ROMNIA

MINISTERUL APRRII
ACADEMIA FORELOR TERESTRE
NICOLAE BLCESCU

GHID METODOLOGIC
PRIVIND ACTIVITATEA DE NDRUMARE, ELABORARE I
SUSINERE A
LUCRRII DE LICEN I A DISERTAIEI

EDITURA ACADEMIEI FORELOR TERESTRE

2014

NESECRET
1 din 20

EFUL COLECTIVULUI DE ELABORARE:

Mr.lect.univ.dr. Aurelian RAIU
COLECTIV DE ELABORARE:
Lect.univ.dr. tefania BUMBUC
Lect.univ.dr. Anca DINICU
Asist.univ.dr. Alexandru STOIAN

2 din 20

ASPECTE GENERALE
Lucrarea de licen/disertaia trebuie s valorifice cunotinele, viziunea,
spiritul critic, aptitudinile i abilitile absolventului.
n vederea realizrii acestui deziderat, elaborarea lucrrilor de
licen/disertaiilor impune luarea n considerare a urmtoarelor cerine:
a. criteriul major n opiunea asupra tematicii trebuie s fie avantajul pe
care l poate oferi aceasta pentru formarea profesional a absolventului;
b. domeniul i tema cercetate s fie corelate cu specializarea universitar a
absolventului i pe ct posibil cu arma/specialitatea militar;
c. tema lucrrii s asigure absolventului posibilitatea cercetrii acelei
problematici n care are suficiente cunotine generale i de specialitate i fa de
care manifest interes;
d. s existe posibiliti suficiente de informare i de realizare a cercetrii
aplicative.
STRUCTURA LUCRRII
Lucrarea de licen/disertaia va cuprinde o parte teoretic i o parte
practic-aplicativ.
Coninutul lucrrii va fi structurat pe capitole i subcapitole, dar nu mai
mult de 3 grade de titluri (1.1.1).
Lucrarea va avea urmtoarea structur:
Introducere, n care se prezint succint relevana i actualitatea temei
abordate i metodologia utilizat;
partea teoretic, n care se sintetizeaz, se analizeaz critic i se dezvolt
coninutul tiinific al lucrrii, n urma documentrii de specialitate;
partea practic, n care se prezint (dup caz, n funcie de specificul
domeniului tiinific abordat): obiectivele i ipotezele cercetrii, metodele i
instrumentele utilizate, se detaliaz demersul practic-aplicativ ntreprins de
autor, rezultatele obinute i se formuleaz ideile, opiniile, explicaiile ce decurg
din studiul sau cercetarea desfurate;
Concluzii, n care se prezint concluziile generale ale lucrrii i se
evideniaz contribuia personal n abordarea i soluionarea problematicii;
Bibliografia va cuprinde, n ordine alfabetic, sursele bibliografice (cel
puin 20) consultate de autor i citate sau menionate pe parcursul lucrrii;
Anexe tabele, scheme, grafice, schie, texte, imagini etc. la care se face
referire n coninutul lucrrii. Anexele trebuie s fie numerotate i s aib un
titlu scurt.

3 din 20

n msura n care este posibil, innd cont de specificul domeniului

tiinific abordat, partea teoretic i cea practic-aplicativ a lucrrii de licen
vor fi echilibrate ca pondere. n cazul disertaiei, partea aplicativ, respectiv
prezentarea cercetrii realizate de autor, va constitui centrul de interes al lucrrii
i va avea o pondere mai mare dect prezentarea coninutului teoretic.
Lucrarea de licen va cuprinde, n principiu, un numr de 50 de pagini,
iar disertaia aproximativ 60 de pagini (fr a lua n considerare i anexele).

ACTIVITATEA CONDUCTORULUI TIINIFIC

PENTRU NDRUMAREA ELABORRII
LUCRRII DE LICEN/DISERTAIEI
ndrumarea lucrrii de licen/disertaiei revine n responsabilitatea cadrelor
didactice ale academiei i a specialitilor desemnai de Senatul Universitar i se
materializeaz prin urmtoarele:
a. elaboreaz mpreun cu studentul Fia lucrrii de licen/disertaiei
(dup modelul din anexa nr. 1);
b. aprob cuprinsul lucrrii ntocmit de student;
c. consiliaz studentul la solicitarea acestuia;
d. evalueaz periodic stadiul parcurgerii de ctre student a fiecrei etape;
e. apreciaz calitatea coninutului capitolelor elaborate, formuleaz
observaii i sugestii de completare sau de reconsiderare, acolo unde este cazul;
f. analizeaz coninutul integral i forma final a lucrrii;
g. ntocmete referatul de apreciere a lucrrii de licen/disertaiei (dup
modelul din anexa nr. 2), n finalul cruia recomand susinerea acesteia n faa
comisiei examenului de licen/de disertaie i propune acordarea unei note.

ACTIVITATEA STUDENTULUI PENTRU

ELABORAREA LUCRRII DE LICEN/DISERTAIEI
Studentul are urmtoarele obligaii:
a. analizeaz tema lucrrii de licen/disertaiei pentru care a optat i
identific problemele principale de soluionat;
b. prezint conductorului tiinific proiectul de abordare i soluionare a
temei (cuprinsul, planul lucrrii) i bibliografia selectat;
c. elaboreaz, mpreun cu conductorul tiinific, Fia lucrrii de
licen/disertaiei;
4 din 20

d. parcurge toate etapele i rezolv cu rigurozitate problemele nscrise n Fia

lucrrii de licen/disertaiei;
e. solicit consilierea conductorului tiinific atunci cnd apar dificulti n
elaborarea lucrrii de licen/disertaiei, stabilind de comun acord un program al
ntlnirilor;
f. prezint conductorului tiinific, la termenele stabilite, rezultatele
documentrii i ale investigaiilor, precum i prile (capitolele) elaborate din
lucrare;
g. prezint conductorului tiinific lucrarea de licen/disertaia n forma
final, pentru ca acesta s formuleze observaii, s sugereze completri i/sau
reconsiderri ale modalitii de soluionare a problematicii;
h. pred, la finalizare, un exemplar din lucrare conductorului tiinific i al
doilea exemplar, cu referatul de apreciere ntocmit de conductorul tiinific,
Seciei Management Educaional (n termenul stabilit prin Metodologia de
organizare i desfurare a examenelor de finalizare a studiilor n Academia
Forelor Terestre);
i. declar n scris c i asum responsabilitatea privind originalitatea
coninutului lucrrii de licen/disertaiei (modelul declaraiei se preia din
Metodologia de organizare i desfurare a examenelor de finalizare a studiilor
n Academia Forelor Terestre).
Activitatea de documentare va viza identificarea stadiului cunoaterii
tiinifice n domeniul n care se nscrie problematica lucrrii de licen /
disertaiei (pe plan intern i internaional), clarificarea cu privire la controversele
existente n literatura de specialitate i la posibilele direcii de continuare a
cercetrii.
Informaiile obinute n faza de documentare sunt prelucrate i prezentate
ntr-o form logic, coerent, capabil s ofere relevan observaiilor,
argumentelor i soluiilor autorului.
Lucrarea se redacteaz utiliznd stilul formal tiinific.
Studiul bibliografiei se face sistematic i se valorific onest n cadrul
lucrrii, prin intermediul notelor de subsol (footnotes), astfel:
relatarea sau menionarea ideii unui autor vor fi nsoite de o referin
bibliografic complet;
citarea textual a cuvintelor exprimate de un autor se va aeza ntotdeauna
ntre ghilimele i va fi nsoit de o referin complet;
chiar dac un text este prelucrat i reformulat de ctre student, unele
cuvinte ale autorului fiind nlocuite prin sinonime, citarea sursei este
obligatorie.

5 din 20

Responsabilitatea pentru modul de clasificare a lucrrii de

licen/disertaiei, n cazul n care sunt utilizate informaii cu caracter clasificat,
precum i pentru utilizare a mediilor de stocare a informaiilor revine autorului
i conductorului tiinific (i structurii de securitate).
CERINE DE TEHNOREDACTARE A LUCRRII DE
LICEN/DISERTAIEI
Tehnoredactarea reprezint etapa final n activitatea de elaborare a
lucrrii de licen/disertaiei i se realizeaz cu respectarea urmtoarelor reguli:
font Times New Roman cu diacritice;
setarea paginii: format A4, margini stnga 3 cm; sus, jos, dreapta 2,5
cm;
alineat (indentare) 1 cm;
capitolele i titlurile acestora majuscule, bold, centrat, size 16 pt.;
titlurile subcapitolelor de gradul 2 (1.1.) normal, bold, centrat, size 14 pt.;
titlurile subcapitolelor de gradul 3 (1.1.1) normal, italic, alineat 1 cm, size
14 pt.;
coninutul lucrrii normal, size 14 pt., spaiere la un rnd, aliniere justify;
notele bibliografice de subsol, size 12 pt., spaiere la un rnd.
Pe parcursul lucrrii se folosesc cel mult dou tipuri de marcatori (bullets).
Figurile (imagini, grafice, capturi de ecran) i tabelele se aliniaz center, se
numeroteaz i li se d un titlu corespunztor coninutului. Numerotarea i titlul
se menioneaz sub figur i deasupra tabelului. Dac este cazul, sursa
bibliografic a figurii/tabelului se indic prin not de subsol.
Notele bibliografice de subsol (footnotes) se redacteaz dup urmtorul
model:
1

C. Zamfir, L. Vlsceanu, Dicionar de sociologie, Bucureti, Editura Babel, 2009, p. 45.

N. Vasilescu, Evoluia i gestionarea crizelor, n Gndirea militar romneasc,
nr.18/2008, pp. 23-24.
2

Dac n cadrul notelor de subsol aflate pe o pagin a lucrrii de licen /

disertaiei se fac mai multe referiri la aceeai lucrare sau la acelai autor, se
utilizeaz notaiile: op.cit. (opus citatus opera citat), idem (acelai),
ibidem (tot acolo). Pentru o citare indirect se utilizeaz apud (dup, la),
iar pentru trimiteri la alte lucrri sau alte puncte de vedere se utilizeaz cf.
(compar).
Notaiile menionate se utilizeaz respectnd urmtoarele reguli:
6 din 20

cnd se face din nou referire la o surs bibliografic, imediat

sub prima menionare a acesteia, nota bibliografic se nlocuiete cu
ibidem, adugndu-se doar pagina;
cnd referirea la o surs bibliografic ce a mai fost citat nu
apare imediat, ci dup ali autori, se menioneaz din nou numele autorului,
iar titlul lucrrii i celelalte date despre ea se nlocuiesc cu op. cit.,
adugndu-se eventual pagina, dac nu este aceeai;
cnd un autor apare citat cu mai multe lucrri, care nu se
succed ca referine, ci se intercaleaz cu alte note bibliografice, se trece de
fiecare dat referina complet;
cnd un autor e citat cu o alt lucrare imediat dup ce a fost
menionat n nota anterioar, numele lui se nlocuiete cu idem, iar lucrarea
se trece cu referina complet;
apud se utilizeaz n cazul citrii indirecte a unei surse sau
lucrri, prin preluare de la un alt autor, dup formula: autorul i titlul
preluat, locul apariiei, anul apariiei, pagina, apud autorul i titlul utilizat,
locul apariiei, anul apariiei, pagina.
cf. provine din verbul confero = a compara. Se utilizeaz
pentru a face trimitere la un alt loc sau la alte locuri din surse, ori la alte
puncte de vedere dect cele ale autorului (asemntoare sau diferite).
Exemplu de elaborare a notelor de subsol:

C. Zamfir, L. Vlsceanu, Dicionar de sociologie, Bucureti, Editura Babel, 2009, p. 45.

M. Flonta, Imagini ale tiinei, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2004, p. 53.
3
Idem, Scrieri filosofice alese, Bucureti, Editura All, 2007, p. 129.
4
C. Zamfir, L. Vlsceanu, op.cit., p.40.
5
M. Flonta, Evoluia civilizaiei, Bucureti, Editura Polirom, 2010, p.99.
6
Ibidem, p.112.
7
T. Chelcea, Metodologia cercetrii sociologice, Bucureti, 2006, p.11 apud C. Zamfir, L.
Vlsceanu, op.cit., p.46.
8
cf. A. Neculau, Manual de psihologie social, Bucureti, Editura Polirom, 2009, p.86.
2

Toate sursele bibliografice menionate n cadrul notelor de subsol vor fi

incluse, n ordinea strict alfabetic a numelui autorului i cu referin complet,
la Bibliografie (anexa nr. 6).
Imprimarea lucrrii de licen/disertaiei se realizeaz pe o singur fa. n
cazul lucrrilor clasificate, se vor respecta normele specifice.
Exemplarele lucrrii de licen/disertaiei se leag i se coperteaz,
respectndu-se urmtoarea ordine:
coperta exterioar a lucrrii (anexa nr. 3);
pagina 1 fil alb;
pagina 2 coperta interioar (anexa nr. 4);

7 din 20

 paginile 3 i 4 referatul de apreciere, ce va fi completat ulterior de

ctre conductorul tiinific (anexa nr.2);
pagina 5 i urmtoarele (dac sunt necesare) cuprinsul (anexa nr.
5);
paginile urmtoare (cte sunt necesare) coninutul lucrrii pe
capitole i subcapitole, bibliografie i anexe.
ACTIVITATEA ABSOLVENTULUI PENTRU
SUSINEREA LUCRRII DE LICEN/DISERTAIEI
n vederea susinerii lucrrii de licen/disertaiei n prezena comisiei de
examen, autorul va opta pentru propria modalitate de prezentare, n care va
evidenia principalele probleme abordate i contribuia personal la soluionarea
acestora.
Autorul va aborda un stil de prezentare caracterizat prin concizie i
sobrietate, va utiliza limbajul de specialitate pentru exprimarea ideilor, iar
formulrile vor fi clare.
n timpul prezentrii lucrrii, este recomandat utilizarea slide-urilor, n
vederea asigurrii coerenei, a claritii i a puterii de sugestie a ideilor enunate,
precum i pentru ilustrarea unor rezultate ale cercetrii. Pentru elaborarea slideurilor, absolvenii trebuie s aib n vedere rolul acestora de a facilita
transmiterea de ctre autor i nelegerea adecvat de ctre comisia de examen a
mesajului tiinific.
DECANUL FACULTII DE MANAGEMENT MILITAR
Colonel
prof.univ.dr. Mihai NEAG
EFUL COLECTIVULUI DE ELABORARE
Maior
lect.univ.dr. Aurelian RAIU
Aprobat n edina Consiliului Facultii din 20.10.2014

8 din 20

Anexa nr. 1
ACADEMIA FORELOR TERESTRE
NICOLAE BLCESCU

NECLASIFICAT
Exemplar nr.___

FIA
LUCRRII DE LICEN/DISERTAIEI
TEMA:
________________________________________________________________
____________________________________________________________
AUTOR: ____________________________________________________
PROBLEME DE REZOLVAT:
a) Probleme teoretice:


b) Probleme practic-aplicative:

Data ntocmirii

Conductor tiinific

9 din 20

Anexa nr. 2
REFERAT DE APRECIERE
a lucrrii de licen
1. Numele i prenumele absolventului:
______________________________________________________________
2. Domeniul de studii:
______________________________________________________________
3. Programul de studii universitare de licen:
______________________________________________________________
4. Tema lucrrii de licen:
______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Aprecieri asupra coninutului teoretic al lucrrii de licen (se marcheaz cu
X):
Nivel de ndeplinire a criteriului
minim mediu ridicat excelent

Criterii
Identificarea stadiului actual al cercetrii n
domeniu
Capacitatea de sintez i construcia logic a
argumentaiei teoretice
Gradul de relevan a coninutului teoretic n
raport cu tema lucrrii
Capacitatea de operare cu concepte i teorii
specifice
Gradul de relevan i actualitatea
bibliografiei
Citarea corect a ideilor i a conceptelor
preluate din ali autori, evitarea plagiatului

10 din 20

conform declaraiei pe propria

rspundere a autorului lucrrii

6. Aprecieri asupra prii practic-aplicative a lucrrii de licen (se marcheaz

cu X):
Nivel de ndeplinire a criteriului
minim mediu ridicat excelent

Criterii
Caracterul logic al organizrii demersului
practic-aplicativ
Formularea corect a obiectivelor
Calitatea metodelor i instrumentelor de
lucru, corectitudinea utilizrii acestora
Pertinena concluziilor i a propunerilor
formulate de autor, derivarea logic a
acestora din studiul realizat
Originalitatea abordrii, contribuii personale
ale autorului

7. Aprecieri privind redactarea lucrrii de licen:

Nivel de ndeplinire a criteriului
minim mediu ridicat excelent

Criterii
Corectitudinea i claritatea exprimrii,
utilizarea limbajului de specialitate
Calitatea grafic a lucrrii
Respectarea exigenelor de redactare
conform Ghidului metodologic
8. Consideraii finale:

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Apreciez lucrarea de licen cu nota _____________ i o recomand
pentru a fi susinut n prezena comisiei examenului de licen.
Data

Conductor tiinific

11 din 20

REFERAT DE APRECIERE
a disertaiei
1. Numele i prenumele absolventului:
_____________________________________________________________
2. Domeniul de studii:
_____________________________________________________________
3. Programul de studii universitare de masterat:
_____________________________________________________________
4. Tema disertaiei:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5. Aprecieri asupra coninutului teoretic al disertaiei (se marcheaz cu X):
Nivel de ndeplinire a criteriului
minim mediu ridicat excelent

Criterii
Identificarea stadiului actual al cercetrii n
domeniu
Gradul de relevan a coninutului teoretic n
raport cu tema abordat
Capacitatea analitic i spiritul critic n raport
cu suportul teoretic
Construcia logic a argumentaiei teoretice
Capacitatea de orientare n selecia
bibliografiei (relevan, actualitate)
Citarea corect a ideilor i a conceptelor
preluate din ali autori, evitarea plagiatului

12 din 20

conform declaraiei pe propria

rspundere a autorului lucrrii

6. Aprecieri asupra componentei practic-aplicative a disertaiei:

Nivel de ndeplinire a criteriului
minim mediu ridicat excelent

Criterii
Corectitudinea i caracterul logic al
demersului de cercetare
Corectitudinea formulrii obiectivelor
cercetrii
Calitatea metodelor i instrumentelor de
cercetare
Corectitudinea i eficiena utilizrii
metodelor i instrumentelor de cercetare
Pertinena concluziilor formulate de autor,
derivarea logic a acestora din studiul
realizat
Aplicabilitatea soluiilor, a propunerilor
formulate
Originalitatea abordrii practic-aplicative a
temei, contribuii personale ale autorului
7. Aprecieri privind redactarea disertaiei:

Nivel de ndeplinire a criteriului

minim mediu ridicat excelent

Criterii
Corectitudinea i claritatea exprimrii,
bogia limbajului de specialitate
Calitatea grafic a lucrrii
Respectarea exigenelor de redactare
conform Ghidului metodologic
8. Consideraii finale:

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Apreciez disertaia cu nota ____________________

i o recomand

pentru a fi susinut n prezena comisiei examenului de disertaie.

Data

Conductor tiinific

13 din 20

Anexa nr. 3
Model copert exterioar
ACADEMIA FORELOR TERESTRE
NICOLAE BLCESCU

LUCRARE DE LICEN

CONDUCTOR TIINIFIC
Conf.univ.
dr. POPESCU MARIN

AUTOR
Stud.sg.maj.
NICOLESCU CTLIN

SIBIU, 2014

14 din 20

ACADEMIA FORELOR TERESTRE

NICOLAE BLCESCU

DISERTAIE

CONDUCTOR TIINIFIC
Conf.univ.
dr. POPESCU MARIN

AUTOR
Student masterand
NICOLESCU CTLIN

SIBIU, 2014

15 din 20

Anexa nr. 4
Model copert interioar
ACADEMIA FORELOR TERESTRE
NICOLAE BLCESCU

LUCRARE DE LICEN
TEMA: DECIZIA MILITAR N CONDIII DE INCERTITUDINE LA
NIVELUL SUBUNITII

CONDUCTOR TIINIFIC
Conf.univ.
dr. POPESCU MARIN

AUTOR
Stud.sg.maj.
NICOLESCU CTLIN

SIBIU, 2014

16 din 20

ACADEMIA FORELOR TERESTRE

NICOLAE BLCESCU

DISERTAIE
TEMA: DECIZIA MILITAR N CONDIII DE INCERTITUDINE I
RISC

CONDUCTOR TIINIFIC
Conf.univ.
dr. POPESCU MARIN

AUTOR
Student masterand
NICOLESCU CTLIN

SIBIU, 2014

17 din 20

Anexa nr. 5
Model

CUPRINS
Introducere ................
Capitolul 1 : Titlul capitolului .............
1.1. Titlul subcapitolului ..........................................................................
1.1.1. Titlul subcapitolului ..................................................................
Capitolul 2: Titlul capitolului ................
2.1. Titlul subcapitolului ..........................................................................
2.1.1. Titlul subcapitolului....................................................................
Capitolul 3: Titlul capitolului ............
3.1. Titlul subcapitolului ..........................................................................
3.1.1. Titlul subcapitolului ...................................................................
Concluzii i propuneri ...............
Bibliografie ...............
Anexe..

18 din 20

Anexa nr. 6
Model
BIBLIOGRAFIE
Autori romni:
1. Arsenie, V., Cearapin, T., Veliciu, G., Actualitatea strategiei. Studii de art
militar i strategie a ordinii publice, Craiova, Editura Sitech, 2008.
2. Mircea D., Managementul influenrii sociale n conflictele moderne,
Bucureti, Editura TOP FORM, 2009.
Autori strini:
3.
Habermas, J., Contiin moral i aciune comunicativ,
Bucureti, Editura ALL, 2007.
Dicionare:
4. ***, Lexicon Militar, Chiinu, Editura Saka, 1994.
5. ***, Glosar englez-romn de terminologie NATO, Bucureti, Editura
Academiei de nalte Studii Militare, 2009.
Periodice:
6.
Vasilescu, D., Evoluia i gestionarea crizelor, n Gndirea militar
romneasc, nr. 14/2008.
Legislaie:
7.
AN-1, Regulamentul general al aciunilor militare, Bucureti,
1996.
8. Constituia Romniei, Monitorul Oficial al Romniei nr. 233, Bucureti,
1991.
9.
Hotrrea Consiliului Suprem de Aprare a rii, nr. 103, 1995.
10. Legea aprrii naionale a Romniei, nr. 45, Monitorul Oficial al
Romniei, partea 1, nr. 172, Bucureti, 1994.
Practic judiciar (Jurispruden):
11. Buletinul jurisprudenei, Culegeri de practic judiciar 2000, vol. II,
Bucureti, Editura Lumina Lex, 2001;
12. Turianu, C., Contracte civile speciale. Practic judiciar adnotat,
Bucureti, Editura All Beck, 2000.

19 din 20

Surse Internet:
13.
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/cache/ITY_PUBLIC/3-24092009AP/FR/3-24092009-AP-FR.PDF, accesat n 27.09.2011.
14. Iucu, R., Patru exerciii de politic educaional n Romnia, 2005,
online: www.cedu.ro/programe/exercitii/pdf/oct/modul0, accesat n
20.04.2011.
15. Life Skills Manual, 2011, Peace Corps Center for Fields Assistance and
Applied Research, online:
www.peacecorps.gov/multimedia/pdf/library/M0063_lifeskillscomplete.pdf
accesat n 04.11.2012.

20 din 20