Facultatea care ne-a gzduit a adus mare parte dintre

specialiti, de la pionierii n noua paradigm a gndirii, cum

ar fi Fritjof Capra, Rupert Sheldrake, Karl Pribram i Joseph
Campbell, pn la amanii mexicani i nord americani, la
medii, clugrii cretini, sufiti, profesorii de yoga i
buddhitii tibetani, zen i vipassana. Aceast bogat
combinaie de intelectuali i de experimental iti s-a dovedit
a fi o experien extrem de util pentru transformare.
Afli multe lucruri cnd participi pentru o perioad de timp la
un atelier de lucru specializat ntr-o metod special, nvei
foarte repede s joci jocul, i activezi mijloacele de aprare
psihologic i adesea reueti s rmi neafectat. Pe de alt
parte, faptul c eti bombardat din diverse pri i la diverse
niveluri de informaii noi i surprinztoare i de strategii
experieniale are un efect catalizator. De-a lungul anilor am
primit multe scrisori de la oameni care au participat la aceste
ateliere i care doreau s ne spun c luna petrecut la Esalen
a fost un moment de referin n viaa lor. Cred c un model
similar s-ar dovedi extrem de util pe scar larg ca
instrument de transformare.
LASZLO: S ne ntoarcem la laitmotivul nostru: revoluia
contiinei. Se pare c modalitatea de a transcende scenariul
judecii de apoi se afl n experienele transformatoare care
declaneaz evoluia contiinei i ne schimb modul de a
relaiona cu ceilali i cu natura. Aceast posibilitate are
113
Revoluia contiinei Un dialog translatlan tic

multe implicaii i dimensiuni. Poate vom putea aborda

cteva n dup-amiaza aceasta.
114
Ervin Laszlo Stanislav Grof Peter Russell

A DOUA ZI: DUP-AMIAZA

Lumea i individul
Despre natere i dezvoltare - cum s cretem ntro
lume nou
LASZLO: La nceputul acestui secol, H. G. Wells a spus c
viitorul va fi decis de cursa dintre educaie i dezastru. Putem
vedea o analogie a acestei idei azi n cursa dintre noua
contiin i dezastru, cu implicaii educaionale majore. Cum
se poate adapta educaia la lumea n care trim? Cum pot fi
fcute organizaiile educaionale s realizeze c suntem ntrun
punct critic, un prag n evoluia noastr colectiv, i c
avem potenialul de a stpni, sau cel puin de a orienta,
aceast evoluie? n cele mai multe locuri din lume educaia e
conservatoare, cu un mare grad de inerie.
GROF: Se pot face multe lucruri n sfera creterii copiilor i a
educaiei pe lng introducerea tehnologiei care s determine
transformarea i a eforturilor de a schimba paradigmele.
Cercetrile fcute n domeniul contiinei clinice n ultimele
decade au artat c gndirea uman, viaa emoional i
comportamentul sunt puternic programate de viaa noastr
anterioar - nu numai de copilrie, lucru explicat deja de
filosofia freudian, ci i de naterea noastr biologic i de
viaa prenatal. Umanitatea poate fi influenat profund prin
mbuntirea igienei fizice i emoionale din timpul sarcinii
i prin schimbarea obiceiurilor postnatale.
Sunt motive ntemeiate s credem c mprejurrile

115

naterii joac un rol important n crearea dispoziiei pentru

tendinele violente i de auto-distrugere, sau, invers, pentru
comportamentul plin de nelegere i relaiile interpersonale
sntoase. Obstetricianul francez Michel Odent scrie o carte
n care susine c aceast amprent perinatal are puterea de
a ne direciona viaa ctre iubire sau ur i arat cum poate fi
neles acest lucru din perspectiva istoriei speciei noastre.
Naterea biologic are dou aspecte diferite, amndou
foarte importante pentru supravieuire i mediate de hormoni
specifici. Stresul mamei n timpul travaliului,este asociat n
primul rnd cu procesul producerii adrenalinei. Mecanismele
eliberrii adrenalinei i noradrenalinei au jucat un rol
important n evoluia speciei noastre n calitate de mediatori
ai instinctelor agresive i de protecie ale mamei n vremurile
cnd naterea avea loc n natur. Acestea fceau posibil
schimbarea rapid a situaiei mamei: de la natere la lupt
sau Ia fug, n cazul apariiei unui prdtor. Mai trziu,
mecanismul a devenit inutil, pentru c femeile nu trebuie s
se mai team de pericolele exterioare. Acest lucru e un
anacronism evolutiv.
Cel de-al doilea aspect asociat cu naterea, la fel de important
din punct de vedere evolutiv, este crearea legturii
dintre mam i nou-nscut. Acest proces implic existena
hormonului numit oxitocin, care induce comportamentul
matern, i a endorfinelor, care poteneaz sentimentele de
dependen i ataament. Prolactina, hormonul care joac un
rol important n alptare, are efecte similare. Aglomeraia,
zgomotul i haosul din multe spitale te fac s te gndeti la
pericole, la moarte, la urgene i declaneaz o stare de
anxietate care solicit mecanismele de control al adrena- linei
ntr-un mod inutil. Ca i n cazul junglei, o asemenea situaie
116
Ervin Laszlo Stanislav Grof Peter Russell

determin reacii agresive i d impresia unei lumi care este

potenial periculoas i care se opune procesului de creare a
legturii ntre mam i ft.
Pe de alt parte, o atmosfer relaxat, linitit i intim
n timpul naterii creeaz o atmosfer de siguran care
declaneaz o dispoziie ctre afeciune, ncredere, dragoste,
cooperare i sinergie. mbuntirea radical a practicilor
procesului naterii poate avea o influen pozitiv cu efecte
de lung durat asupra strii emoionale i fizice de bine a
speciei umane i domolete nebunia comportamentului care
amenin s distrug ni bazele vieii pe aceast planet.
Acesta ar fi un punct de plecare foarte bun.
RUSSELL: Stan, ai menionat ce importante sunt influenele
primilor ani ai copilriei. Acesta e un alt domeniu n care
umanitatea se poate schimba. Cunotinele pe care le avem
despre efectele anilor copilriei asupra vieii adulte dateaz
de o sut de ani i stau la baza multor proceduri
psihoterapeutice. Pe lng faptul c putem face tot posibilul
pentru a-i ajuta pe oameni s gestioneze impactul pe care l
are asupra vieii lor i s se elibereze de unele din influenele
nocive, putem face mult mai mult pentru a schimba modul n
care ne cretem copiii, pentru ca acetia s devin aduli mai
sntoi din punct de vedere psihic.

Ca i n cazul naterii, exist deja o nou micare n

aceast direcie. Am prieteni care au avut copii n anii aizeci
i aptezeci pe care au aplicat noile concepii asupra
educaiei. In loc s-i pedepseasc, le-au explicat unde au
greit i i-au ajutat s neleag; le-au asigurat mediul necesar
pentru o mai puternic apropiere emoional; n loc s-i
trateze ca pe nite copii netiutori, le-au dat importana
117