GUA DE CURSO (AO 2013 - Plan 2013)

Mdulo de Psicologa, Mdulo de Articulacin de Saberes

y Mdulo Metodolgico
INSTITUTO Psicologa Clnica

UNIDAD CURRICULAR ARTICULACIN DE SABERES V (AS5)

ENCARGADA/O DE LA
UNIDAD CURRICULAR
CURSO Masculinidad y violencia
DOCENTE Ay. Gonzalo Corbo
RESPONSABLE
DEL CURSO
CDIGO
CICLO:
Marque con una cruz una sola opcin de Ciclo

Inicial

1er semestre
2do semestre

Formacin integral

3er semestre
4to semestre
5to semestre
6to semestre

X
Graduacin

7mo semestre
8vo semestre

MDULO:
Marque con una cruz una sola opcin

Psicologa

Articulacin
de saberes

Reglamentada

Metodolgico

MODALIDAD
Libre

FORMATO DEL CURSO (slo para la Modalidad Reglamentada):

Terico

Seminario

CRDITOS DEL CURSO:

x

10

CURSO:
Marque con una cruz una sola opcin

Obligatori
o

Optativo

HORARIOS:
No completar

Lunes
TURNO

M
A
T
U
T
I
N
O
TURNO

V
E
S
P
E
R
T
I
N
O

Martes

8:00 a
9:30 hrs.
9:30 hrs. a
11:00 hrs.
11:00 a
12:30 hrs.
12:30 a
14:00 hrs.
14:00 a
15:30 hrs.
15:30 a
17:00 hrs.
17:00 a
18:30 hrs.

TURNO

N
O
C
T
U
R
N
O

18:30 a
20:00 hrs.

20:00 a
21:30 hrs.

1. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Mircole
s

Jueves

Viernes

Sbado

1- Conocimientos de elementos bsicos sobre disciplina, discurso,

saber(es), produccin del conocimiento, adquiridos en el mdulo de
Psicologa (MP) del ciclo inicial (Epistemologa) y Articulacin de
Saberes III
2- Conocimientos bsicos en ciencias sociales y humanas

2. CONTEXTUALIZACIN DE LOS OBJETIVOS DE FORMACIN

Objetivos formativos:

Generales de la Unidad curricular:

1- Incentivar en el estudiante la prctica del dilogo y la discusin
acadmica entre distintos saberes provenientes del campo de la
Psicologa y aquellos emergentes de diversas disciplinas insertas en el
campo social de nuestro tiempo.
2- Fomentar la necesidad de una perspectiva integradora de distintos
saberes para el abordaje de las problemticas actuales
3- Brindar herramientas para un anlisis crtico de las formaciones
discursivas presentes en los distintos espacios de intervencin del
psiclogo
---------------Especficos del curso
1) Articular las perspectivas de gnero, la sociologa, la antropologa
y el psicoanlisis al estudio de la construccin de la masculinidad y su
relacin con la violencia domstica.
2) Aproximacin a los perfiles del hombre violento desde la teora
psicoanaltica.

Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de:

A) Comprender los procesos de articulacin de diversos saberes y

disciplinas en el abordaje de las problemticas actuales.

B) Ser promotor y habilitador de intercambios y discusiones desde una

estructura flexible e inclusiva de las diferencias
C)Contribuir al desarrollo del campo de la Psicologa desde la
complejidad inherente a los procesos de articulacin de saber
D)Identificar las situaciones de Violencia Domstica.
E)Comprender los discursos y procesos subyacentes en
stas situaciones.

3. CONTENIDOS DEL CURSO BIBLIOGRAFA BSICA

Incluir cada item y a continuacin la bibliografa

Prcticas abordadas desde la articulacin de saberes y discursos.

Complementariedad, limites y tensiones en la produccin disciplinaria
y sus fronteras.
En la actualidad las aproximaciones acadmicas al tema de la violencia
domstica son cada vez ms numerosas a la vez que involucran
mltiples enfoques potenciados con los aportes de distintas disciplinas.
Sin prejuicio de lo anteriormente explicitado, creemos que la figura del
agresor ha sido menos estudiada. El seminario se propone abordar las
condiciones de produccin de la masculinidad y su articulacin a las
situaciones de violencia domstica haciendo nfasis en la perspectiva
del varn agresor. Para este propsito se recurre a los aportes de la
antropologa, la sociologa, los estudios de gnero y el psicoanlisis.
Bleichmar, Emilce Do comp. (1996). Gnero, psicoanlisis, subjetividad.
Buenos Aires:Paids.
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Freud, Sigmund (1910/1979) Sobre un tipo particular de eleccin de
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Julien, Phillippe (1993) El manto de No. Ensayo sobre la paternidad.
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En Foros temticos, Gnero; estudios Feministas y Psicoanlisis. Psicomundo. Recuperado:1/9/2011
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Rostagnol, Susana et al. (2009). No era un gran amor. Investigaciones

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Montevideo. Instituto Nacional de las
Mujeres-Mides.Recuperado:1/6/2010
Disponible en:
http://www.inmujeres.gub.uy/innovaportal/file/3204/1/mides_1t_ok.pdf
Segato, Rita (2003). [Las] estructuras elementales de la violencia
:ensayos sobre gnero entre la antropologa, el psicoanlisis y los
derechos humanos.Buenos Aires : Universidad Nacional de Quilmes.

4. METODOLOGA - EVALUACIN
Se valorar especialmente la problematizacin crtico- reflexiva en el
tratamiento de los temas, la capacidad de aportar desde la lectura, la
interrogacin y el desarrrollo de una actitud investigativa. Para la
evaluacin del seminario pueden considerarse distintos formatos;
bsquedas bibliogrficas, reseas, producciones escritas individuales
y/o grupales, presenciales y/o domiciliarias y otros.
Se evaluar el seminario a travs de:
-La participacin en exposiciones grupales obligatorias de los textos
proporcionados por el docente relativos al curso.
- Realizacin de un trabajo grupal monogrfico sobre un tema del
seminario elegido por los estudiantes

OBSERVACIONES
(si corresponde)