EL MINISTERIO DE EDUCACIN EN CONVENIO CON LA

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZN

PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN DIDCTICA DE LA
MATEMATICA EN EDUCACIN SECUNDARIA

CARPETA TCNICO PEDAGGICO DEL

DOCENTE
INVESTIGACION ACCION I
DOCENTE ESPECIALISTA

: Tefilo Fernndez Ortega

COORDINADOR GENERAL

: Arturo Lucas Cabello

COORDINADOR ACADMICO

: Agustn Rojas Flores

ESPECIALISTA EN EVALUACIN : Ral Aliaga Camarena

HUNUCO, PER
2 013
1

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 2016

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN DIDCTICA DE LA
MATEMATICA EN EDUCACIN SECUNDARIA

DATOS PERSONALES DEL DOCENTE

Apellidos y Nombres

: Fernndez Ortega, Tefilo

Domicilio

: Jr. 28 de Agosto 135

Distrito

: Amarilis

DNI N

: 22400662

Ttulo Profesional

: Lic. Lengua y Literatura

Grados Acadmicos

: Dr. En Ciencias de la Educacin

Mg. Gestin y Planeamiento Educativo
Bach. En Ciencias de la Educacin

Telfono

: 962708493

E-mail

: teofeor@hotmail.com

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZN

VISIN
Ser una universidad con acreditacin nacional y de clase internacional, lder
en la gestin del capital intelectual, generadora de profesionales de alta
competitividad, identificados con la integracin social y comprometida con una
democracia participativa.

MISIN
Somos una universidad que practica el aseguramiento de la calidad institucional,
formadora de profesionales de

alto nivel,

generadores

de conocimiento,

comprometidos con la bsqueda de la verdad y la prctica de valores que contribuye

al desarrollo sostenible de la regin y del pas.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

VISIN
Ser una Facultad acreditada, lder en la generacin de conocimiento y la
formacin de profesionales de la educacin altamente especializados, con
responsabilidad social, valores y principios democrticos; comprometidos con
el desarrollo sostenible de la regin y del pas.

.
MISIN
Somos una Facultad formadora de profesionales de calidad en la educacin,
generadora y difusora de conocimientos cientficos y tecnolgicos con sentido
humanista e integracin social, inspirados en valores ticos, la bsqueda de la
verdad y responsabilidad social; que contribuye con el desarrollo sostenible de
la regin y del pas.

MARCO DE BUEN DESEMPEO DOCENTE

(Cartilla)
3

PRESENTACIN
El programa de Segunda Especialidad, presenta el documento denominado CARPETA
TCNICO PEDAGGICA DEL DOCENTE, describe y proporciona los lineamientos bsicos que
permitan lograr los fines y propsitos de mejoramiento de la calidad educativa a travs de
procesos formativos de los docentes participantes, mediante una estrategia de formacin en
accin; tomando como eje articulador la investigacin y prctica pedaggica.
La carpeta tcnico pedaggica del docente es un documento de carcter normativo,
tcnico-pedaggico, administrativo y de proyeccin comunal que el docente debe organizar y
utilizar a nivel de aula, taller y en grupos asignados para desarrollar, programar y evaluar las
acciones dentro del proceso de formacin (aprendizaje enseanza).
ES IMPORTANTE PORQUE:
a) Orienta la accin educativa hacia el propsito fundamental del programa de segunda
especialidad en DIDCTICA DE LA MATEMTICA EN EDUCACIN SECUNDARIA.
b) Da una visin coherente sobre el fortalecimiento de las competencias y desempeos de los
docentes mediante la instruccin formativa universitaria.
c) Da los parmetros de perfil bsico y las caractersticas biopsico sociales e interculturales de
los docentes participantes en cada uno de los ciclos de estudios.
d) Organiza las tcnicas de trabajo, propiciando una metodologa que hace posible el trabajo
grupal respetando los ritmos y niveles de aprendizaje de cada uno de los docentes
participantes, estimulando el trabajo crtico, reflexivo y creativo.
e) Orienta las acciones de evaluacin, supervisin y monitoreo.
f) Proporciona las herramientas y los instrumentos para que el docente y el participante orienten
su labor hacia el buen desempeo del docente y las prioridades de poltica educativa nacional y
regional.
OBJETIVOS:
a) Servir de gua en el desarrollo de las acciones de formacin, no como un conjunto de recetas y
normas a cumplirse estrictamente; sino como documento de utilidad critica reflexiva.
b) Orientar el trabajo del docente especialista y acompaante, considerando que lo planificado
debe ser contrastado con la realidad y la experiencia pedaggica cotidiana, evitando la
improvisacin.
c) Propiciar la creatividad, iniciativa y el aporte crtico reflexivo con la finalidad de enriquecer el
proceso formativo del docente participante a travs de su prctica pedaggica.
d) Proponer nuevas formas de organizacin y planificacin de formacin docente mediante los
enfoques que propone el Ministerio de Educacin y la DESP.
e) Contar con un instrumento tcnico para efectos de la supervisin y monitoreo especializado.
En consecuencia los documentos que se deben presentar surgen como producto del
anlisis y reflexin de la IFD UNHEVAL con la finalidad de cumplir con los propsitos del
Programa de Segunda Especialidad y el convenio de cooperacin interinstitucional entre el
Ministerio de Educacin y la Universidad Nacional Hermilio Valdizn.
La construccin de la CARPETA se organiza en funcin al siguiente ndice:

NDICE
1. DATOS PERSONALES DEL DOCENTE
2. VISIN Y MISIN DE LA UNHEVAL
3. VISIN Y MISIN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
4. MARCO DE BUEN DESEMPEO
5. PRESENTACIN
6. DATOS PERSONALES DEL DOCENTE
7. SILABOS
8. SESIONES DE APRENDIZAJE
9. MDULOS
10. REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIN
11. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN (Fichas, encuestas, cuestionarios y otros que
se elaboran y entregaran durante el desarrollo del programa.)
12. NMINA DE PARTICIPANTES POR GRUPO
13. REGISTRO DE ASISTENCIA DE PARTICIPANTES
14. DIRECTORIO DE PARTICIPANTES
15. DIRECTORIO DEL PROGRAMA (Sub tem.)