PROIECT DIDACTIC

PROFESOR: ing. Vldu Daniela

DATA:
CLASA: a VI a
DISCIPLINA: Educaie tehnologic
MODULUL: Materiale i tehnologii
UNITATEA DE NVARE: Materii prime i materiale
DETALIERI DE CONINUT: Materii prime i materiale lemnoase
Materii prime i materiale textile
Materii prime i materiale din piele i nlocuitori de piele
Materii prime i materiale din lut - ceramic
Evaluarea unitii de nvare
TEMA LECIEI: Materii prime i materiale textile
TIPUL LECIEI: lecie mixta (verificare - predare - nvare)
TIMP ACORDAT: 50 minute
COMPETENE
C1 identificarea etapelor de prelucrare a fibrelor textile n scopul obinerii produselor finite;
C2 recunoaterea materialelor textile pe mostre;
C3 - analizarea domeniilor de utilizare ale materialelor textile;
STRATEGII DIDACTICE:
METODE SI PROCEDEE: explicaia, conversaia euristica, demonstrarea cu ajutorul mostrelor,
studiul de caz, observarea dirijat.
MIJLOACE DE NVMNT: manualul, mapa cu mostre de materiale textile, mostre de esturi
i tricoturi, fie de lucru
TIP DE ACTIVITATE: frontal i pe grupe
BIBLIOGRAFIE:
1. Bunaciu, M. C., Capot, V., Dinescu, M., Marinescu I. Educaie tehnologic, manual pentru casa a VI a, Editura Corint,
Bucureti, 2005;
2. Lichiardopol G., Stoicescu V. Educaie tehnologic, manual pentru casa a VI a, Editura Aramis, Bucureti, 2005;

3. M.E.C.I. - Program colar Educaie tehnologic clasele a V-a a VIII-a, aprobat prin O.M. nr. 5097/2009
Bucureti, 2009;
4. M.E.C., C.N.C. Ghid metodologic de aplicare a programelor de abilitai practice i educaie tehnologic, Editura

Aramis, Bucureti, 2001;

5. Singer, M., Voica, C. Didactica ariilor curriculare matematic i tiine ale naturii i tehnologii, Unitatea de
Management a PIR, Bucureti, 2005;
6. SNEE Ghid de evaluare la educaie tehnologic, Editura PROGNOSIS, Bucureti, 2001;

0
I Moment
organizatoric

Competene

Secvenele
leciei

Timp

STRUCTURA ORGANIZATORIC I METODIC A LECIEI

II Verificarea
cunotinelor

III Legtura cu lecia

nou

IV Anunarea
subiectului leciei noi
i a structurii ei

V Comunicarea
noilor cunotine

20 C1

C2
C3
VI Sistematizarea si
fixarea cunotinelor

15 C1
C2

Strategii de predare - nvare

Coninutul instructiv - educativ

Metode i
procedee

Mijloace de
nvmnt

3
- se verific prezena;
- se pregtesc caietele, mijloacele care vor fi
folosite.
- se adreseaz elevilor ntrebri
- se verific tema pentru portofoliu: Produse
realizate din materiale textile;
- se completeaz rspunsurile elevilor.
- se precizeaz c fibrele textile reprezint
materia prim n industria textil i acestea
urmeaz a fi prelucrate
- se scrie pe tabl titlul leciei i structura ei:
Materii prime i materiale textile
1. Materii prime textile: fibre textile
2. Fire textile
3. Materiale textile: esturi, tricoturi (tipuri,
utilizare)
- prin analogie cu lucrrile de prelucrare
manual desfurate n trecut, sunt prezentate
elevilor etapele de prelucrare ale fibrelor textile
n drumul lor spre produsul finit: filarea, eserea
tricotarea;
elevii sunt solicitai s observe mostrele de
fire textile, esturi i tricoturi prezentate de
profesor din mapa cu mostre;
- se noteaz la tabl i n caiete definiiile
materialelor textile, tipurile i utilizrile
acestora;
- se mpart elevii pe grupe de lucru, cte doi,
conform aezrii n bnci;

4
conversaia
instructaj verbal

Moduri de
organizare
a nvrii

Evaluare

6
activitate
frontal

7
observare
sistematic

activitate
frontal

evaluare
formativ
prob oral

activitate
frontal

observare
sistematic

conversaia
explicaia

activitate
frontal

observare
sistematic

demonstrarea cu catalogul de
ajutorul mostrelor mostre
observarea
dirijat
conversaia
euristic
explicaia

activitate
frontal

observare
sistematic

conversaia
explicaia

activitate pe
grupe

observare
sistematic

conversaia
euristic
explicaia
verificare oral
conversaia
explicaia

portofoliul
elevilor

fie de lucru
mostre de

VII Concluzii finale

3

C3 - se distribuie grupelor formate fiele de lucru

cu tema de lucru n clas i seturile de mostre;
- se citesc cu glas tare cerinele din fia de
lucru i se explic;
- se solicit elevii s rezolve cerinele din fia
de lucru;
- profesorul ndrum activitatea grupelor de
elevi;
- elevii prezint rezultatele studiului de caz,
notat n fiele de lucru.
- se fac aprecieri verbale i evidenieri privind
activitatea i comportamentul elevilor;
- se antreneaz elevii n notare;

studiul de caz

conversaia
explicaia

esturi i
tricoturi

activitate
frontal

observare
sistematic
autoevaluare

Disciplina: Educaie tehnologic

Clasa: a VI a
Modul: Materiale i tehnologii
Unitatea de nvare: Materii prime i materiale
Lecia: Materii prime i materiale textile

FI DE LUCRU

Privii cu atenie mostrele de materiale textile aflate n mapa de lucru i

rspundei la urmtoarele cerine:
1. selectai mostrele de esturi i mostrele de tricoturi;
2. propunei o utilizare pentru fiecare material textil identificat
3. completai tabelul de mai jos:

MOSTRA NR.

MATERIALUL TEXTIL
ESTUR
TRICOT

Grupa nr.
Componena:
Elev 1
Elev2.
Elev3.

UTILIZARE