Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Filosofie Clasa 12
Filosofie Clasa 12
5364 din
15.12.2000.
FILOSOFIE
Clasa a XII-a
NOT DE PREZENTARE
Prezentul curriculum colar se adreseaz profesorilor de tiine sociale care predau Filosofie
la clasa a XII-a de liceu la:
- filiera teoretic (specializrile tiine sociale i filologie)
- filiera vocaional (toate profilurile).
n spiritul tiinelor sociale i umane studiate n liceu, predarea nvarea Filosofiei i
propune:
- luarea n considerare a potenialului cognitiv instrumental al elevilor format n anii
anteriori de studiu
- continuarea dezvoltrii gndirii critice a elevilor (creatoare, flexibile, interogative,
deschise)
- deschiderea ctre un orizont cultural larg.
Prezentul curriculum colar reflect noul model de proiectare curricular. Structura
curriculum-ului presupune urmtoarele componente:
1. Competene generale
2. Competene specifice i uniti de coninut
3. Valori i atitudini
4. Sugestii metodologice.
Documentul de fa cuprinde dou tipuri de program:
program de tip A care se adreseaz profesorilor care predau Filosofie n trunchiul
comun de 1 or/spt.
program de tip B, de curriculum nucleu aprofundat (C.N.A.), care se adreseaz
profesorilor care predau Filosofie 2-3 ore/spt.
Elementele de coninut marcate cu asterisc (*) sunt obligatorii numai pentru filiera teoretic,
specializarea tiine sociale.
COMPETENE GENERALE
Coninuturi
Omul
Morala
Politica
- Libertate i responsabilitate
- Egalitate i dreptate
- Putere i legitimitate
Teorii politice moderne i
Bine i ru
Teorii morale
Probleme de etic aplicat
contemporane. Drepturile
omului
1.2. Identificarea unor concepte i categorii specifice Cunoaterea
gnoseologiei
- Adevr i eroare
1.3. Caracterizarea premiselor presupuse de o poziie
- Forme de cunoatere i tipuri de
filosofic n gnoseologie
adevr
4.2. Compararea soluiilor date de diferite concepii
filosofice la probleme specifice cunoaterii umane
5.2. Aplicarea cunotinelor i metodologiei specifice
filosofiei n aprecierea unor situaii de via
Filosofia
Filosofie i via
Programa tip B: filiera teoretic, specializrile Filologie i tiine sociale, filiera vocaional,
profilul militar (M.I.), specializarea tiine sociale
Competene specifice
2.1. Compararea unor puncte de vedere diferite asupra
problematicii naturii umane
3.1. Argumentarea unor poziii diferite privind raportul
identitate alteritate n definirea persoanei
4.1. Elaborarea unui eseu structurat pe teme la alegere de
filosofia culturii
Coninuturi
Omul
-
Morala
Politica
- Libertate i responsabilitate
- Egalitate i dreptate
- Putere i legitimitate
- Teorii politice moderne i
contemporane. Drepturile
omului
Cunoaterea
- Adevr i eroare
- Forme de cunoatere i tipuri de
adevr
- * Sursele cunoaterii
- Limbaj i cunoatere
* Existena
- Existen i devenire
- Spaiu i timp
- Determinism
Bine i ru
Teorii morale
Probleme de etic aplicat
* Coduri morale
VALORI I ATITUDINI
Competenele generale i specifice pe care trebuie s le formeze procesul de predarenvare a Filosofiei se bazeaz pe i promoveaz urmtoarele valori i atitudini:
Profesorii i autorii de manuale vor avea n vedere includerea a cel puin unui text
semnificativ aparinnd urmtorilor autori:
Programa tip A:
- Aristotel
- Augustin
- Lucian Blaga
- Ren Descartes
- Immanuel Kant
- John Locke
- John Stuart Mill
- Platon
- Karl R. Popper
- JeanPaul Sartre
Programa tip B:
- Aristotel
- Thoma dAquino
- Augustin
- Lucian Blaga
- Ren Descartes
- Mircea Eliade
- F. Hayek
- Immanuel Kant
- G. W. Leibniz
- John Locke
- John Stuart Mill
- Friedrich Nietzsche
- Constantin Noica
- Blaise Pascal
- Platon
- Karl R. Popper
- John Rawls
- Jean-Jacques Rousseau
- Jean-Paul Sartre
- Ludwig Wittgenstein
Autorii de manuale au libertatea s utilizeze texte ale filosofilor menionai la diferite teme
(nu exist obligaia includerii tuturor filosofilor prezentai la o tem).
Pornind de la specificul filosofiei, studiul disciplinei Filosofie va urmri, cu prioritate,
dezvoltarea capacitii de nelegere i de analiz a unui text filosofic. n acest sens, se recomand
profesorilor i autorilor de manuale alegerea, cu precdere, a textelor filosofice relevante
aparinnd unor autori reprezentativi n domeniu. Selectarea textelor se va face astfel nct acestea
s permit:
nelegerea specificului poziiei autorului respectiv n problema discutat
analizarea modului de argumentare filosofic specific autorului respectiv
compararea cu alte poziii
cunoaterea celor mai semnificative poziii din filosofia contemporan.