DINAMICA DE SISTEMAS

CENTRADA EN EL ESTUDIANTE
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
ESTUDIANTE: XILENA MERIO MERCADO
INFORME DIRIGIDO AL DOCENTE: SAMUEL PRIETO
MATERIA: PENSAMIENTO DE SISTEMAS
FEBRERO DE 2015

2 INFORME
SISTEMA EDUCATIVO
Iniciare principalmente por la educacin recibida desde la infancia
tanto como en la escuela como en el hogar que tambin influye mucho
a la hora de buscar el por qu? nuestro sistema educativo no funciona.
Principalmente nuestros sistemas de gobierno se quedan cortos a la
hora de invertir en escuelas pblicas y la mejora de estas que la gran
mayora no cuenta con la adecuada planta docente ni con la cantidad
necesaria para que los estudiantes puedan obtener un buen
aprendizaje.
Tambin debemos de tener en cuenta el proceso histrico de
enseanza que viene desde hace muchos aos y siempre es la misma
metodologa.
No se aprovecha al mximo el hecho de que la tecnologa ha
avanzado tanto que podemos adquirir mejor el conocimiento.
Pero la dinmica de sistemas realmente puede mejorar la calidad del
sistemas educativo, permitindole a cada uno de los docentes
capacitarse en cuanto al manejo de datos y al pensar en sistemas y
luego ellos transmitir esto a los estudiantes, partiendo de cambiar la
metodologa de dar las clases.
Se debe destacar que el aprendizaje debe estar centrado en el
estudiante debe ser el principal objetivo del sistema educativo, no
disminuir costos o cambiar la infraestructura de las escuelas cuando
realmente el conocimiento no se est adquiriendo adecuadamente.
El hecho de aprender debe ser autnomo y personalizado.
Y La educacin universitaria est siendo atacada por mal servicio
Y las necesidades de la sociedad, La dinmica de sistemas ofrece un
marco para dar cohesin, significado y motivacin para la educacin
en todos los niveles, desde jardines infantes hasta la educacin
superior.
Lo primero un aprendizaje centrado y junto con ello

Innovaciones aprovechar la creatividad, la curiosidad y la energa de

los jvenes, La dinmica de sistemas permite cambiar la tradicional
forma de educar la dinmica de sistemas invierte el proceso de un
maestro dando clase a los hechos donde los alumnos tienen la
oportunidad de explorar, recoger
Informacin, y crear unidad a partir de sus experiencias educativas.
El docente acta como gua ms que como solo una figura autoritaria
que viene da la clase y se va sin tener en cuenta si el estudiante
aprendi algo.

Se debe tener presente las cambiantes condiciones nacionales como

el aumento del desempleo, la droga, la cultura, la reformas de
gobierno, que tambin tiene una influencia negativa en las
deficiencias en la educacin.
La Debilidad en la educacin no surge de los profesores ni de lo poco
que se est enseando sino como se est enseando.

los presentes fracasos educativos tienes varias causas algunas de

ellas son las diferentes Pr que se presentan lo que aumentar la
ciencia adicional, humanidades y ciencias sociales en plan de estudios
mal planteado que no logra inculcar en los estudiantes entusiasmo y
un sentido de pertinencia.
Lo que existe en lugar de ellos son modelos que no permiten mejorar
los sistemas que se rigen desde hace mucho tiempo.
Luego a travs del tiempo, la mente humana es un pobre simulador
de comportamiento debido al modelo que siempre siguieron de un
pensamiento lineal que siempre llevaba al mismo aprendizaje a
medias.
Entonces es importante conocer cmo se puede aplicar la dinmica de
sistemas optimizando el sistema educativo centrado en el estudiante.
PREGUNTA DE CHEQUEO
1. Cul ha sido la carencia de la educacin a travs del tiempo.
El poder de la innovacin.