Etapele leciei

Competene

Coninutul leciei
Activitatea profesorului

Metodele ,
mijloacele
Activitatea elevului

Salutul

1 min
7 min

I. Evocarea
Controlez tema pentru acas

Propun elevilor s scrie un

cinquin n care s argumenteze
importana scolii n viaa fiecrui
om.

II.Realizarea
sensului

Elevii prezint tema pentru

acas.
Elevii scriu n caiete,
argumentnd.

5 min

Solicit elevilor s citeasc un

fragment din Amintiri din
copilrie de Ion Creang.
Le adresez ntrebri pe baza
textului:

Care este opinia bunicului

lui Creang despre tiina de
carte?

Timpul

4 min

Elevii i exprim oral prerea,

innd cont de ntrebrile
profesoarei.

2 min

Conversaia

Cer elevilor s transcriu toate

argumentele prezentate de bunic
n sprijinul afirmaiei : Carte ate
face om

Elevii extrag argumentele din

text.

Elevii mediteaz.

3 min

Propun elevilor s mai adauge 1-2

argumente proprii.

III.Reflecia

2 min

Solicit elevilor s i expun

prerea la unul dintre subiectele
de mai jos:
- Timpul de activitate la
calculator pentru copii.
- Ce fel de cri trebuie s
citeasc elevii din clasa a
VI?.
- Jocurile copiilor de 11-13
ani.

Elevii aleg un subiect i

ndeplinesc cerina.

Rog elevii s vin cu argumente

n favoarea opiniei exprimate.

Elevii ndeplinesc sarcina

propus, respectnd cerina.

Le vorbesc despre importana

susinerii unor argumente n viaa
de zi cu zi.

Elevii fac notie.

Solicit elevilor s-i aminteasc

cazuri cnd au avut nevoie de
susinerea argumentat a unor
idei, concepii i ce importan au

Elevii vorbesc despre propria lor

experin.

5 min
Reflecia

Argumentarea

3 min

7 min

5 min
Conversaia

avut pentru ei

IV.Extensiune
a

Propun elevilor cteva teme pe

care le vor completa conform
propriilor preferine:
-

A) Sportul X este cel mai

spectaculos.
Muzica Y este cea mai
valoroas.
Filmul Z este cel mai
interesant.

B) Organizeaz gndurile i
alctuiete un text argumentativ
pe subiectul ales:
- Cinsider c
- Susin acest lucru pentru c
- Cred c am dreptate,
deoarece.
- Cnd affirm c.m bazez pe
faptul c
- Cineva mi-ar reproa c, dare
u cred c.
- n concluzie pot spune c.
- De aceea v invit s.fiindc

1 min

PROIECT DIDACTIC
Data: 27.03.13;
Instituia de nvmnt: gimnaziul Mihai Eminescu;
Disciplina de nvmnt: Limba i Literatura Romn;
Clasa VIII- C
Profesoara: Brum Alina;
Subiectul leciei: Limba pricipalul mijloc de comunicare ;
Tipul leciei: Comunicare i asimilare a cunotinelor;
Competena specific: Lectura, audierea i interpretarea textelor literare n limita standartelor de coninut;
Subcompetene:
1. Lectura expresiv a poeziei, capacitatea de a citi cu intonaie;
2. Comentarea textului liric;
3. Formarea priceperilor, deprinderilor interculturale.
Obiective operaionale:
O1- s-i exprime liber i clar prerea formulnd corect opiniile proprii;
O2- s specifice propriile triri i sentimente exprimndu-le argumentat;
O3- s-i argumenteze n scris / oral starea postlectural;
O4- s aprecieze valorile etice i estetice ale poeziei;
O5- s citeasc fluent, expresiv poezia.
Strategii didactice: Anexa 1-6 (tablou, linie frnt deschis, filmule Legmnt, scurt biografie a lui Grigore Vieru, schema piangenul,
melodiei Legmnt de Iurie Sadovnic, explozia stelar);
Metode, tehnici, procedee: conversaia, brainstorming, reflecia, metoda piangen, cercetare i descoperire, lucru n grup, exerci ii creative,
lucru individual, explozia stelar;
Resurse bibliografice: Curriculum colar pentru disciplina Limba i Literatura Romn clasele V-IX; manualul de Limba Romn clasa VIII.