EDUCATIE PENTRU VALORI

PROIECT
LADA DE ZESTRE
ARGUMENT
ntr-o lume n care valorile sunt rsturnate i copiii intr n contact cu
nonvaloarea ntr-un mod agresiv, ncepnd cu produsele duntoare organismului
pn la violen sub diferite forme, este imperios necesar ca coala, implicit
grdinia s restabileasc profilul omului moral, cu respect fa de el nsui, de
semenii sai, fa de reguli.
Lada de zestre era locul n care bunicile i strbunicile noastre ineau tot ce
aveau mai de pre ele i familiile lor: voalul de mireas, tergarele, peretarele,
lenjeriile brodate de mna lor, medaliile bunicului Cam toat zestrea material i
spiritual a unei familii.
Am ales acest nume pentru proiectul nostru pentru c am considerat educaia
pe care o primete copilul ca pe o lad de zestre. Aici trebuie s gsim cteva
reguli simple dar far de care nu se poate i din care nelegem c toi trim printre
oameni, i Ce ie nu-i place, altuia nu-i face.
S ne gndim unii la alii!
S ne respectm unii pe alii!
HARTA MENTAL A RESPECTULUI
DEFINITIE:
Respect=
preuire,
consideraie,stim fa de propria
persoan, familie, fa de cei din jurul
nostru i se manifest prin vorbe,
gesturi, fapte.
FORME ALE RESPECTULUI:
Respectul fa de sine
Respectul fa de ceilali
Respectul fa de munc

Respectul fa de mediu
Respectul fa de patrie
Respectul fa de reguli

GRUP INT: Precolari cu vrste cuprinse ntre 4-6/7ani din urmtoarele

grdinie:
Grdinia nr.19- Tulcea
Grdinia nr.22- Tulcea
DURATA: 17 februarie- 15iunie 2006
RESURSE UMANE:
1. Cadre didactice:
apera Mariana- Grdinia nr.22;
Ghiolmez Aurelia- Grdinia nr.19;
Munteanu Tamara- Grdinia nr.19;
Luca Tudora- Grdinia nr.19.
2. Precolari cu vrste cuprinse ntre 5-6 ani(60precolari);
3. Prinii- sprijin n derularea proiectului-:
Toi prinii ai cror copii sunt beneficiari direci ai proiectului;
4. Inspectori colari:
Silvia Crciun- inspector de specialitate- nvmnt precolar;
5. Parteneri n proiect:
Ing.Liliana Ivancenco- Administraia Rezervaiei Biosferei Delta Dunrii,
Centrul de Informare i Educaie;
Prof.Claudia Iosifescu- Centrul de Informare i Educare n Managemaentul
Deeurilor i Protecia Mediului
Prof. Dan Romascu- S.C Dinamic Soft SRL
SCOPUL
Cultivarea respectului ca valoare moral prin desfaurarea unor activiti n
grdini i n parteneriat.
OBIECTIVE
Dezvoltarea sentimentelor de respect fa de unicitatea formelor vii din
natur prin definirea caracteristicilor specifice;
Educarea capacitii de comunicare empatic;
nsuirea unor norme de comportare civilizat n grdini, familie, societate
i formarea unei atitudini dezaprobatoare fa de cei ce ncalc aceste norme;
Cultivarea unei atitudini pozitive n relaiile cu sine i cei din jur;
Exprimarea independenta a ideilor, opiniilor i sentimentelor, oral sau
plastic, i motivarea lor.
ECHIPA DE
2

PROIECT: Educatoare Aurelia Ghiolmez -Grdinia nr.19 Tulcea

Educatoare Mariana apera -Grdinia nr.22 Tulcea
EXEMPLE DE ACTIVITATI
Respectul fata de sine si fata de ceilalti
A. SALUTUL, FORMULE DE POLITETE
Ce-a uitat Fanuc s spun de Luiza Vldescu-lectura educatoarei
Un buzunar plin cu saluturi- exersarea unor formule variate de salut
Cuvinte fermecate-exersarea in contexte diferite a formulelor de politete
Ce a gresit Ancuta?-teatru de papusi interactiv-exersarea si consolidarea
regulilor de comportare civilizata, a formulelor de politete
Comportamente urmrite: n timpul salutului, fiecare copil se adreseaz
celorlali cu respect, folosete numele fiecruia i un ton prietenos; formulele de
politete se folosesc in orice imprejurare, in relatiile cu ceilalti.
B. SPECIFICITATE-UNICITATE
Animalele de Rina Zelionaia- lectura educatoarei
Ce-mi place la; Cu cine ai vrea s semeni? exerciiu-joc
arpele- Toi copiii formeaz un ir n care fiecare se ine de cel din faa
lui. Are voie s aib ochii deschii numai primul copil din ir. Copilul din
fa, ns, este ales de colegii lui pentru o calitate pe care o are. Se va avea
grij ca toi copiii s joace pe rand rolul conducatorului. Calitile umane pot
fi nlocuite cu trsturi specifice animalelor (exemplu: auzul fin al cinelui).
Comportamente urmrite: s gseasc n ceilali (oameni, plante, animale)
motive de admiraie i respect.
C. SNTATEA E CEA MAI BUN AVUIE
Ne hrnim sntos?- convorbire
Iubete curenia- lectur dup imagini sau memorizare( Ce mi-a spus
pisica de Georgeta Moraru)
Facei liste cu alimente ecologice i neecologice fosind cartonae cu ilustraii
decupate din reviste.
De-a magazinul alimentar sau La restaurant-jocuri cu clieni
mofturoi care nu vor s cumpere alimente duntoare sntii;
Jocul La doctor: eti medic stomatolog sau de alt specialitate i ai un
pacient. Ce ntrebri i pui? Ce sfaturi i dai? Cum ar putea fi evitate: cariile
dentare, intoxicaiile, hepatita?
3

 Poveste pentru toti copiii- teatru de papusi- reguli de igiena

Comportamente urmrite: s respecte reguli alimentare i de igien pentru a-i
pstra sntatea (respectul fa de reguli, respectul fa de sine).
D. CE IE NU-I PLACE ALTUIA NU-I FACE
La bloc( Vecinii mei, Locuim unii lng alii) lectur dup imagini
Spune-i ce a greit, cnd a greit- joc-exerciiu.
Ai ceva s i reproezi vecinului tu? Spune-i ,ca i cum este n faa ta, tot
ce te-a deranjat n atitudinea lui pe tonul cel mai politicos cu putin.
S nu furi-lectur dup imagini, memorizare(Cireul xxx), cntec(Ochiul
lui Dumnezeu)
Spune ce bunuri personale ai tu. Cum te compori fa de ele? Cum pretinzi
altora s se comporte fa de ele?
Enumerai lucrurile din sala de grup, care aparin tuturor.Ce atitudine ai
fa de ele?
Joc: Revista presei- Crainicul prezint la televizor un caz de furt dintr-o
locuin privat. Se cere prerea telespectatorilor cu privire la acest caz.
Comportamente urmrite: s respecte reguli de convieuire n comun;
s respecte dreptul la proprietate al oamenilor;
Respectul fata de familie
A.

Familia meade Baruiu T. Arghezi- lectura educatoarei;

Fragmente din Amintiri din copilrie de Ion Creang despre familie;
memorizri, lectur dup imagini, desen etc.
Exerciii-jocuri
Album de familie- confecionarea unui album cu fotografii de familie
Cu cine din familie ai vrea s semeni? De ce?
Povestete o ntmplare fericit sau nefericit din viaa ta , cnd familia
i-a fost alturi.
Diplome pentru mama, tata, fraii(surorile) mei- confecionarea unor
diplome i inserarea motivelor pentru care cei din familie pot primi aceste
diplome.

B.
Daruri pentru bunicii fr nepoi-vizit la azilul de btrni- activitate
comun
C.

De ziua mamei- pregtim surprize(prjituri, daruri) mpreun cu tticii

4

D.
De ziua copilului- serbare pregtit de prini n cinstea copiilor
Comportamente urmrite:- s neleag c ntre membrii familiei trebuie s existe
relaii de afeciune, respect, colaborare, ajutor, ncredere; s manifeste sensibilitate
i nelegere fa de cei btrni i singuri.
Respectul fata de munca
Meterel de Luiza Boidocan - memorizare
Ne facem singuri jucrii-activitate cu copiii i prinii
Reparm i aranjm crile din bibliotec -activitate cu copiii i prinii
Comportamente urmrite: - s aib o atitudine pozitiv fa de munc n
general i lucrul n echip n mod special;
- s contientizeze c n cadrul grupului de lucru se
pot crea relaii de prietenie, colaborare, competiie.
Respectul fata de mediu
A.
O ntmplare ngrozitoare de Rina Zelionaia i Serghei Ivanov-lectura
educatoarei
Oraul meu curat creare i distribuie de afie ce atrag atenia asupra
faptului c in oras curenia depinde n mare msur de locuitorii si;
Cum se numete aceast Insect de Gunoi?-joc: Unii copii vor interpreta
diferite tipuri de Insecte de Gunoi, n timp ce, ceilali, trebuie s descopere
ce Insect de Gunoi este interpretat.Tipuri de Insecte:
-Insecta de Gunoi Sportiv care n timp ce urmrete evenimentele sportive
mnnc i arunc ambalajele pe jos;
-Insecta de Gunoi Fumtoare care arunc pe jos igri care ard;
-Insecta de Gunoi cltoare care n timp ce circul cu main arunc pe
geam gunoaie;
-Insecta de Gunoi Turistic merge n natur s respire aer curat, s mnnce,
s pescuiasc, s fac focuri i s arunce pe jos multe gunoaie.
ntrebai copiii dac au vzut vreodat un tip de insect de gunoi sau dac
au fost ei nii asemenea insecte.
De ce cred ei c aceste insecte arunc gunoiul pe jos?
o Acolo a fost gunoi deja
o Cui i pas? Nu locuiesc acolo;
o A fost doar un gunoi mic;
5

o Coul de gunoi a fost prea departe;

o Exist oameni pltii s curee gunoiul;
o Nu am aruncat-o eu, vntul a dus-o acolo.
Concluzia:Nici un motiv nu este o scuz pentru acest obicei ru.
B.
Podul de Maria Olteanu- memorizare
C.
Daruri preioase ale naturii- plantele medicinale- convorbire, lectur dup
imagini, cntec, memorizare

Familia lui Somnoril(pernue-mrioare somnoroase)- confecionm

pernue de diferite forme umplute cu plante; activitate comun pentru ziua
de 1 martie.
Comportamente urmrite:- s respecte tot ceea ce este viu;
- s ia atitudine fa de obiceiurile care au un
efect negativ asupra mediului.
Respectul fata de patrie, trecut istoric
Getodacii si romanii-lectura educatoarei, lectur dup imagini

Figuri de voievozi si domni- lectura educatoarei, alcatuirea unui album

tematic( Mircea cel Btrn ,de exemplu).
Scrisoarea a-III-a de Mihai Eminescu- dramatizarea unui fragment
Vizit la Muzeul de Istorie al oraului- activitate comun
Comportamente urmrite:- s manifeste curiozitate i admiraie pentru
cunoaterea strmoilor i faptelor lor:
Respectul fata de reguli
Paza bun trece primejdia rea- comentarea unor ilustraii n care regulile
(de securitate personal, circulaie, de munc etc.) nu au fost respectate ;
cunoaterea consecinelor ;
Regulile clasei stabilirea regulilor de comun acord, pe masura ce acest
lucru se impune; scriere, ilustrare,afisare
Eti ntr-un autocar(la spectacol, la mas). Ce reguli trebuie s respeci
pentru a nu-i deranja pe cei din jurul tu?
Comportamente urmrite: - s enumere reguli ce trebuie respectate n diferite
situaii;
-s contientizeze c regulile sunt nite obiceiuri
bune care aduc numai beneficii.

 Prinii sunt rugai s vin cu proverbe, zictori, fragmente literare n

care este vorba despre respect.

EVALUARE
- Expoziii de fotografii i lucrari ale copiilor, parinilor,
educatoarelor;
- Albume
- Elaborarea unui portofoliu cu toate materialele didactice folosite
n derularea proiectului i schimbrile intervenite n conduita
copiilor i a prinilor.
PUBLICITATEA I
DISEMINAREA PROIECTULUI:
- Prezentarea proiectului n comisiile metodice ale Grdinielor
nr.19 i 22 Tulcea;
- Articole n revista Joc de oglinzi a nvmntului preprimar
tulcean;
- Comunicri ntre grdiniele implicate n proiect i Institutul de
tiine ale Educaiei
ACTIVITATI COMUNE
Februarie Familia lui Somnoril-confecie de mrioare i daruri,
expoziie la CIEMD
Martie vizita la muzeul de istorie
Aprilie Daruri pentru bunicii fara nepoti-vizita la azilul de batrani
Mai Orasul meu curat- realizare si distributie de afise cu mesaj ecologic
Iunie Lada de zestre-Expozitie de fotografii, lucrari realizate pe perioada
derularii proiectului
EXTINDEREA: O mare parte din activitile propuse n proiect se desfaoar
mpreun cu prinii sau partenerii. De aceea, se creaz un bun prilej de a face
conexiuni ntre valori i de a aduga cooperarea i responsabilitatea.
Prof. Aurelia Ghiolmez
Grdinia cu program prelungit nr.2- Tulcea
Prof. Mariana apera
Grdinia colii Gimnaziale Grigore Antipa
7