para todos
los niveles de educacin bsica se hace la mencin a la
necesidad de estimular en los alumnos la preservacin del
cuidado ambiental, indudablemente la escuela debe asumir su
participacin, debido a que los alumnos provienen de grupos
sociales heterogneos que generan y sufren diversos tipos de
problemas ambientales, sin embargo esta fundamentacin no
es suficiente ya que si se analizan reflexivamente algunas
planeaciones docentes nos encontramos con que si se enfatiza
la transmisin de normas y actitudes sin profundizar en los
conocimientos tcnico cientficos que le dan sustento y
significacin a las mismas y como docentes no alcanzamos a
lograr los objetivos con los alumnos.
[4]
[5]
FASE 1
DMOSLE VIDA AL
PLSTICO, CARTN Y LLANTAS.
[6]
FASE 2
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
DE ACUERDO A LA SITUACIN ECONMICA QUE ENFRENTAN LAS
FAMILIAS PARA SUBSANAR CIERTOS MATERIALES DEL SALON Y DE LA
ESCUELA, SE PLANTEA REUTILIZAR LOS MATERIALES QUE YA NO LES
SIRVE Y CON ELLO FOMENTAR LA CREATIVIDAD Y TIEMPO DE CALIDAD
CON SUS HIJOS.
JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA:
DADA LAS CIRCUNSTANCIAS ECONMICAS DE LAS FAMILIAS DE LOS
NIOS QUE INTEGRAN EL TERCER GRADO DE PREESCOLAR GRUPO A,
LA PRESERVACIN DE MEDIO AMBIENTE, LA LLEGADA DE LA
PRIMAVERA Y LOS FESTEJOS DEL DA DEL NIO Y DE LA MADRE. SE
PRETENDE REUTILIZAR LAS LLANTAS, LOS BOTES DE PLSTICO EL
CARTN Y PAPEL PERIDICO EN OBJETOS QUE SIRVAN COMO
DETALLES PARA ESAS FECHAS ANTES MENCIONADAS.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
.-EXPERIMENTA CON MATERIALES, HERRAMIENTAS Y TCNICAS DE LA
EXPRESIN PLSTICA, COMO ACUARELA, PINTURA DACTILAR, ACRLICA,
COLLAGE, CRAYONES DE CERA.
.-SELECCIONA MATERIALES, HERRAMIENTAS Y TCNICAS QUE PREFIERE
CUANDO VA A CREAR UNA OBRA.
.-EXPERIMENTA CON GAMAS, CONTRASTES, MATICES Y TONOS EN SUS
PRODUCCIONES PLSTICAS, Y LAS RECONOCE COMO CARACTERSTICAS
DEL COLOR.
.- IDENTIFICA LOS DETALLES DE UN OBJETO, SER VIVO O FENMENO
NATURAL QUE OBSERVA, LOS REPRESENTA DE ACUERDO CON SU
PERCEPCIN Y EXPLICA ESA PRODUCCIN.
.-OBSERVA E INTERPRETA LAS CREACIONES ARTSTICAS DE SUS
COMPAEROS Y ENCUENTRA SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS CON LAS
PROPIAS PRODUCCIONES CUANDO STAS SE HACEN A PARTIR DE UNA
MISMA SITUACIN.
[7]
FASE 3
ACTIVIDADES:
1.-ELABORAR PORTA LMPARAS CON LA BOTELLA DE PLSTICO.
2.-ELABORAR MACETAS CON LAS LLANTAS.
3.- ELABORAR UN BOTE CON EL PAPEL DE PERIDICO.
4.- ELABORAR MVILES ALUSIVOS A LA PRIMAVERA CON CARTN.
5.- ELABORAR PRENDEDORES PARA LAS NIAS.
6.- ELABORAR CABALLOS DE PALO PARA LOS NIOS.
MATERIALES:
1.- BOTELLA DE PLSTICO DE 2L.
2.- CORDEL.
3.- PINTURA.
4.- LLANTAS.
5.- TIERRA.
6.- PLANTAS.
7.-PLIEGOS DE PAPEL PERIDICO
8.- ENGRUDO.
9.- CARTN
10.- TIJERAS
11.-BOTELLAS DE 600 ML
12.- CINTAS DE COLORES.
13.-PRENDEDORES.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
NOMBRE DE
ACTIVIDAD
ELABORAR
MVILES
ALUSIVAS A LA
PRIMAVERA CON
CARTN
ELABORAR PORTA
RECURSOS
MATERIALES
1.- CARTN
2.- TIJERAS
3.- PINTURAS
4.- HILOS
5.- PALITOS
1.- TIJERAS
FECHA
MIERCOLES
9 DE ABRIL
DE 2014
VIERNES 11
RECURSOS
HUMANOS
ALUMNOS
ALUMNOS
[8]
LMPARAS O
MOVILES CON LA
BOTELLA DE
PLSTICO DE 2L
ELABORAR UN
BOTE CON EL
PAPEL DE
PERIDICO.
2.- PINTURAS
3.- HILOS
4. BOTELLA DE
PLSTICO 2L
1.- PLIEGOS
DE PAPEL
PERIDICO
2.- ENGRUDO.
3.- TIJERAS
ELABORAR
1.- LLANTAS.
MACETAS CON LAS 2.-PINTURA.
LLANTAS.
3.- TIERRA.
4.- PLANTAS
ELABORAR
1.- BOTELLA
PRENDEDORES
DE PLASTICO
PARA NIAS
600 ML
2. TIJERAS.
3.- VELAS.
4.- CINTAS DE
COLORES.
5.
PRENDEDOR
6.- TIJERAS
ELABORAR
1.- BOTELLA
CABALLOS DE PALO DE PLASTICO
PARA LOS NIOS.
3L.
2.- PALO DE
ESCOBA 90 CM
3.- CINTA
INDUSTRIAL.
4.- UNA
BOLSA NEGRA
DE PLASTICO.
5.- 1 BOTELLA
DE 2L.
DE ABRIL DE
2014
Y PADRES
JUEVES 4 DE
ABRIL
DE2014
ALUMNOS
Y PADRES
MARTES 8
DE ABRIL DE
2014
ALUMNOS
Y PADRES.
LUNES 7 DE
ABRIL DE
2014
PADRES DE
FAMILIA
JUEVES 10
DE ABRIL DE
2014
PADRES DE
FAMILIA.
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PRODUCTO
PROCESO
PORTA LMPARAS O
MOVILES
[10]
2.- SE REQUIEREN PARA LOS 4 LADOS DEL BOTE
72 PZAS.
3.- PARA UN MEJOR SOPORTE SE COLOCAN
INTERCALDAS ENTRE SI.
SE UNE CON PEGAMENTO (ENGRUDO CON
HARINA).
LAS ESQUINAS SE UNEN CON PEGAMENTO Y SE
HACEN NUDOS CON HILO PARA UN MEJOR
SOPORTE.
5.- SE CUBRE CON PEGAMENTO (ENGRUDO CON
HARINA) PARA DARLE DE APARIENCIA DE
BARNIZ NATURAL.
PRENDEDORES
PARA NIAS
CABALLO DE PALO
[11]
[12]
EVIDENCIAS
PORTA LMPARAS O MOVILES
[13]
BOTE CON PAPEL PERIODICO
BIBLIOGRAFIA
[14]
.Coleccin didactica. Ciencias naturales jardn de nios. Ed. Magisterio libros
para docentes creativos.
.programa de estudio 2011. Guia para la educadora. Educacin basica
preescolar.
.programa formacion economica y financiera. Educacin primaria. Fichero para
el maestro.