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Couplet 2 :
----------F
Perdu au fond de sa classe
C
Il semmle
F
Il se dbat avec le coriace
C
Pluriel
Am
Puis il explique sa maitresse
F
Pourquoi parent ne prends pas d s
G
Des clins il en voudrait tellement
G
Ne serait-ce quun par an
Refrain 2 :
----------Am
C
Il rve couch sur un parquet
G
Dans les bras de sa mre
G
Dessine la craie
F
Tous les soirs en secret
F
Ce dessin il le fait
Dm
Trait pour trait
G
partir dun portrait
Am
C
Il rve couch sur un parquet
G
Dans les bras de sa mre
G
Dessine la craie
F
Tous les soirs en secret
F
Ce dessin il le fait
Dm
Trait pour trait
F(correspond au Fa du pont)
partir dun portrait
Pont :
-----F(2) - Fm(2) C(2) ( Faire 2 fois la squence )
Refrain 3 :
----------Am
C
Il rve couch sur un parquet
G
Dans les bras de sa mre
G
Dessine la craie
F
Tous les soirs en secret
F
Ce dessin il le fait
Dm
Trait pour trait
Am ( 1 coup vers le bas )
partir dun portrait
F ( 1 coup vers le bas )
Trait pour trait
Am ( 1 coup vers le bas )
partir dun portrait