Prof.

Preda Emilia
Disciplina: Limba engleza

Analiza rezultatelor testului iniial / nivel de clas

Anul scolar 2014-2015
Nr.
Nr.de
Trane de note
de
elevi
Clasa elevi / preze 1,00- 5,00- 6,00- 7,008,00clas
ni
4,99 5,99 6,99
7,99
8,99
-

Procent de
promovabilitate

9,009,99

10,00

100%

IV

10

10

80%

VI

90%

VII

11

80%

VIII

12

11

60%

Analiza SWOT a rezultatelor evalurii initiale

Analiza rezultatelor obinute la testarea sumativa la disciplina limba engleza de ctre
elevii claselor V-VIII permite descrierea detaliat a problemelor i a dificultilor cu care se
confrunt elevii ciclului gimnazial, dar i reliefarea succint a punctelor tari i slabe ale acestora,
dup cum reiese din lucrrile supuse analizei.
La clasa a V - a i a VI - a elevii ntmpin urmtoarele dificulti / probleme:
exprimarea incoerent, greoaie,
de organizare coerent, logic i expresiv a ideilor n scris;;de redactare a unor texte;

La clasele a VII-a i a VII-a elevii ntmpin urmtoarele dificulti / probleme:

de redactare a unor texte cu cerinta fixa;
de exprimare a unui punct de vedere argumentat sau a propriei opinii n raport cu o tem
dat;
de integrare adecvat a unor argumente n exprimarea unui punct de vedere;

PUNCTE TARI (aproximativ 50%)

formularea corect a ideilor principale
dintr-un text sau de redactare a unui
rezumat al fragmentului / textului dat /
citat;

PUNCTE SLABE(aproximativ 50%)

probleme de ortografie
dificulti de exprimare corect,
nsuirea mai puin temeinic a structurii i
a dificulti de exprimare a propriei opinii
n raport cu o tem dat;

OPORTUNITI
promovarea cu succes a evalurilor interne
i externe de pe parcursul actualului an
colar;
finalizarea cu succes a anului colar i a
ciclului gimnazial;

AMENINRI
corigena i / sau repetenia;
dezinteresul i / sau abandonul colar;
reducerea i / sau absena perspectivelor
educaionale ulterioare
i abandonul
colar;
imposibilitatea de a urma un liceu dup
finalizarea ciclului gimnazial;

II. Concluziile testrii sumative. Plan de msuri i activiti

n urma evalurii elevilor din clasele a I- VIII aparinnd ciclului gimnazial de la coala
cu clasele I-VIII Ada Umbra Ianca se constat c gradul mediu de promovabilitate, d ar care
necesita o serie de msuri i o planificare sistematic a activitilor care trebuie organizate n
vederea imbunatatirii situaiei actuale, pentru a se ajunge la un grad de promovabilitate mai mare
i a se atinge standardele de performan vizate.
Clasa Activitatea propus
Programul
de Termen
Rezultate
activitate
de
anticipate
evaluare
aV- a Exerciii de construire corect a Teme pentru cas;
Recapitul Se constat o
si VI- propoziiilor
simple
i Teme suplimentare;
are finala relativ
a
dezvoltate;
Observare sistematic;
pe
mbuntire i
Exerciii de formulare a ideilor Conversaia euristic
semestrul chiar
o
a
principale i a celor secundare Fie
de
munc ui I
situaiei dificile
dintr-un text
independentsau
in
i a problemelor
Exerciii de expunere oral echip
cu
care
se
individual sau n grup
Fie de munc n echip;
confrunt elevii;
Exerciii de stabilire a ideilor n Teste cu itemi cu alegere
Se
observ
jurul crora se organizeaz o dual / multipl;
vizibil creterea
tem dat (idee principal, idee Teste cu itemi cu rspuns Recapitul gradului
de
secundar);
la alegere;
are finala promovabilitate
Activiti
de
scriere Teste cu itemi cu pe
a testelor de
imaginativ care s valorifice rspuns scurt;
semestrul evaluare
creativitatea elevilor; activiti Teste
cu
itemi
cu ui II
formativ
i
de scriere reflexiv (jurnal,
rspunsuri
de
sumativ;
relatarea
unor
fapte
i completare;
Se
ating
ntmplri) n care s-i expun Teste cu itemi obiectivi;
obiectivele
i
opiniile/sentimentele;
Teste
cu
itemi
standardele de
semiobiectivi;
performan

a VIIa i a
VIII-a

Exerciii de construire a unui

dialog;
Lectura unor texte diverse, cu
scopul de a nelege
semnificaiile acestora i de a
putea comenta sensul lor
global; ;;
Scrierea unor compuneri
narative, descriptive,
informative;
Exerciii de exprimare a
propriei opinii i de motivare a
acesteia n raport cu o situaie
real sau cu o secven textual
dat / text studiat ,

Teste cu itemi subiectivi;

Proiecte pe teme alese de
comun acord cu copiii
Referate;
Redactarea
de
compuneri libere;
Portofoliul
Teme pentru cas;
Teme suplimentare;
Observare sistematic;
Fie
de
munc
independent;
Fie de munc n echip;
Teste cu itemi cu alegere
dual / multipl;
Teste cu itemi cu rspuns
la alegere;
Teste cu itemi cu
rspuns scurt;
Teste
cu
itemi
cu
rspunsuri
de
completare;
Teste cu itemi obiectivi;
Teste
cu
itemi
semiobiectivi;
Teste cu itemi subiectivi;
Proiecte pe teme alese de
comun acord cu copiii;
Referate;
Redactare
de
eseu;Redactarea
de
compuneri
libere;
Portofoliul;

vizate
de
programa
colar;
Se poate observa
progresul
i
succesul colar;
Se constat o
relativ
mbuntire i
chiar
o
remediere total
a
situaiei
dificile
i
a
problemelor cu
care
se
confrunt elevii;
Se
observ
vizibil creterea
gradului
de
promovabilitate
a testelor de
evaluare
formativ
i
sumativ;
Se
ating
obiectivele
i
standardele de
performan
vizate
de
programa
colar;