Psihologia vrstelor

Psihologia vrstelor / dezvoltrii este o specialitate aparte i relativ recent n domeniul

psihologiei. Ea se ocup de schimbrile comportamentale care apar de-a lungul vieii individului,
rspunznd la ntrebri cum ar fi: Cum ne comportm?; De ce?; Care sunt diferenele fa
de acelai tip de comportament al aceluiai individ, aflat la un alt stadiu de dezvoltare?; Exist
modificri fundamentale n comportamentul uman?; Cum se petrec aceste modificri i ce
anume se schimb?; Care sunt cauzele acestor schimbri?; n ce msur schimbrile sunt
continue i n ce msur se structureaz ca stadii mai bine sau mai puin bine definite n
dezvoltarea uman?. Psihologia dezvoltrii descrie modificrile comportamentelor att n mod
analitic, ct i global, de la simuri i pn la interaciunile cu ceilali. Este domeniul psihologiei,
care are n vedere o larg varietate a schimbrilor, cum ar fi: schimbrile fizice, cognitive,
psihosociale. De aici rezult interdisciplinaritatea dezvoltrii umane.
Tipul fundamental de activitate ce definete tnrul devine cel de persoan angajat
social, productoare de bunuri materiale, spirituale sau de prestri de diferite tipuri de servicii
sociale (munca salariat), ca adaptare la un anumit gen de activitate, expresie a diviziunii sociale
a muncii. Tipul de relaii devine foarte complex.. Pe de o parte, tnrul se nsereaz n ierarhia
profesional, pe de alt parte, n forme de intercomunicri cu colegii de munc. Relaiile sociale
realizate n etapele anterioare se rarefiaz. Relaiile n familia de provenien se emancipeaz
deplin, dat fiind constituirea unei noi familii i absorbia n realaiile de intimitate ale acesteia.
Deosebit de complex este problema subetapelor tinereii. Limita inferioar se suprapune peste
perioada de la 20 la 24 de ani, perioad n care exist cteva categorii de tineri: unii care se afl
n producie, alii care-i realizeaz studiile superioare, a treia categorie este a celor care lucreaz
i continu studiile la nvmntul cu frecvenredus sau nvmnt la distan. Ca atare,
perioada cuprins ntre 20 i 24/25 de ani este pregnant de trecere spre statutul social virtual de
adult, pe cnd perioada adolescenei rmne o perioad de trecere spre statutul biologic potenial
de adult. Ctigarea statutului social de adult echivaleaz cu dobndirea autonomiei economice
(prin remuneraie-salariu) i acest fapt creeaz o autonomie (independen) foarte mare, precum
i posibilitatea organizrii condiiilor de trai n contextul acestei independene.
Erik Erikson a caracterizat vrsta tinereii (ca vrst mijlocie n ciclurile vieii) ca fiind
dominat de amplificarea identitii sociale i de angajare, implicarea pe acest plan fcndu-se
prin sarcini sociale. n acest timp, tinereea se caracterizeaz, dup acest autor, prin trirea

intens a experienei dragostei i nceputul vieii de familie, ceea ce duce la dezvoltarea

intimitii. Ca atare, aceast perioad se dezvolt influenat de pendularea dintre intimitate,
izolare i starea n care eul simte necesitatea de a se lega de noi persoane, grupuri, organizaii,
cauze etc. Se dezvolt astfel calitatea i capacitatea de partener i, legat de acest statut, se
dezvolt diferite fore morale interne intime care justific i alimenteaz sacrificii i
compromisuri. Dragostea i munca capt un loc central n structura de coninut a personalitii.
Mai muli psihologi pun n eviden faptul c tinereea este ultima etap n care joac rol central
i-i pun amprenta pe demarcaia instituionalizat evenimente deosebite ca: finalizarea
colaritii, majoratul, cstoria i condiia parental.
Exist un coeficient de intervenie a factorilor biologici i n timpul vrstelor adulte, ca i
n cazul proceselor de cretere din vrstele tinere. La vrstele de peste 35 de ani au loc forme de
exprimare de maxim for, energie, prin care se realizeazcontribuia consistent a adulilor la
cerinele vieii sociale. De altfel, vrstele adulte se mai numesc i vrste active. O serie de
factori implicai n viaa social-economic i cultural influeneazlongevitatea, activismul mai
mare al omului modern fa de cel din alte perioade istorice, de exemplu stpnirea energiei
atomice, zborul pe Lun, utilizarea electronicii, a laserului, a informaticii etc. Printre psihologii
mai cunoscui, Ch. Buhler a colecionat n jurul a 100 biografii i 50 de anamneze din literatur
pe care le-a tratat din optica vrstelor i a ncercat sidentifice curba ascendent i degeneratoare
a vieii umane pe aceast baz. Ulterior a disociat declinul biologic de cel intelectual.
W. Stern a operat cu imaginea piramidei dinamice a vrstelor, n care spre anii aduli
vrful se caracterizeaz prin diminuare. i White consider c exist perioade ale vrstelor adulte
ce continu concentricitatea perioadelor din vrstele de cretere. n ceea ce privete aspectele
difereniatoare, Allport a enumerat ase trsturi specifice adultului i anume:
contiin de sine larg;
relaii i raporturi intime;
securitate emoional fundamental;
preocupare obiectiv;
obiectivare de sine;
armonie relativ cu propriile achiziii din experiena personal.
Cl. I. Leuba a elaborat o lucrare legat de vrstele adulte, n care a stabilit diferene
numeroase ntre adultul tnr, adultul de vrst mijlocie i adultul tardiv. Au efecte influenele
culturale, sociale ale personalitii adulte, dar se exprim particulariti i n dezvoltarea
senzorial, nervoas, glandular, se dezvolt i complic planul mental i al simbolurilor etc. H.

Thomae a atras atenia asupra periodizrilor efectuate pentru vrstele adulte; trebuie s se aib n
atenie rolurile, sarcinile care maturizeaz, n sensul implantrii omului n sarcinile i n
responsabilitile sociale. Din acest punct de vedere, existanumite particulariti ale amprentei
tririlor subiective dup acest autor, amprente ce se refer la aciunea trecutului, prezentului i
viitorului. Pentru trecut se caracterizeaz ca fiind asimilat sau neasimilat, prezentul ca fiind
constructiv sau cu obstacole, iar viitorul ca deschis, opac sau amenintor.
R. Bergler a operat cu un model multidimensional de dezvoltare n care variabilele
sociale au fost scoase pe primul plan mpreun cu atitudinile ca i conexiunile dintre ele, ca
elemente deosebit de sensibile i importante. El s-a referit la faptul c atitudinile sunt
dimensiunile psihice cele mai sensibile, deoarece sunt influenate de toate evenimentele vieii
sociale, dar mai ales de :
concurena social i profesional;
situaia familial;
interiorizarea lumii i a imperfeciunilor ei reale;
ocupaiile cu monotonia propriei viei cotidiene;
interiorizarea caracterului definitiv al propriului destin;
confruntarea cu caracterul finit al existenei n lumea real.

http://www.upm.ro/facultati_departamente/depPregatirePersonal/docs/carti/psihologia_va
rstelor_albu.pdf