DIRECCION GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS

DIRECCION DE BIBLIOTECAS Y PROMOCION DE LA LECTURA

PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA

ESTRATGIA DE ASESORA Y
ACOMPAAMIENTO 2014-2015
Proyecto de lectura: En Lengua
Lengua Gro.
Yerbamaterna
Santa Mpio.,yde2
Xalpatlhuac,
Director de la Esc.: Antonio Pacheco
Gallardo

BENITO JUREZ
C. C. T.
12DPB0082A

PROYECTO ESCOLAR
CICLO ESCOLAR: 2013 2014

TITULO DEL PROYECTO:

LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA

ACCIONES PARA UNA BIBLIOTECA ESCOLAR ACCESIBLE

LOCALIDAD: YERBA SANTA

MPIO: XALPATLAHUAC

SECTOR: 18 MIXTECA-ORIENTE

ESTADO: GUERRERO

OBJETIVO GENERAL
LOGRAR QUE TODOS LOS ALUMNOS TENGAN ACCESO
A LOS LIBROS DEL RINCON Y FOMENTAR EL HABITO DE
LA LECTURA Y ESCRITURA: En lengua materna (tuun
savi) y 2 lengua.

1.- QUE LOS ALUMNOS SE FAMILIARICEN CON LA

LECTO-ESCRITURA
PARA
DESARROLLAR
SUS
HABILIDADES A TRAVEZ DE LOS LIBROS DEL
RINCON DE LECTURAS.

2.-LOGRAR LA COMPRENCION LECTORA DE LOS TEXTOS LEIDOS. En

lengua materna (tuun savi) y 2 lengua (espaol)

3.- LOGRAR QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN

LA CORRECTA PRONUNCIACION DE PALABRAS
QUE NO ESTEN FALIARIZADOS.

4.- LOGRAR QUE LOS ALUMNOS ESTEN DENTRO

DE LOS ESTANDARES DE VELOCIDAD LECTORA.

ESTRATEGIA:
LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
ESTE TRABAJO PRETENDE COMBATIR EL REZAGO DE
LA LECTURA Y ESCRITURA DENTRO DE LOS SEIS
GRADOS Y PARA ELLO SE DESARROLLAN LA
SIGUIENTES ACTIVIDADES.

1.-BUSCAR EL ESPACIO ADECUADO PARA UBICAR LA BIBLIOTECA

ESCOLAR.
2.- REUNIR TODOS LOS LIBROS DEL RINCON EXISTENTES DE CADA AULA.

3.- CLASIFICAR LOS LIBROS DEL RINCON DE ACUERDO AL SOL

SOLITO, PASOS DE LUNA, ASTROLABIO, ESPEJO DE URANIA Y
COMETAS COMBIDADOS.
4.- REALIZAR EL CONTEO DE LOS LIBROS EXISTENTES.
5.-ORGANIZAR UN HORARIO DE VISITA A LA BIBLIOTECA.
6.- NOMBRAR AL BIBLIOTECARIO.
7.- REALIZAR FICHAS DE PRESTAMOS DE LIBROS.
8.- QUE EL PRESIDENTE HONORARIO VIGILE EL HORARIO
ESTABLECIDO.

=FUNCIONES PARA UNA BIBLIOTECA ESCOLAR

ACCESIBLE=
1.- SE ELIGE BIBLIOTECARIO O COMISIONADO PARA EL
REPARTO DE LOS LIBROS, LUNES A VIERNES.
2.- SE COMPONE EL COMIT DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR,
COLABORANDO: DOCENTES, ALUMNOS Y PADRES DE
FAMILIA.

3.- SE IMPLEMENTA LA ESTRATEGIA DE LA LECTOESCRITURA.

4.- SE PRESTAN LOS LIBROS A LOS ALUMNOS PARA
LLEVARLOS A CASA Y LEER CON SU FAMILIA.

LOGROS OBTENIDOS:

LOGRAR QUE LOS ALUMNOS ADQUIERAN EL HABITO POR LA

LECTO-ESCRITURA.
SE ADQUIERE EL DESARROLLO DE LA PRONUNCIACION CORRECTA
EN LAS CUALES PRESENTEN DIFICULTADES.
MEJORA LA CALIGRAFIA DE LOS TEXTOS PRODUCIDOS.
MEJORA LA ORTOGRAFIA.
DESARROLLA LA HABILIDAD DE PRODUCIR TEXTOS LIBRES. En
tuun savi y Espaol.

SEGUIMIENTO Y EVALUACION.

CON EL OBJETO DE MEJORAR EL TRABAJO DE LA LECTURA

Y ESCRITURA EN LOS ALUMNOS. AL TERMINO DE CADA
TRIMESTRE SE REALIZA UNA EVALUACION, CON LOS
ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES PARA
DETECTAR LOS LOGROS ALCANZADOS.

INVITACIONES DE ALUMNOS,
PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES.
1.- QUE LOS ALUMNOS QUE EGRESEN DE LA INSTITUCION DONEN UN LIBRO A LA
BIBLIOTECA DE LA ESCUELA.
2.- QUE LA S.E.P. CONSTRUYA ESPACIO ADECUADO PARA UNA BIBLIOPTECA DIGNA PARA
LOS ESTUDIANTES.

A TRAVS DE ESTE DE ESTE PROYECTO SE PRETENDE

CONTRIBUIR UNA FORMACIN LECTORA A CADA UNO
DE LOS ALUMNOS DE ESTA INSTITUCIN.