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Apresentao
Aluno
Voc deve ter percebido que vivemos
num mundo rodeado de mensagens escritas.
So os textos!
Vamos aproveitar esta unidade para
conhecermos as diferentes formas de textos
que podemos utilizar para expressarmos
nossos pensamentos.
Mas . . . o que um texto?
O texto um tecido. Quando se produz
um texto, o processo de construo se
assemelha ao da tecelagem, que mistura fios
para originar o pano. Na produo do texto,
ordenam-se palavras e frases para formar um
conjunto final que atenda aos nossos
propsitos ou inteno de comunicar algo.

Legenda
Exerccio [faa no seu caderno]
Produo de texto [escreva no seu
caderno]

Conceito [conceito importante que voc

deve gravar]

Aprenda mais [faa no seu caderno]

Ler viver [leia e depois responda no seu

caderno]

Leia as poesias abaixo:

CIDADEZINHA QUALQUER
Carlos Drummond de Andrade
Casas entre bananeiras
Mulheres entre laranjeiras
Pomar amor cantar.
Um homem vai devagar.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.
Devagar. . . as janelas olham.
Eta vida besta, meu Deus.
In: Poesia Completa e Prosa.
Rio de Janeiro, Aguilar, 1973

A ESTRELA
Manuel Bandeira
Vi uma estrela to alta.
Vi uma estrela to fria!
Vi uma estrela luzindo
Na minha vida vazia.
Era uma estrela to alta!
Era uma estrela to fria!
Era uma estrela sozinha
Luzindo no fim do dia.
Por que da sua distncia
Para a minha companhia
No baixava aquela estrela?
Por que to alta luzia?
E ouvi-a na sombra funda
Responder que assim fazia
Para dar uma esperana
Mais triste ao fim do meu dia.
In: Estrela da vida inteira.
6 ed. Rio de Janeiro, Jos Olympio, 1976.

As duas poesias da pgina anterior tm um formato particular.

Cada linha um verso e um conjunto delas forma uma estrofe. So
diferentes de um texto em prosa que tem as linhas contnuas.

VERSO
Observe este texto sem palavras.
Mm mm
MM mm
Mm mm mm
Mm m, mm
Mm m mm mm
Mm m mmm mm
Mm mm!
Mm mm mm m

Mm m mmm
Mm m m m mm.
In: Carvalho, Carmen Slvia C.Torres.
Construindo a escrita.
Vol. 2. So Paulo: tica, 1995)

A este formato d-se o nome de poema.

1- Se houvesse algo escrito no lugar do m, que tipo de texto seria?

2- Escreva tudo o que voc observou para dar essa resposta.

PROSA
Agora, observe este texto:
Mm mm
Mm mm

Mm mm, mm mm
mm.
Mm
mm
mmm
mmm
mmm
mmmmm
mmmmm
mmmmmmm
mm mmm.
Mm mmm.
Mm mm mmm, mm mm mmm mmmm mmm mmmmmm
mmm mmm, mm mmmm mmmm mmmmm mm? Mmm mmm
mmm mm mmm mmmm mmmmm mmmm mm mm.
Mmmm mm mmm?!?
Mm mmm. . . mmm
mm mmm mm mm mm.
Mmmm mmm:
Mmm mmm mmm!!
Mm mmmm mmmm mmmm. Mmm, mmmm mmmm mm
mm mmmm mm mmmm mmm, mmm m mm.
In: (Carvalho, Carmen Slvia C. Torres.
Construindo a escrita. Vol. 2. So Paulo:
tica, 1995).
A este formato d-se o nome de texto em prosa.

1- Se houvesse algo escrito no lugar dos m, que tipo de texto seria?

2- O que voc observou, para tirar sua concluso quanto organizao
das linhas?

Podemos perceber que o texto em prosa no organizado em versos,

como o texto da pg. 4, e, sim, em linhas contnuas, formando
pargrafos.

O pargrafo constitui uma idia desenvolvida em uma ou mais

frases.
Sempre se comea um pargrafo com um distanciamento da
margem.

Compare os textos:
Quando oiei a terra ardendo
Qu foguera de So Joo
Eu perguntei a Deus do Cu, ai
Pur que tamanha judiao
Qui braseiro, qui fornaia
Nem um p de prantao
Pru farta d gua perdi meu gado
Morreu de sede meu alazo
Int mesmo a asa branca
Bateu asas do serto
Entonce eu disse, adeus Rosinha
Guarda contigo meu corao

A regio seca parecia um deserto: a terra estava

rachada, nenhum sinal de verde. At as rvores estavam
peladas de folhas e com os galhos secos. No cu azul,
nem uma nuvem de chuva. E sobre toda a terra seca o
sol brilhava, parecendo secar at a alma das pessoas.
Graciliano Ramos, Vidas Secas.
Jos Olympio.

Hoje longe muitas lguas

Numa triste solido
Espero a chuva cair de novo
Pra mim vort pro meu serto
Quando o verde dos teus io
Se espai na prantao
Eu te asseguro, num chore no, viu?
Que eu vortarei, viu, meu corao
Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira.
Asa branca. In: Nova histria da MPB.
So Paulo, Abril, 1978. 4 capa.

Em ambos os textos, os autores escrevem sobre o grave problema

das secas, mas de formas diferentes. Os versos do poema de Luiz
Gonzaga nos mostram a tristeza, a saudade, a linguagem do homem do
campo que viu sua terra secar. O texto de Graciliano Ramos, em prosa,
descreve a seca da regio Nordeste, de maneira agreste.

O escritor voc!
Leia o poema A CASA, de Vincius de Moraes, em que o autor, por
meio de versos, faz a descrio de uma casa.

A CASA
Era uma casa
Muito engraada
No tinha teto
No tinha nada
Ningum podia
Entrar nela no
Porque na casa
No tinha cho
Ningum podia
Dormir na rede
Porque na casa
No tinha parede
Ningum podia
Fazer pipi
Porque penico
No tinha ali
Mas era feita
Com muito esmero
Na rua dos Bobos
Nmero zero.

In. Para gostar de ler. vol. 6. Poesias

So Paulo, tica, 1988.

Descrio a construo escrita, em prosa ou versos, de imagens

que representam seres, objetos ou cenas.

Vamos ento tentar uma descrio em prosa?

Escreva sobre a sua casa, contando-nos:

1- Onde se localiza?
2- Qual o seu aspecto?
3- Que lembranas a casa desperta em voc?

PROSA
Em prosa, podemos encontrar textos literrios e no literrios. Estes
ltimos podem ser: textos jornalsticos, textos de informao cientfica,
textos instrucionais, textos epistolares (cartas e bilhetes), textos
humorsticos, textos publicitrios.
Apresentamos a voc alguns textos em prosa que, com certeza, j
fazem parte do seu dia-a-dia.
Leia a descrio de uma tempestade, escrita por Jorge Amado.

A TEMPESTADE
A noite se antecipou. Os homens ainda no a esperavam
quando ela
desabou sobre a cidade em nuvens carregadas. Ainda no estavam
acesas as luzes
do cais; no Farol das Estrelas no brilhavam as lmpadas pobres
que iluminavam
os copos de cachaa, muitos saveiros ainda cortavam as guas do mar, quando o vento trouxe a noite
de nuvens pretas.
Os homens se olharam e como se interrogaram. .Fitavam o azul do oceano a perguntar de onde
vinha aquela noite adiantada no tempo. No era a hora ainda. No entanto, ela vinha carregada de
nuvens, precedida do vento frio do crepsculo, embaciando o sol, como um milagre terrvel.
A noite veio, nesse dia, sem a msica que a saudasse. No ecoara pela cidade a voz clara dos
sinos do fim da tarde. Nenhum negro aparecera ainda de violo na areia do cais. Nenhuma harmnica
saudava a noite da proa de um saveiro. No rolava sequer pelas ladeiras o baticum montono dos
candombls e macumbas. Por que ento a noite j chegara sem esperar a msica, sem esperar o aviso
dos sinos, a cadncia das violas e harmnicas, o misterioso bater dos instrumentos religiosos? Por que
viera assim antes da hora, fora do tempo?
Amado, Jorge. Mar Morto. 27ed.
So Paulo, Livraria Martins Editora.

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Este um texto literrio: Sabe por qu?

Porque o autor procura despertar a sensibilidade das pessoas. Ele
descreve a tempestade de uma maneira original.
O autor selecionou palavras carregadas de expressividade formando
imagens poticas, como:
- No ecoara pela cidade a voz clara dos sinos.
. . . ela vinha carregada de nuvens, precedida do vento frio do
crepsculo, embaciando o sol, como um milagre terrvel.
Nenhuma harmnica saudava a noite da proa de um saveiro.
Alm disso, esse tipo de texto , na maioria das vezes, fruto da
imaginao do autor, e no um fato real.

Vejamos, agora, um Texto Informativo e um Texto No Literrio.

A cana-de-acar
Originria da sia, a cana-de-acar foi introduzida no Brasil pelos colonizadores
portugueses no sculo XVI. A regio que durante sculos foi a grande produtora de
cana-de-acar no Brasil a Zona da Mata nordestina, onde os frteis solos de massap,
alm da menor distncia em relao ao mercado europeu, propiciaram condies
favorveis a esse cultivo. Atualmente, o maior produtor nacional de cana-de-acar
So Paulo, seguido de Pernambuco , Alagoas, Rio de Janeiro e Minas Gerais. Alm de
produzir o acar, que em parte exportado e em parte abastece o mercado interno, a
cana serve tambm para a produo de lcool, importante nos dias atuais como fonte de
energia. A imensa expanso dos canaviais no Brasil, especialmente em So Paulo, est
ligada ao uso do lcool como combustvel em automveis.
In: Brasil, Sociedade e Espao.
So Paulo, tica, 1996.

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O texto informativo tem como inteno informar sobre fatos reais.

Alguns desses textos so utilizados para nosso estudo de Histria,
Cincias, Matemtica. . .
A preocupao em transmitir uma informao clara e precisa
aparece nos textos cientficos, nas matrias jornalsticas, nos avisos, nos
filmes e documentrios.

O que Texto Jornalstico ?

D uma olhada num jornal. Voc vai encontrar vrios cadernos, cada um com
determinados assuntos: poltica, economia, fatos policiais, esportes, cultura,
espetculos, etc.
Vai encontrar tambm sees de cartas, informaes de utilidade pblica,
divertimentos. Sem falar nos anncios, que podem ser publicitrios (as propagandas) ou
classificados.
Um jornal traz informaes sobre tudo o que acontece no mundo e na sua cidade,
no dia daquela edio.

Notcia de jornal
Leia a notcia abaixo:
Ministrio vai informar mes
da Sucursal de Braslia
Depois de ter reajustado em 66% o valor pago pelo parto normal, o Ministrio da
Sade lana nova ofensiva para tentar reduzir o nmero de partos por cesariana no
Brasil.
A partir do segundo semestre, todas as mulheres cujos partos tenham sido
realizados em hospitais da rede SUS (Sistema nico de Sade) recebero em casa
correspondncia do ministrio detalhando o tipo de procedimento a que foram
submetidas.
O objetivo evitar que os hospitais faam partos normais, mas cobrem como se
fossem cesariana, que custam mais caro.
Como as gestantes vo receber em casa a descrio do tipo de atendimento a que
foram submetidas, podero denunciar a irregularidade caso tenha havido fraude.

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Se a experincia der certo, o Ministrio da Sade vai expandir esse

procedimento para todas as internaes hospitalares realizadas em
hospitais do SUS.
Folha de So Paulo, 10 de maro de 1999.

O texto uma notcia de jornal. Toda notcia tem como objetivo

principal informar o leitor sobre um fato verdadeiro, ocorrido em
determinado lugar, num determinado dia.

I - Recorte uma notcia de jornal que voc achou interessante e cole-a

no seu caderno.
Procure ler e entender bem o assunto da notcia.
A seguir, responda s questes:
1- Qual foi o fato noticiado?
2- Onde aconteceu?
3- Quando isto ocorreu?
4- Quem foram as pessoas envolvidas no acontecimento?
5- Copie o ttulo da notcia.

Manchete o ttulo da notcia mais importante do jornal. Vem na

primeira pgina em letras grandes.

II- Recorte e cole em uma folha de seu caderno uma manchete de jornal.

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TEXTO INSTRUCIONAL

INSTRUES
Cuidados gerais com a fita
de vdeo
1. No toque na superfcie da fita
magntica.
2. No deixe a fita perto de campos
magnticos fortes (como aparelhos
de TV, caixas acsticas, etc.).
3. No tente desmontar a fita ou consertar
eventuais danos.
4. No bobine e rebobine sucessivamente a
fita sem fazer a reproduo, o que pode
acarretar afrouxamento ou outro tipo de
dano.
5. Evite oscilaes bruscas ou choques.
6. Para evitar o apagamento acidental de
uma gravao, quebre a lingueta de
proteo no dorso da fita. Para gravar
novamente, cubra o buraco com fita
adesiva.

Receita de brigadeiro
Ingredientes:
1 lata de leite condensado
4 colheres de sopa de chocolate em p
1 colher de sopa (cheia) de manteiga

Modo de fazer:
Misture todos os ingredientes numa
panela e ponha para ferver, em fogo brando. O
ideal mexer sempre, com uma colher de pau.
Deixe ferver at ele comear a desgrudar do
fundo da panela.
Quando estiver no ponto, despeje em
uma vasilha rasa, para esfriar.
Depois de frio, enrole os brigadeiros.
Para facilitar, passe um pouco de manteiga na
mo. Por fim, passe no chocolate granulado.

Os dois textos tm a inteno de passar instrues a quem os l.

Por isso usam expresses que indicam ordem ou pedido: no toque, no
deixe, misture, deixe ferver, etc.

O texto instrucional procura informar o leitor sobre o procedimento

adequado de manusear aparelhos eltricos, mquinas e at mesmo
informar sobre os ingredientes e o modo de fazer receitas culinrias.

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Vamos ler um TEXTO HUMORSTICO ?

Davis, Jim. Garfield ataca seu corao.

Rio de Janeiro, Cedibra, 1983.

Texto humorstico - aquele que tem a inteno de divertir, contar

coisas engraadas, fazer rir.

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Qual a inteno de um TEXTO PUBLICITRIO ?

O texto publicitrio tem a inteno de divulgar um produto,

convencer algum a consumir o que anunciado.

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Ele composto de imagens e palavras e procura chamar a ateno

do espectador para a qualidade do produto anunciado: o filme Menino
Maluquinho.
Numa publicidade, podemos encontrar os seguintes elementos:
ilustrao, texto, slogan e logotipo (uma frase breve e atraente, chamando
ateno para as qualidades que se quer destacar, por exemplo Arapu
ligadona em voc).
Normalmente aparece um outro elemento: o logotipo que representa
o anunciante do produto.
Veja estes quatro elementos na publicidade abaixo:

texto

17

1- Crie um slogan para este produto:

2- Escolha uma propaganda em revista, jornal ou TV que voc acha

interessante.
a) Qual o produto anunciado?
b) A quem a propaganda pretende atingir?
c) Quais as vantagens ou qualidades apontadas ou sugeridas?

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APRENDA MAIS

Ouve / houve
Ouve do verbo ouvir.
Exemplo: Voc ouve o que eu falo?
Houve do verbo haver, tem o sentido de aconteceu, ocorreu.
Exemplos: Houve uma festa ontem. O que houve com voc?

I- Complete as lacunas com ouve ou houve.

1- Acho que vov no ________ muito bem.
2- Dizem que ______ um acidente na estrada.
3- Quem diz o que quer _______ o que no quer.
4- Ela ______ bem o que ele diz.
II- Complete o quadro abaixo com os significados apresentados.
Todas as palavras comeam com o x.
1
2
3
4
5
6
7

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1- vasilha onde se serve caf

2- lquido que serve para lavar os cabelos
3- medicamento para tosse
4- jogo sobre um tabuleiro de 64 casas
5- bisbilhoteiro, importuno
6- indgenas do Brasil central
7- designao das rochas metamrficas
de textura folheada como a ardsia

A estranha passageira
O senhor sabe? a primeira vez que eu viajo de avio. Estou
com zero hora de vo e riu nervosinha, coitada.
Depois pediu que eu me sentasse ao seu lado, pois me achava muito calmo e isto
iria fazer-lhe bem. L se ia a oportunidade de ler o romance policial que eu comprara no
aeroporto, para me distrair na viagem. Suspirei e fiz o bacano respondendo que estava
s suas ordens.
Madama entrou no avio sobraando um monte de embrulhos, que segurava
desajeitadamente. Gorda como era, custou a se encaixar na poltrona e arrumar todos
aqueles pacotes. Depois no sabia como amarrar o cinto e eu tive que realizar essa
operao em sua farta cintura.
Afinal estava ali pronta para viajar. Os outros passageiros estavam j se
divertindo s minhas custas, a zombar do meu embarao ante as perguntas que aquela
senhora me fazia aos berros, como se estivesse em sua casa, entre pessoas ntimas. A
coisa foi ficando ridcula:
Para que esse saquinho a? foi a pergunta que fez, num tom de voz que
parecia que ela estava no Rio e eu em So Paulo.
para a senhora usar em caso de necessidade respondi baixinho.
Tenho certeza de que ningum ouviu minha resposta, mas todos adivinharam qual
foi, porque ela arregalou os olhos e exclamou:
Uai . . . as necessidades neste saquinho? No avio no tem banheiro?
Alguns passageiros riram, outros por fineza fingiram ignorar o lamentvel
equvoco da incmoda passageira de primeira viagem. Mas ela era um azougue (embora
com tantas carnes parecesse mais um aougue) e no parava de badalar. Olhava para

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trs, olhava para cima, mexia na poltrona e quase levou um tombo, quando puxou a
alavanca e empurrou o encosto com fora, caindo para trs e esparramando embrulhos
para todos os lados.
O comandante j esquentara os motores e a aeronave estava parada, esperando
ordens para ganhar a pista de decolagem. Percebi que minha vizinha de banco apertava
os olhos e lia qualquer coisa. Logo veio a pergunta:
Quem essa tal de emergncia que tem uma porta s pra ela?
Expliquei que emergncia no era ningum, a porta que era de emergncia, isto
, em caso de necessidade, saa-se por ela.
Madama sossegou e os outros passageiros j estavam conformados com o trmino
do show. Mesmo os que mais se divertiam com ele resolveram abrir jornais, revistas
ou se acomodarem para tirar uma pestana durante a viagem.
Foi quando madama deu o ltimo vexame. Olhou pela janela (ela pedira para
ficar do lado da janela pra ver a paisagem) e gritou:
Puxa vida!!!
Todos olharam para ela, inclusive eu. Madama apontou pra janela e disse:
Olha l embaixo.
Eu olhei. E ela acrescentou: Como ns estamos voando alto, moo. Olha s . .
. o pessoal l embaixo at parece formiga.
Suspirei e lasquei:
Minha senhora, aquilo so formigas mesmo. O avio ainda no levantou vo.
Ponte Preta, Stanislaw In: Para Gostar de
Ler. Vol. 8. So Paulo, tica, 1988.

Voc considera normal a atitude de madama por nunca ter viajado

de avio? Explique.

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Gabarito
p. 05

p. 06

1) texto em verso, chamado poema.

2) composto de versos e estrofes.
1) texto em prosa
2) escrito em linhas contnuas

pp. 08 e 09
Resposta pessoal
p. 12

p. 17

p. 18

p. 19

p. 21

I- Resposta pessoal
II- Resposta pessoal
1- Resposta pessoal
2- Resposta pessoal
I- 1) ouve
2) houve
3) ouve
4) ouve
II- 1) xcara
2) xampu
3) xarope
4) xadrez
5) xereta
6) Xavantes
7) xisto
Resposta pessoal

22

Bibliografia
O Texto: Da Teoria Prtica Subsdios Proposta Curricular para o
Ensino de Lngua Portuguesa Ensino Fundamental Secretaria de
Estado da Educao So Paulo Coordenadoria de Estudos e Normas
Pedaggicas 2 ed. So Paulo 1998.
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Temas Transversais Ministrio da Educao e do Desporto Secretaria
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Proposta Curricular para o ensino de Lngua Portuguesa Ensino
Fundamental Secretaria de Estado da Educao So Paulo Coordenadoria de Estudos e Normas Pedaggicas - 4 ed. So Paulo
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COLEO PARA GOSTAR DE LER : Ed. tica, 1994.
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FARACO, Carlos Emlio e MOURA, Francisco Marto de - Gramtica Nova.
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24

Equipe de Portugus
Antonia Gilmara Biazotto de Souza Rodrigues
Aparecida Ferreira Ladeira
Edna Gouva
Maria Alice Pacos

Coordenao
Cheila Fernanda Rodrigues

Superviso
Terezinha Hashimoto Bertin

Colaborao especial
Neide Giamboni Lopes

Direo
Rita de Cssia Fraga Costa

Capa
Criao: Lopes e Vilela

Observao Importante
Este material foi elaborado pelos professores de
Portugus/ Sorocaba, para uso exclusivo de CEES.
proibida a sua comercializao.

Observao
Estes Mdulos foram feitos com base na nova
L D B, Parmetros Curriculares, Proposta CENP.