Sunteți pe pagina 1din 9

Proiect de lecie

Data:
Disciplina: tiine
Clasa:a IV-a
Timpul de realizare: 45 minute
Modulul: Omul fiin raional i social
Subiectul orei: Familia mea
Subcompetene: Achiziionarea i utilizarea n comunicarea tiinific a termenului- cheie:
familie.
Obiectivele leciei:
La sfritul leciei elevii vor fi capabili:
O1- s contientizeze importana familiei n viaa sa;
O2- s enumere drepturi i responsabiliti ale unui membru al familiei;
O3 s descrie propria familie;
O4- s numeasc familii ce fac parte din lumea animalelor, lumea plantelor; O5- s includ
cuvintele cheie n enunuri proprii;
O6- s manifeste interes pe tot parcursul activitii;
O7- s pstreze poziia corect pe tot parcursul leciei.
Tupul leciei: de comunicare/nsuire de noi cunotine
Tehnologii i strategii didactice
a) Metode, tehnici: conversaia, explicaia, problematizarea, jocul de rol, Braistorming,
Ciorchinele, Acrostihul, Studiul de caz, prezentare PPT.

b) Mijloace instrucionale: laptop, proiector, casetofon, posterePomul familiei fericite,


Fereastra, imagini din lumea animal, textulDatoria mameide T.Dorz, foi pentru fie,
carioc, fie cu adeziv.
c) Forme organizaionale:frontal, n grup, individual.
Vocabular tematic:familie, rude, relaii familiale, relaii de rudenie, drepturi, ndatoriri.
Suport bibliografic:
1. Curriculum colar, clasele I-IV. Chiinu, 2011.
2. Galben-Panciuc Z., Diaconu S., Botgros I., Galben S. tiine, Manual pentru clasa a IVa. Chiinu: Ed.Prut Internaional, 2013.
3. Galben-Panciuc Z., Diaconu S., Botgros I., Galben S. tiine, Ghid pentru nvtori i
prini. Chiinu: Ed.Prut Internaional, 2008.
4. Internetul: www.didactic.ro
Demersul didactic
Etapele
leciei

Activitatea nvtorului/ elevului

Se organizeaz clasa de elevi


Evocare -Salutare cu mult soare n acest anotimp de iarn.Ca s ne ncadrm
a
la aceast lecie, rog s-mi ghicii ghicitoarea mea:
Sora, fratele, mmica
Tata, bunicul i bunica
Ce alctuiesc cu toi
Hai ghicete dac poi?
(Familia)
- Alctuii cmpul lexical pentru cuvntul familie

Strategii
didactice

Ghicitoarea
Conversaia
Activitate frontal
Interdisciplinaritat
ea
Evaluarea oral

Mama

tata

Bunica
bunelul

Ciorchinele
Familie

Veriorii
unchi, mtui
Sora
fratele
Se citete versurile din poezia Adei Zaporojanu
O pom dulce strmoesc
Ramuri cte-n tine cresc
Unu-i tata, unu-i mama,
Unul snt chear eu, bag seama.
-Iat acuma v-as ruga s prezentai arborele genealogic al fiecruia.
Elevii i contempleaz atenia asupra unei case i observ c lipsesc
ferestrele. Li se propune s deseneze pe fiele primite cte o fereastr,
s o completeze cu sarcinile propuse mai jos i apoi s-o acroeze la
casa de pe tabl.
-Imaginai-v c sntei departe de casa printeasc. Scriei pe
ochiurile geamului ce v oblig s v ntoarcei acas.

Prezentarea
Fereastra
Activitate
independent
Activitate frontal

-Casa e plin de farmec i e att de luminoas, pentru c... ( se citesc


Realizar fiele-ferestre)
ea
-Dac ptrunzi cu atenie n acest cuib de nelepciune, i descoperi
sensulu minunatele daruri.
i
Anunarea subiectului i a obiectivelor leciei
Citirea cuvintelor-cheie, includerea lor n enunuri proprii.
-Numete membrii familiei tale.
- Se respect drepturile i ndatoririle n familia ta?
-Ct de important este familia pentru tine?

Exerciiul
Activitate frontal
Prezentare PPT
Argumentarea
Activitate frontal

Se prezint imagini PPT(anexa 1- familia) ,elevii descoper singuri


mesajul imaginilor.
-Putei confirma c aceasta este o familie fericit? Argumentai.
-E necesar s existe reguli ntr-o familie? De ce?
-Care ar fi cele mai importante reguli ce ar fi respectate n orice
familie?

Lucrul n grup

Clasa de elevi este mprit n 5 grupe de lucru (anexa 1)


I gr.- va studia ce este familia;
II gr. responsabilitatea;
III gr. info 2, pag.59
IV gr. drepturi i ndatoriri
V gr. afl mai mult, pag.59 i sfaturi, pag.115

Cercetarea

Elevii studiaz, cerceteaz informaia, apoi o prezint clasei.


Se prezint imagini din familia animalelor,psrilor etc.

Evaluare reciproc

Acrostihul
Lucrul n grup

-Alctuii acrostihul pentru subiectul leciei de astzi. Ce caliti


trebuie s avem ntr-o familie fericit?
F- fericii
A -amabili
M- modeti
I- inteligeni
L- linitii
I-independeni
A-ataament
Elevii scriu pe foi i le acroeaz la tabl n dreptul fiecrei litere.
Cuvntul nvtorului: Pentru ca n familie s domneasc o
atmosfer cald, prietenoas, de ajutor reciproc, fiecare
membru al familiei trebuie s aib anumite sarcini de
ndeplinit.V rog s-mi spunei ce sarcini avei voi n familie?
-Credei c un copil trebuie s lucreze?
- Ce v place cel mai mult s facei?
-Hai s v prezint familia mea! Se prezint sub forma unui joc
didactic.Toi elevii se aranjeaz pe o linie dreapt n faa clasei.
nvtorul i nterab pe elevi dac au surioare,frai, moi, veriori.
Dac n familie este ncredere, dragoste reciproc etc., atunci elevii
fac cte un pas nainte.
-Cine-i iubete micua?
- Ce ai motenit de la prini?
- Ce ai nvat de la mama?

Conversaia

Joc didactic
Braistorming

Problematizarea
Evaluare oral
Demonstraia

Toi elevii se aeaz n bnci.

Lucrul n grup

-De ce copii au prini?


-De ce prinii au copii?
-De ce copiii au bunici?
Elevii ghicesc ghicitorile despre bunici, prini. (anexa 2)
-Cine are bunici,v rog s v ridicai n picioare i ct de tare-i
iubii.Demonstrai.

Fie de lucru

Studiu de caz

Fiecare grup va primi cte o fi de lucru (anexa 3)


Gr. I
Mama are multe treburi i te-a rugat s stai cu surioara ta mai mic. Tu i-ai
spus c trebiue s te pregteti pentru proiectul de grup cu colegii. ns te-ai dus i te-ai
plimbat toat ziua prin parc. Seara cnd te-ai ntors acas, mama te-a ntrebat dac nu i-I Evaluare reciproc
foame. Cum te-ai simit i ce ai zis?
Gr .II Dac am gresit cu ceva sau nu mi-am ascultat prinii, atunci
a) Nu mai snt lsat la televizor i nici afar la joac;
b) mi cer iertare i promit s nu mai fac;
c) Conving prinii c nu snt eu de vin, ci celul sau fratele;
d) Repar greeala i ncerc s nu o mai repet.
Gr .III Cum v-ai comporta dac:
a) Unul dintre prini este foarte bolnav;

Joc de rol

Activitate
independent
Fie de lucru
Gr.IV Rezolvai situaia n care copilul lipsete de la coal.Ce a-i ntreprinde fiind n Arborele
genealogic
locul prinilor. (mama, tata, copilul)
b) Unul dintre copil este neasculttor.

Refleci
a

Prezentare PPT
Gr.V

ex.8 (pag.60)

Fiecare elev lucreaz independent la fiele primite Familia mea


nvtorul recit versurile: Ca i pomul din grdin omul are
rdcin.Prezint arborele genealogic al familiei sale.
Prezentarea PPT, elevii rspund la ntrebrile afiate pe ecran.
Fiecare elev scrie ce fapte frumoase fcute de ei aduc bucurie
prinilor,apoi le acroeaz pe posterulPomul familiei
fericite,datorit faptelor voastre bune pomul va da road bun.

Cntecul Familia mea- o strof


Explicarea temei de acas: reeta familiei, tradiia preferat.

Activitate
independent
Pomul familiei
fericite
Audiia
casetofonul,
stic,versurile

Aprecierea elevilor verbal.

Anexa
I gr.- va studia ce este familia;

II gr. responsabilitatea;
III gr. info 2, pag.59
IV gr. drepturi i ndatoriri

V gr. afl mai mult, pag.59 i sfaturi, pag.115