REFORMA IN

SISTEMUL EDUCATIONAL
DIN ROMANIA

Realizat de:
Opris Dumitru Cristian
Olteanu Andreea Veronica
Facultatea de Administratie si Afaceri
Universitatea din Bucuresti
Specializarea: Administratie Publica

Reformele initiate dupa caderea comunismului in

cadrul sistemului educational romanesc, au vizat
adaptarea educatiei la cerintele in schimbare ale
societatii si la cele legate de aderarea la Uniunea
Europeana si au inclus :

- schimbarea curriculumului,
- evaluarea elevilor,
- formarea profesorilor,
- finanarea,
- managementul.
2

STRUCTURA

SISTEMULUI DE INVATAMANT
SI DE FORMARE PROFESIONALA INITIALA

implementat ncepnd cu anul colar 2003/2004, este

reprezentat n organigrama alturat.

INVATAMANT POSTUNIVERSITAR

INVATAMANT SUPERIOR
DE LUNGA DURATA
(3-6 ani)
INVATAMANT SUPERIOR
DE SCURTA DURATA
(2-3 ani)

INVATAMANT
POST
SECUNDAR

INVATAMANT TERTIAR

EXAMEN
INVATAMANT SECUNDAR SUPERIOR
(CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI 2-3 ani )
AN DE COMPLETARE

CICLUL INFERIOR
AL LICEULUI
SECUNDAR

SCOALA DE
ARTE SI MESERII
INFERIOR (2 ani )
EXAMEN

SECUNDAR INFERIOR-GENERAL (4 ani )

PRIMAR ( 5 ani )
PREPRIMAR ( 2-3 ani )

NVATAMANTUL PREPRIMAR (nivelul ISCED 0) urmrete socializarea copiilor i dezvoltarea lor din punct de vedere fizic, emoional i cognitiv, prin
activiti specifice.
Acest nivel de nvmnt cuprinde copii ntre 3 i 6 ani i se desfoar n instituii specializate numite grdinie,
grdinie, cele mai multe fiind publice.
Participarea copiilor n grdinie este gratuit i opional, ultimul an asigurnd pregtirea pentru intrarea n nvmntul primar.
Grupe :
grupa mic (3-4 ani)
grupa mijlocie (4-5 ani)
grupa mare pregtitoare (5-6 ani)
Programul
rogramul :
normal (5 ore/zi),
prelungit (10 ore/zi)
sptmnal (5 zile/sptmn).

COLARIZAREA OBLIGATORIE dureaz 10 ani i cuprinde trei

etape :
nvmntul primar (nivelul ISCED 1, cu o durat de 5 ani),
prima faz a nvmntului secundar inferior general (nivelul

ISCED 2), cu o durat de 4 ani), desfurat n gimnaziu ,

doua faz a nvmntului secundar inferior (nivelul ISCED 2),

cu o durat de 2 ani), care se poate desfura n :

ciclul inferior al liceului (nvmnt general sau specializat)

coala de arte i meserii (nvmnt profesional).

NVATAMANTUL SECUNDAR SUPERIOR (nivelul ISCED 3) cuprinde:

ciclul superior al liceului (2-3 ani), precedat n cazul absolvenilor

colii de arte i meserii de anul de completare.
Anul de completare ofer absolvenilor colii de arte i meserii
posibilitatea de a atinge nivelul educaional necesar continurii studiilor
n ciclul superior al liceului i de a obine o calificare profesional
superioar.

Ciclul superior al liceului ofer cursuri generale i de specializare, care

conduc ctre continuarea studiilor n :

nvmntul postsecundar (postliceal - nivelul ISCED 4)

nvmntul superior (nivelul ISCED 5).

NVATAMANTUL TERTIAR ( nivelul ISCED 5) cuprinde :

nvmntul superior de scurt durat (2-3 ani) asigurat de
colegii universitare ; absolventii primesc diplom de absolvire
nvmntul superior de lung durat (3-6 ani) desfurat
n

universiti,
institute
academii;

absolventii primesc diploma de licenta.

NVATAMANTUL POSTUNIVERSITAR (ISCED 6) ofer

urmtoarele programe de studii:

studii aprofundate de specializare cu durata de 2-3 semestre,

finalizate cu diplom de studii aprofundate,
masterat cu durata de 2-4 semestre, finalizat cu diplom de
master,
studii academice postuniversitare cu durata de 2-4 semestre,
finalizate cu diplom de studii academice postuniversitare,
doctorat cu o durat de 4 ani, finalizat cu diplom de doctor,
studii postuniversitare de specializare cu durata stabilit de
ctre senatele universitare, finalizate cu diplom de studii
postuniversitare de specializare,
cursuri postuniversitare de perfecionare cu durata stabilit de
ctre senatele universitare, finalizate cu certificate de absolvire.
10

Profil Umanist
FILIERA
TEORETICA

Profil Real

Specializari : Filologie, tiine sociale

Specializari : Matematicinformatic, tiine ale naturii

Profil Tehnic

FILIERA
TEHNOLOGICA

Profil Servicii

Profil Resurse naturale si protectia mediului

STRUCTURA
INVATAMANTULUI
LICEAL

FILIERA
VOCATIONALA

Profil Militar

Specializari : tiine sociale, Matematicinformatic

Profil Teologic

Specializari: Teologie: teologic ortodox,

Teologie: patrimoniu cultural, Teologie: culte

Profil Artistic

Specializari: Arhitectur, Arte ambientale i design, Arte

plastice i decorative, Muzic, Coregrafie, Arta actorului

Profil Pedagogic

Specializari:nvtor-educatoare,
Bibliotecar-documentarist,Instructor-animator,
Instructor pentru activiti extracolare, Pedagog colar

Profil Sportiv

11

OBIECTIVELE REFORMEI SISTEMICE

Creterea calitii
procesului
educaional, ca baz a
realizrii societii
cunoaterii n
Romnia

Asigurarea pregtirii
resurselor umane att prin
nvmntul formal
obinuit, ct i prin filiere
ale educaiei permanente

Dezvoltarea
competenelor
necesare abordrii
nvrii pe tot
parcursul vieii

Dezvoltarea coeziunii
sociale i creterea
participrii cetenilor la
programele de
dezvoltare n domeniul
economic, social i
educaional

12

Asigurarea educaiei de baz pentru toi cetenii

i dezvoltarea competenelor cheie

Realizarea echitii n educaie

Creterea calitii procesului de predare/nvare,

precum i a celorlalte servicii educaionale

PRIORITATI
STRATEGICE

Fundamentarea nvrii pe baza nevoilor de

dezvoltare personal i profesional a tinerilor,
din perspectiva dezvoltrii durabile i a asigurrii
coeziunii economice i sociale
Asigurarea i recunoaterea complementaritii
dintre educaia formal, non-formal i informal,
nvarea permanent devenind unul din pilonii
de baz ai politicii educaionale
Deschiderea sistemului educaional i de formare
profesional ctre societate n ansamblu, ctre
mediul economic, social i cultural

13

politici curriculare

Asigurarea
funcionalitii i
coerenei parcursului
colar

Asigurarea egalitii
anselor i a
parcursului
individual n nvare

Selectarea i
gruparea domeniilor
cunoaterii n arii
curriculare

Asigurarea
relevanei sociale a
procesului de
predare/nvare

Compatibilizare cu
standardele
internaionale

Flexibilizare

Descentralizare

Eficientizare
14

15