Analiza SWOT a Facultatii de Economie Agroalimentara si a Mediului a Academiei de Studii

Economice din Bucuresti

Puncte forte :

Oferta educationala variata

Structura organizatorica actuala, care permite desfasurarea procesului didactic pe

specializari

Deschiderea spre schimbare

Utilizarea sistemului de credite transferabile

Planul de invatamant cuprinde discipline de specialitate cu o aplicabilitate variata

Cursurile se desfasoara imbinand mijloacele clasice cu cele moderne (calculatoare,

videoproiectoare)

Personal didactic bine pregatit

Preocuparea pentru realizarea unor schimburi de studenti, in cadrul diferitelor programe de

colaborare cu universitati din afara tarii, studentii avand prilejul de a obtine burse Erasmus
la universitati din Danemarca, Franta, Italia etc.

Activitatea tiinific a membrilor catedrei este remarcabil, acetia elaborand i

publicnd cri, cursuri universitare, participri la conferine naionale
i internaionale.

Promovarea unui nvmnt superior competitiv, de calitate, urmnd extinderea

ncurajnd specializarea accentuat i interspecializarea;

Acoperirea disciplinelor cu material didactic (suporturi de cursi, studii de caz)

Dezvoltarea specializrii de masterat n concordan cu cerinele forei de munc.

Relaiile internaionale numeroase i puternic dezvoltate

Promovarea unei politici obiective de perfecionare i sporire a personalului didactic.

Atragerea studenilor n activiti sociale specifice i de management universitar;

Realizarea unor analize pertinente periodice pentru evaluarea rezultatelor nregistrate;

Existenta unui numar mai mare de locuri la buget decat alte facultati din cadrul ASE

Organizarea eficient a asociaiilor studenilor;

Puncte slabe:

Insuficienta stagiilor de practica in cadrul intreprinderilor si institutiilor din domeniul de

specializare al studentilor.

Inexistenta formei de invatamant IDD

Oportunitati :

Imagine pozitiva a facultatii pe plan national si international.

Manifestarea unor cerine pentru cursuri de specializare pentru care facultatea trebuie s-i

consolideze mbuntirea structurii formative i oferta educaional;

Existenta pe piata muncii a unei cereri mari de specialisti in domeniul ecologiei si agroalimentatiei
Mediul economic i social favorabil realizrii unui proces educaional la un nivel ridicat de
exigen
Valorificarea, n continuare, la un nivel mai ridicat, a relaiilor deja consacrate cu universiti
din strintate
Existena unor resurse financiare care s permit continuarea procesului de dotare material
i tehnic a facultii;
Apartenena la asociaii profesionale, cum ar fi AIESEC Bucuresti etc.
Creterea numrului de mobiliti a cadrelor didactice la universiti din rile Uniunii
Europene;
Colaborarea cu universitile cu care sunt semnate acorduri de colaborare,
Rennoirea acordurilor i semnarea altor acorduri, urmrind formarea unei reele de
colaborare cu ct mai multe faculti/universiti att din Europa ct i din lume;

Amenintari:

Exist pericolul ca mesajul educativ i implicarea universitatii in viata sociala a regiunii sa

nu fie corespunzator receptata de cetatenii si organismele locale sau nationale , fie datorita
conservatorismului tipic universitar , fie datorita marketingului educational pe care-l
promoveaza universitatea.

Lipsa fondurilor de sustinere a studentilor ii determina pe studenti sa puna pe planul

doi studiile fiind nevoiti sa munceasca pentru a continua studiile si pentru a se
intretine, ceea ce ii determina sa lipseasca de la cursuri, aceasta reflectandu-se in
performantele slabe si la scaderea reputatiei universitatii;