Grupa: Mijlocie II Furnicutelor

Tema de studiu: Cum este/a fost si va fii aici pe pamant?

Tema proiectului: Poveti cu animale
Subtema proiectului: La gura sobei
Domeniul de activitate: Domeniul om si societate (D.O.S.)
Categoria de activitate: ADE (activitate practica)
Subiectul activitii: Poveti cu animale Coliba iepuraului
Modalitate de realizare: lipire
Tipul activitii: de predare-nvare
Scopul activitii:
Trezirea sensibilitii i afectivitii copiilor, a dragostei pentru natur i frumuseile ei;

Obiective operaionale:
1

Pe parcursul si la sfarsitul lectiei copiii vor fi capabili sa:

O1 s redea practic intr-un spatiu dat animalele din poveste in ordinea in care acestea apar in poveste, realizand o compozitie
unitara pe baza cunostintelor anterioare; obiectivul este realizat daca toti copii redau practice intr-un spatiu dat;
O2 s foloseasca materialele puse la dispozitie, iar prin imbinarea optima a acestora sa finalizeze lucrarea pe tema sugerata, pe
baza explicatiilor anterioare; obiectivul este atins daca toti copii folosesc materialele puse la dispozitie;
O3 sa execute sarcina data pastrand curatenia la locul de lucru, pe baza cunostintelor anterioare; obiectivul este atins daca toti
copii indeplinesc aceste sarcini;
O4 sa aprecieze corect lucrarea proprie si pe cele ale colegilor, pe baza cunostintelor anterioare; obiectivul este atins daca toti
copii apreciaza corect.
Metode i procedee didactice: conversaia, demonstraia, expunerea, explicaia, problematizarea;
Mijloace i materiale didactice:
a. Demonstrativ- plansa model (de 2 ori mai mare decat fisa de lucru a copiilor), siluete cu animale;
b. Distributiv foi de desen, lipici, servetele, siluete cu animale;
Forma de realizare: frontala.

Nr. Ctr. Momentele Activitatii

Desfasurarea activitatii

Strategii Didactice
Metode
Mijloace
2

Obiective

Timp

Evaluare

1
2

Moment
organizatoric
Captarea atentiei

Anuntarea temei

Desfasurarea
activitatii

Pregatirea clasei si a materialelor didactice.

Prezentarea imaginilor cu acvariul cu pestii

conversatia
despre care am invatat toata saptamana. Voi
purta o discutie cu copii despre tot ceea
ce se vede in imagine.
Ce observati in imagine? (o coliba)
A cui credeti ca este? (a ieprasului)
Astazi vom lipi animalele din povestea <<Coliba
conversatia
iepurasului>>.
expunerea

Imagini

Pentru a realiza obiectivele propuse, in

prealabil, voi analiza impreuna cu copiii
plansa model, urmarind ca ei sa perceapa cat
mai exact felul in care va fi executata
lucrarea:
-

Ce este prezentat pe plansa? (o coliba)

Ce siluete de animale avem?

Figurinele le vom lipi pe foaia de desen. Vom

lipi prima iepurasul, iar apoi restul animalelor
in ordinea in care acestea apar in poveste.
Voi atentiona copiii la felul in care sa lipeasca
figurinele lipiciul va fi intns pe silueta
dinspre mijloc inspre margini, fiind suficient
de atenti sa nu punem prea putin lipici, incat
sa nu lipim figurina, sau sa aplicam prea mult
lipici care sa dea pe afara si sa murdarim
foaia de lucru.
Inainte de a incepe sa lucreze, voi executa cu
copiii cateva exercitii de incalzire a muschilor
mici ai mainii Inchidem deschidem
3

conversaia,
povestirea,
demonstraia,
expunerea,
explicaia;

O1

frontala

Materialele
de lucru

frontala

Materialele O2
de lucru

15

Frontala

Individuala
O3

pumnii, Boboc - floare, Casuta - cuib,

Cantam la pian, Ploua.
Le voi spune copiilor ca pot incepe sa
lucreze, iar daca au nelamuriri pot intreba. In
acest timp eu ii voi supraveghea,
indrumandu-i pe cei care intampina dificultati
cu explicatii suplimentare.
Le voi cere copiilor sa aiba o pozitie
corespunzatoare in timpul realizarii lucrarii:
spatele drept, picioarele pe podea, pchii la o
distant potrivita fata de foaia de lucru.
Dupa ce majoritatea au terimat de lucru void
a semnalul de incetare a lucrului. Copiii vor
face curatenie la locul de munca vor arunca
resturile la cos si se vor pregati pentru
analiza lucrarilor.
5

Asigurarea
feed-back-ul

Lucrarile copiilor vor fi expuse la panou,

conversaia,
fiecare expunere fiind insotita de analiza
demonstraia,
lucrarii copilului.
expunerea,
Criteriile pe baza carora se va face analiza sunt: explicaia;
- Daca toate siluetele din hartie
sunt lipite corect lipiciul este sufficient ca
sa lipeasc toate colurile acestora, dar s nu
dea pe afar;
- Dac lucrarea este realizat ngrijit,
fr tersturi, dac este curat;
- Dac lucrarea este terminat;
- Dac se aseamn cu plana
demonstrativa.
Evaluarea activitii i Voi face aprecieri asupra modului n care
conversaia
ncheierea activitii
au lucrat copii i a felului n care s-au
comportat la activitate. i voi nconjura
pe cei care sunt mai ncei. Voi oferi
4

Fiele de
lucru

O2

Frontal

frontal

O3

recompensa

recompense tuturor copiilor.

ncheierea activitii

n ncheierea activitii voi aprecia felul n

care copiii s-a implicat n activitate i
cum s-au comportat ei n timpul acesteia.

conversaia

recompensa

frontal