Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
INTRODUCCIN
En
este
Proyecto
de
aprendizaje
se
promover
en
los
la
Educacin
Bolivariana
busca
fomentar
en
los
reflexionar
la
crisis
de
valores,
sino
para
la
educacin
en
todos
los
espacios
de
la
co
PROYECTO DE APRENDIZAJE
OBJETIVO GENERAL
Que el alumno aprecie la unin como valor humano que
permite alcanzar diversas metas, identificar
la union de las
cultural
ambientales
geogrfico,
participacin
independencia
funcionamiento,
de
localizacin
los
venezolana,
el
mecanismos
de
grupos
cuerpo
de
problemas
sociales
en
la
humano
su
participacin
ciudadana,
Identificar
las
caractersticas
socioeconmicas
de
los
pases
de
rabes,
,Japn,
Canad
frica
estableciendo
desarrollo
nexos
geogrficas,
Europa,
Estados
comerciales,
ubicacin
de
pases
Unidos,
grados
problemas
de
ambientales.
Identificar
aparatos
el
Funcionamiento
digestivo,
partes
circulatorio,
de
los
respiratorio
Identificar
la
estructura
partes
de
la
oracin(Lenguaje)
Reconocer
los
ciudadana:
mecanismos
el
cooperativas,
INDECU,
sufragio
de
participacin
Consejos
Comunales,
estructura
del
poder
Reconocer
armonizar
la
importancia
la
de
convivencia
los
valores
para
ciudadana(Desarrollo
Personal)
Apreciar
la
creatividad
como
factor
para
las
las
tcnicas
de
cultivo
suelos.(Proyectos productivos)
para
proteger
los
PROPSITOS(ESPACIOS)
1.Que el alumno valore la Unin como estrategia para la el
desarrollo econmico social y geogrfico de las naciones y
las comunidades organizadas (Espacio del quehacer comunitario
y Construccin de la paz)
2.identificar
el
funcionamiento
del
cuerpo
humano
la
expresarlo
en
diferentes
de su contexto
formas(Espacio
para
la
Comunicacin Alternativa)
6. Reconocer y apreciar la arquitectura en diversas cultural
(Espacio para la diversidad e Interculturalidad)
7.Reconocer
desarrollo
la
de
importancia
la
de
tecnologa
la
creatividad
creatividad
para
el
innovaciones
pedaggicas)
8.
Apreciar
el
aporte
de
las
ciencias
exactas
para
la
las
diferentes
formas
de
Comunicacin
DIAGNOSTICO
El
Grado
actualmente
una
Sptimo(Primer
matricula
de
Ao
treinta
Bolivariano)tiene
y
tres
alumnos(as),
de
abril.
La
comunicacin
entre
el
director
de
difcil
la
por
este
Desiderio
periodo
han
Prada,
estado
Eider
indisciplinados
Patio,
Carlos
los
Adonis
tienen
comportamientos
irrespetuosos
en
Wilder
mostraron
muy
Gafaro,
Eider
Pario
motivados
por
mejorar
Griver
su
Perez:
rendimiento
se
los
Genesis
Bastidas.
Los
estudiantes
han
manifestado
la
falta
de
aulas
rotacin
de
salones
NECESIDADES
COMUNIDAD Y ESCUELA
PROBLEMAS
DETECTADOS
EN
LA
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS:
Adquisicin
de
destrezas
para
la
expresin
verbal
Formacin de
valores: unin,
solidaridad, tolerancia,
propios de su
edad y escolaridad
Participacin
activa
en
los
proyectos
comunitarios(desarrollo endgeno)
JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA
Para alcanzar las diversas metas humanas es importante
vivenciar el valor de la unin, como bien lo dice el refrn:
en la unin esta la fuerza, muchas experiencias y situaciones
han sido exitosas porque las personas e incluso naciones han
TIPO DE APRENDIZAJE:
A travs de:
Trabajo dirigido
Exposicin
observacin
Demostracin
Metodologa
holstica,
socializado,
transferencia de conocimientos
Investigacin de campo.
Charlas pedaggicas
inductivo,
HUMANOS :
estudiantes, docentes
Personal Directivo
Junta de Padres y Representantes
Comunidad
Organismos pblicos
Redes sociales
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Actividades de Motivacin.
Actividades de revisin de
Conocimientos previos
Actividades de Aplicacin y Desarrollo.
Actividades de Evaluacin
AREAS Y CONTENIDOS
AREA
CONTENIDOS
geogrficas,
rabes,
Estados
frica
Unidos,
,Japn,
Canad
estableciendo
nexos
de
Contaminacin
problemas
del
suelo,
ambientales:
la
atmsfera,
afro
venezolana
americanos,
criollos,
la
figura
Matemticas
Castellano
Ingles
Cultura
Estudios de la
Funcionamiento y partes de los aparatos
Naturaleza(Biologa) digestivo, circulatorio, respiratorio y
excretor
Ciudadana
Investigacin e
Innovacin
Deportes y
Recreacin
TIPO DE EVALUACIN:
Autoevaluacion: el mismo estudiante valora su actuacin
y el logro de las competencias durante el proceso de
aprendizaje
Coevaluacion: El estudiante valora
la actuacin de cada
dems
participantes
educativo
CUANDO EVALUAR :
EVALUACIN EXPLORATIVA
EVALUACIN FORMATIVA
EVALUACIN SUMATIVA
del
proceso
INSTRUMENTOS
DE
RECOPILACIN
DE
INFORMACIONEN
LAS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
1. La Asamblea de Evaluacin: Permite realizar un balace
del Proceso de aprendizaje mediante la autoevaluacio,
coevaluacion y heteroevaluacion, teniendo en cuenta
las
normas
de
respeto,
tolerancia,
transparencia,
cooperativo(sin
descalificaciones)
logrando
un
comparaciones,
ni
espacio
para
la
final
del
del
ao
formacin ciudadana.
2. Informe
del
Proceso
periodo(boletn
de
Evaluacin:
Informativo
al
Al
final