Activits thtrales autour du voyage

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http://missiontice.ac-besancon.fr/languesvivantes/spip.php?article726

Activits thtrales autour du

voyage
- Langues - Anglais - Evenements culturels - Thatre -

Date de mise en ligne : dimanche 31 aot 2014

Description :

Article prsentant une squence de travail permettant d'apprendre aux lves s'exprimer plus aisment l'oral travers la mise en scne de sketches sur le
thme du voyage.

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Activits thtrales autour du voyage

Descriptif rapide du projet : Squence de travail permettant d'apprendre aux lves s'exprimer
plus aisment l'oral pour pouvoir interagir dans certaines situations et utiliser les connaissances
apprises (vocabulaire, structures et phonologie). L'objectif final est d'laborer et de jouer des
sketches sur le thme du voyage, tout en illustrant une priode historique.
Notion principale dans laquelle le projet s'inscrit : L'ici et l'ailleurs
Notions secondaires : Voyage / les langages
Thme de la squence : Activits thtrales autour du voyage.
Classe : 3me
Niveau CECRL : Niveau B1
Activit(s) Langagires :

Comprendre des consignes simples en anglais, pour excuter des activits dramatiques.
Comprendre un pome et quelques textes courts sur le thme du voyage et d'Ellis Island, puis
restituer collectivement les ides principales des supports lus, pour aboutir une
mmorisation, mise en voix et restitution collective.
tre capable d'interagir oralement dans des situations de jeux de rles.
crire, par groupes, des sayntes sur le thme de l'agence de voyage, puis enfin mettre en
scne la vie d'Annie Moore (jeune fille irlandaise).
Nombre de sances : 8
Type de Support ressource :
Iconographique
Textes
Vidos
Matriel requis : photocopies, vidoprojecteur et quipement vido. Salle spacieuse, comportant
un espace vide et large favorisant les dplacements.
Descripteur(s) du CECRL :

Comprendre des consignes appliquer (lors de l'chauffement physique et vocal

hebdomadaire).
Prendre progressivement la parole au sein d'un groupe, puis ensuite, seul ou plusieurs, devant
un auditoire.
Engager une conversation en rebondissant sur ce qui a t dit et en exprimant clairement ses
sentiments et son point de vue.
Comprendre les points essentiels de textes courts et culturels et apprendre en rendre
compte,les animer, les faire vivre.

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Tche finale : Mettre en scne, sous forme de sayntes, le dpart pour New York d'une irlandaise,
en 1891.

Mise en oeuvre du projet :

Sance 1 :

chauffement physique en anglais, exercices de respiration, routines de diction en anglais.

Activits de mise en confiance avec un partenaire.
Exercices de groupes pour apprendre exprimer diverses motions. Dplacements dans l'espace en
exprimant des sentiments et tats diffrents.
Apprendre respecter la prosodie de la langue l'aide de gestes associs des mots.

Sance 2 :

Mise en voix collective d'un pome de R.L. Stevenson.

Sance 3 :

Exercices d'locution et mmorisation collective du pome.

Sance 4 :

Activits dramatiques facilitant la prise de parole en continu, collectivement, puis individuellement :

Exercices prparatoires la comprhension orale d'un dialogue : at the travel agency .
Jeux de rles prenant en compte le vocabulaire et les structures travailles au pralable.
Imaginer le dnouement de la saynte tudie.
criture et mise en scne d'un dialogue sur le mme thme. (voir exemple ci-dessous)

Sance 5 :

Apprendre enrichir le vocabulaire et l'expression orale lors de l'laboration collective d'un dialogue : les
acteurs donnent vie des personnages, et font voluer des situations, avec l'aide de la classe. Les thmes et
situations sont extraits de plusieurs manuels scolaires de 4me et 3me.

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Sance 6 :
Aprs l'tude de l'immigration irlandaise en 1891, aux Etats Unis, l'lve apprendra faire vivre deux textes sur les
conditions de vie des immigrants de cette poque, en particulier d'Annie Moore, la premire personne ( une jeune
fille de 15 ans) ayant mis les pieds Ellis Island.

Sance 7 et 8 :

Se servir de documents authentiques (vidos, photos et tableaux prsents en classe) pour laborer et mettre
en scne les tapes importantes du voyage d'Annie Moore New York.

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