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10.4220 Hueber Verlag 2009, Autor: Carlos Sanz Oberberger

EL TAB DE LAS PROFESIONES

empresario/-a

dependiente

administrativo/-a

repartidor/a

empresa

tienda
negocio

oficina
administrar

repartir
pizzas
comida

taxista

gerente

profesor/a

el/la gua

taxi
coche

tienda
negocio

clase
escuela
colegio

turistas
turismo

acompaante de
vuelo

ejecutivo/-a

representante
comercial

empleado/-a
de banco

empresa

representar

banco
dinero
monedas

mdico/-a

ATS
(asistente tcnico
sanitario)

amo/-a de casa

abogado/-a

hospital
enfermos
pacientes

hospital
enfermos
pacientes

casa
nios
familia

ley
derecho
delincuente

avin
volar

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EL TAB DE LAS PROFESIONES

El tab de las profesiones

Indicaciones para el profesor / la profesora

Objetivo de la actividad:
Repaso del lxico de las profesiones::expresar cualidades y
caractersticas, ventajas y desventajas de las profesiones.
Agrupacin:
Se divide a la clase en dos grupos.
Procedimiento:
El/La profesor/a fotocopiar las tarjetas sobre cartulina (si se plastifican
durarn ms) y las recortar. Sera conveniente hacer un juego de cada
color para que no se mezclen despus las tarjetas de series diferentes.
El/La profesor/a repasar el vocabulario de las profesiones aparecido
en el ejercicio 1d de la Unidad 6 (en el juego hay adems algunas
profesiones nuevas). Puede proyectar las profesiones mediante una
transparencia durante la fase de preparacin, pero durante el juego

10.4220 Hueber Verlag 2009, Autor: Carlos Sanz Oberberger

conviene que no las tengan delante.

empresario/-a

profesor/-a ATS (asistente tcnico sanitario)

dependiente/-a

el/la gua amo/-a de casa

administrativo/-a

ejecutivo/-a

acompaante de vuelo

repartidor/-a

abogado/-a

representante comercial

taxista

mdico/-a

empleado/-a de banco

gerente

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EL TAB DE LAS PROFESIONES

Cada grupo escoger un nombre de guerra para la competicin que

el/la profesor/a apuntar en la pizarra. Un componente de uno de los
grupos saldr a la pizarra y el/la profesor/a le entregar una tarjeta
con una profesin. Este tendr dos minutos para describirla,
explicando sus ventajas y desventajas sin nombrarla y sin utilizar
las palabras que aparecen en la tarjeta (tampoco derivados). Si
en el plazo de los dos minutos el grupo no ha adivinado la palabra o el
representante nombrar una de las palabras tab (el/la profesor/a ser
el/la encargardo/-a de controlar las palabras), la pregunta pasar al
otro grupo, que tendr tambin dos minutos para adivinarla y podr
salir un representante del otro grupo para continuar describindola.
Despus, este mismo continuar con la siguiente profesin. Siempre se
alternarn los grupos y es conveniente que siempre cambien tambin
los representantes de cada grupo, para que todos tengan la
oportunidad de hablar.
Si un grupo adivina una profesin, el/la profesor/a marcar un punto
en la pizarra debajo del nombre del grupo.

10.4220 Hueber Verlag 2009, Autor: Carlos Sanz Oberberger

Gana el grupo que ms profesiones haya adivinado.

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