La importancia de Mabel Condemarn en la enseanza de la lectura

Viviana Galdames
Directora Educacin Bsica Universidad Alberto Hurtado
Diciembre de 2011
Los das 3 y 4 de noviembre 2011 se rindi un homenaje a la recordada educadora
chilena Mabel Condemarn, en el aniversario de su natalicio. En este evento participaron
la Universidad Alberto Hurtado, la P. Universidad Catlica de Chile, el CEPPE (Centro de
Estudios de Polticas y Prcticas en Educacin) y la Embajada de Francia.
Mabel Condemarn Grimberg (1931-2004) fue una destacada educadora, profesora
normalista, investigadora y acadmica universitaria, especializada en la enseanza de la
lectura y la escritura. Ella realiz numerosas publicaciones en esta rea, varias de ellas en
conjunto con su marido, el profesor Felipe Alliende. Durante largo tiempo fue acadmica
del Magister de Educacin Especial en la Pontificia Universidad Catlica de Chile. En
1990 lleg al Ministerio de Educacin para hacerse cargo del rea de lenguaje del
Programa de las 900 escuelas con ms bajo rendimiento acadmico (P-900). Mabel
Condemarn fue la principal autora de los programas de estudio para el rea de Lenguaje
y Comunicacin de la reforma curricular del ao 1996 y de su revisin el 2002.
Mabel jug un importante papel en un cambio de paradigma respecto al enfoque didctico
de la enseanza de la lectura y escritura desde etapas tempranas de los nios y nias;
este enfoque llamado Modelo Equilibrado (o Integrado) est en la base de los programas
de estudio actuales y ha influido fuertemente en la formacin inicial y continua de
generaciones de docentes de todos los niveles escolares. La Educacin Especial tambin
se benefici de los aportes realizados por Mabel Condemarn, quien propuso un enfoque
psicopedaggico muy centrado en las prcticas de aula.
Los libros y artculos escritos por Mabel Condemarn constituyen parte de toda
bibliografa pedaggica actualizada sobre lectura, escritura, literacidad inicial y
necesidades educativas especiales en el mbito del lenguaje escrito; entre sus
publicaciones se destacan Lectura Temprana, La lectura, teora, evaluacin y
desarrollo, Taller de Lenguaje, Taller de Lenguaje II, Evaluacin Autntica de los
Aprendizajes, etc. . Ella fue tambin autora de textos de literatura infantil.
El ao 2003 le fue conferido el Premio Nacional de Ciencias de la Educacin. Gran
divulgadora de los enfoques actualizados de enseanza de la lectura en toda
Latinoamrica, su trabajo le vali el reconocimiento de Per, Colombia y Chile, donde
algunas escuelas llevan su nombre.

El merecido homenaje realizado a Mabel Condemarn abord, desde una perspectiva

acadmica, los desafos actuales de la Didctica de Lenguaje y de la Literacidad desde un
enfoque sociocultural. En el evento participaron los especialistas internacionales Grard
Chauveau de Francia y Ada Walqui de EEUU, quienes tuvieron la oportunidad de
conocer a Mabel en el periodo en que ella trabajaba en el MINEDUC; ambos acadmicos
se refirieron a la importancia de considerar los contextos socioculturales donde se
producen los aprendizajes del lenguaje escrito y la funcionalidad que tienen estos
procesos en la vida de los aprendices y en su inclusin en la cultura letrada.
Este nmero de Cuadernos de Educacin comparte con los lectores parte de las
reflexiones de ambos autores, al mismo tiempo que se suma al recuerdo imborrable que
Mabel Condemarn ha dejado en los educadores de Chile y de otros pases de
Latinoamrica.