Varianta nr 11

Cu legnri abia simite i ritmice, ncet-ncet,

Pe pajitea din faa casei, caiii, zarzrii i prunii,
nvemntai n haine albe se clatin n faa lunii,
Stnd gata parc s nceap un pas uor de menuet.
Se cat ram cu ram, se-nclin, i-n urm iari vin la loc,
Cochetrii i graii albe, i roze gesturi, dulci arome,
mprtie n aer danul acesta ritmic de fantome,
Ce-ateapt de un an de zile minuta asta de noroc.
Ce e de spum, sus pe ramuri, se face jos de catifea,
i astfel umbrele czute pe pajite par mantii grele
Zvrlite de dnuitorii ce au rmas numa-n dantele,
n parcul legendar n care s-a prefcut grdina mea.
Pe gura scorburilor vntul plecat a deteptat un cnt,
i-nvoalte* mneci horbotate* se-ntind uoare s salute
Preludiul acestei stinse i dulci orchestre nevzute,
i-apoi cu reverene pomii s-au nclinat pn la pmnt.[...]
Aa-s n clipa asta toate, dar mine albii cavaleri,
Despodobii de-attea graii, ce le-mprumut luciul lunii,
Vor deveni ce-au fost de-a pururi: caiii, zarzrii i prunii,
Banalii pomi din faa casei, ce-i tiu de-attea primveri.
(Dimitrie Anghel, Balul pomilor)
* nvoalte, adj. rotunjite, pline, umflate, nfoiate
* horbotate, adj. dantelate
Cerine:
1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al pomilor.
2. Precizeaz rolul cratimei i al apostrofului, din structura s-au nclinat pn la
pmnt.
3. Transcrie doi termeni derivai cu prefix.
4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie.
5. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers care conin imagini artistice diferite.
6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n strofa a doua a poeziei.
7. Prezint semnificaia titlului n relaie cu textul poeziei date.
8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof a poeziei, prin evidenierea relaiei
dintre ideea poetic i mijloacele artistice.
9. Motiveaz, cu ajutorul a dou argumente, prezena descrierii n poezia citat.

Varianta nr 12
Cnd am pornit, tiam doar c-i departe
i-i tare greu de-ajuns unde voiam,
Dar unde-i acel unde nu tiam
Cci nu-l gsisem nc-n nicio carte.
Pe drumuri lungi i vechi, bttorite
De-atia muli pornii naintea mea,
Am colindat cluzit de-o stea
Icoana unei lumi ntrezrite,
Dar ntr-o zi o fat bat-o focul
Mi-a-ntors din cale pasul obosit
Unde-a fi fost de nu m-a fi oprit
i nu mi-a fi vndut ei tot norocul?...
(Ion Minulescu, Cntec de drum)
Cerine:
1. Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al cltoriei.
2. Precizeaz rolul liniilor de pauz din primul vers al ultimei strofe.
3. Explic valoarea expresiv a utilizrii frecvente a verbelor la imperfect n prima
strof.
4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie.
5. Transcrie un fragment de vers/ un vers care conine o imagine vizual.
6. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului
liric n textul dat.
7. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n a doua strof a poeziei.
8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof a poeziei, prin evidenierea relaiei
dintre ideea poetic i mijloacele artistice.
9. Prezint semnificaia titlului prin raportare la textul dat.

Varianta nr 13
Niciodat toamna nu fu mai frumoas
Sufletului nostru bucuros de moarte.
Palid aternut e esul cu mtas.
Norilor copacii le urzesc brocarte*.
Casele-adunate, ca nite urcioare
Cu vin ngroat n fundul lor de lut,
Stau n rmu-albastru-al rului de soare,
Din mocirla crui aur am but.
Psrile negre suie n apus,
Ca frunza bolnav-a carpenului sur
Ce se desfrunzete, scuturnd n sus,
Foile-n azur.
Cine vrea s plng, cine s jeleasc
Vie s asculte-ndemnul ne-neles,
i cu ochii-n facla plopilor cereasc
S-i ngroape umbra-n umbra lor, n es.
(Tudor Arghezi, Niciodat toamna)
*brocart, brocarturi, s.n. estur de mtase de calitate superioar, nflorat sau
ornamentat cu fire de aur ori de argint
Cerine:
1. Transcrie dou cuvinte obinute prin derivare cu prefix.
2. Precizeaz dou consecine ale utilizrii cratimei n structura s ascultendemnul.
3. Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra omonimia cuvntului vin.
4. Transcrie dou structuri/ fragmente de vers care conin imagini vizuale
cromatice.
5. Precizeaz valoarea expresiv a utilizrii verbului a fi la timpul perfect simplu.
6. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n poezie.
7. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n strofa a doua.
8. Prezint semnificaia titlului n relaie cu textul poeziei date.
9. Motiveaz, prin evidenierea a dou trsturi existente n text, apartenena
acestuia la direcia modernist/ la modernism.