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iQuien o q u i es un psic6pata? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Psic6patas integrados y criminales . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Un tipo especial de trastorno de personalidad . . . . . . . . . . .
La imagen y relaciones del psic6pata . . . . . . . . . . . . . . . . .
Las emociones y la conciencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La impulsividad y la falta de sentido comlin . . . . . . . . . . . .
Conducta antisocial y delictiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los impostores y 10s psic6patas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El adversario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los impostores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El psicdpata y el impostor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El adversario como psicdpata impostor . . . . . . . . . . . . . . .
CAP~TU
2 .LEl
~ mundo del psic6pata
..
C A R A A CARA CON EL P S I C ~ P A T A
..
CAP~TULO
5. La lucha contra el psic6pata . . . . . . . . . . . . . . .
lnerabilidad social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
sindronze de la autoridad indolente . . . . . . . . . . . . . . . .
Vulnerabilidad por falta de 8gilancia para la seleccidn
de funcionarios publicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Vulnerabilidad en las empresas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.:)La vulnerabilidad personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La nattcraleza humana y la mentira del psicdpata . . . . . . . .
La creencia de que el nzaquiavelismo es sindnilno de
inteligencia
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;Los puntos dkbiles frente a1 psic6pata . . . . . . . . . . . . . . . . .
= a importancia de la intuici6n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El cerebro emotional y el cerebro racional . . . . . . . . . . . . .
Los dos cerebros y la intuicidn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La intuicidn y la negacidn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La violencia se puede predecir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La importancia del actuar sensato y de la sabiduria cotidiana
La estupidez como desequilibrio entre 10s intereses . . . . . . .
La estupidez y el conocimiento tdcito . . . . . . . . . . . . . . . . .
Estupidez en psicdpatas y e n las victimas . . . . . . . . . . . . . .
Los dos caminos de la estupidez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
CAPITULO
4 . La detecci6n del psic6pata
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135
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161
162
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170
172
176
CAP~TULO
6 . Psicopatas. soci6patas y terroristas
199
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Referencias citadas
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225
I..
Notas
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
CAM A
CAMCONEL
PSIC~PATA
u extensi6n- lasemociones
-- humanas
- .. - . .. basicas
..
relacionales,
pe~s-z.~y2o~sitiosen lo_s~que
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nzueve.
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iQui6n
o qu6 es un psicopata?
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dos asumimos (ser honestos, a1 menos en 10s asuntos m8s importantes; tratar con respeto a l a s personas; no agredir salvo en
defensa propia o de 10s allegados; ser compasivos ante el sufrimiento ajeno, etcbtera).
iDe ddnde viene esta falta de conciencia, esta <<estupidez
m
o
r
.-- a l ~ ?Para explorar esto tenemos que regresar a lo apuntado
a1 inicio: hay una carencia muy importante en la vida afectiva
de este sujeto. Simplemente, las emociones que nos sirven a todos para sentimos miembros de la misma especie o genero humano, como el carifio, la piedad o el amor, no se desarrouan, o
lo, hacen de .mod0 deficiente. El resultado de esto es que el sujeto, a la hora de reflexionar o tomar una decision, no cuenta
con la inibrmaci6n emocional que toda persona posee cuando
ha de utilizar su razonamiento. Por ejemplo, en marzo de 2003
se supo que el famoso bailaor flamenco Juan Manuel Fernandez
Montoya, Fawuquito, habia a1 fin declarado ante la policia que
61 era en verdad la persona que habia atropellado y matado a
una persona el aiio anterior y luego dado a la fuga. Ma1 aconsejado, dijo en su momento que el que conducia el automovil era
su hermano menor, y no 61, per0 la policia al fin descubrid la verdad, y procedi6 a inculparle. Si le damos el beneficio de la duda,
el bailaor sevillano vivid un calvario: era culpable de haber
tad0 a alguien, y ademis no se detuvo, lo que incrementaba
ravedad de su ofensa ante la sociedad. Desde luego, esto no
consuelo alguno en la viuda ae Benjamin Olalla, el homlecido por el atropello, que con toda la razdn exige que
'gor de la ley sobre el conductor que actu6 tan temee, pero lo relevante aqui es subrayar que cuando se
ncia se sufre si uno la viola con sus actos.
bre vivid la angustia de haber desafiado a su connfringir unas normas que 61 aprendid de pequefio:
A
-~",~,--~-
29
C A M A CARA.CON EL PSIC~PATA
35
--
CON EL PSIC~PATA
' el sujeto esta en la carcel sorprende a1 interlocutor su
ego y sensaci6n de 6xit0, considerando que esta entre re, per0 pronto le explica que tal hecho es algo <<transitorio>>,
y
sue
cuando
salga
tendra
una
vida
excepcionalmente
brillante,
tal y como 61 se merece.
Esta claro que alguien que se Cree por encima de 10s demas
no va a tener reparos en engafiar y manipularlos, para eso son
y ((maniciudadanos inferiores a 61. Este rasgo de ((embustero~
pulador. se ve facilitado por su capacidad de fingir y adoptar diversas imposturas, como antes indiquk.
A
EN BUSCA DEL
PSIC6PATA
37
p
~
~
-
39
232
y Raine, A. (1993). Tlze psychopatlzology of crime. San Diego, Academic Press, pp. 65 y ss.
Acerca de la tesis de las lesiones cerebrales como causa de la psicopatia, ver H. Pincus (20031, InstiMtos basicos. Por qui nzatan 10s asesinos. Madrid, Ober6n.
Para 10s nifios con predisposici6n a la psicopatia, Moffitt, T. (1993).
adolescence limited and life-course-persistent antisocial behavior, A
developmental taxonomy,,, Psychological Review, 100, pp. 674-701; Lynam, D. R. (1996), -Early identification of chronic offenders, Who is
the fledgling psychopath?^, Psychological Bulletin, 120, pp. 209-234;
Frick, P. J., Barry, C. T., y Bodin, S. D. (2000), .Applying the concept of
psychopathy to children, Implications for the assessment of antisocial
youth,,, en Carl B. Gacono (ed.), The cliizical and foreitsic assessment of
psychopathy, A practitioner's guide, pp. 3-24. Mahwah, N.J.
La evidencia de la psicopatia en la infancia aparece en 10s trabajos
anteriores. El siguiente presenta una revision de la psicopatia en la adolescencia, Forth, A. E., y Mailloux, D. L. (2000), <Psychopathyin youth,
What do we know?)),en Carl B. Gacono (ed.), The clinical and forensic
assessment ofpsychopathy, Appvactitioner's guide, pp. 25-54. Mahwah, N.J.
Para la divisi6n entre psic6patas y soci6patas, ver D. Lykken (2000).
Las personalidades antisociales. Barcelona, Herder.
Para un libro sobre el tratarniento de psichpatas y otros sujetos violentos, ver V Garrido (2003). Psicdpatas y otros delincuentes violentos,
ya citado.
Sobre la escala de Paul Frick y Robert Hare, ver Frick, P. y Hare,
R. (2001), Antisocial Process Screening Device. Toronto, Multi-Health
Systems.
Acerca de 10s estudios con La Escala para el cribado del desarrollo
antisocial en Espafia, ver Garrido, L6pez y L6pez, The evaluation ofpsychopathy in youth. Congreso *What Works in Criminologya, Paris,
12-14 de mayo, 2002.
~Hegelescribi6 una vez ...8 , citado en Erancesco Alberoni, El nztsteno del enamoranziento, p. 154. Barcelona, Gedisa (2004).
El libro de Sandor Marai, El zilttmo eizcuentro (2001). Editorial Salamandra, p. 151.
NOTAS
CAPITULO
1
(1)
!!3a
(1)
(2)
El 16bulo frontal, especialmente su regidn prefrontal ventromedial, se orienta a detectar el significado emotional de estimulos
mis complejos, por ejemplo objetos y situaciones, naturales y
aprendidos, que son apropiados para suscitar emociones sociales.
Por ejemplo, la simpatia que evoca ver a una persona accidentada, o la pkrdida que sentimos en forma de tristeza cuando muere alguien querido, exige la intervencidn de esta regi6n. Y ella es
igualmente importante cuando se trata de vivir experiencias emocionales asociadas a determinados estimulos, como una casa o un
paisaje. La escuela de Damasio ha demostrado con sus estudios
que las lesiones en esta zona alteraran la capacidad de sentir emociones sociales, asi como de dar respuestas emocionales tales
como perturbaci6n, vergiienza, culpa o desesperacidn, lo que
compromete muy seriamente la conducta social normal.
Es decir, en terminas de la nomenclatura de la escala de psicopatia de Robert Hare, 10s psic6patas organizacionales puniuaban
alto en el factor 1, y obtenian puntuaciones moderadas en el factor 2. El perfil tipico del psic6pata industrial es factor I de 18 y
factor I1 de 8 puntos, justo lo contrario que muestran 10s criminales psic6patas.
CAPITULO
3
(1)
Este punto esta basado en la teoria de la modulacidn de la respuesta, de Newman. En ella se establece que la capacidad disminuida que muestran 10s psic6patas para anticipar las consecuencias adversas de sus acciones y aprovecharse de sus expe-
(2)
riencias pasadas son el product0 de diferentes deficiencias cognitivas relacionadas, y no de distorsiones cognitivas. Uno de 10s
dkficit mis relevantes es la modulaci6n de la respuesta, el cual
implica ncambios de atencihn breves y relativamente automaticos desde la organizaci6n e implementacidn de la conducta dirigida a un objetivo a la evaluaci6n de la conducta que esti Ilevando a cabo en ese momento,,. Se trata de una actividad automitica, que no requiere de control consciente para su buen
funcionamiento, y una de sus tareas mas importantes es la iniciacidn del proceso de auto-regulaci6n. Los autores presentan
la investigacidn que seiiala que: a) La direccidn automitica de
la atenci6n a1 estimulo o informaci6n ocurre menos ripidamente en los psic6patas, b) pero ello s61o cuando esa informacidn es perifi~icaa la conducta dirigida hacia la meta que esti
realizando, con el resultado de que tal informaci6n no va a llamar su atenci6n. En suma, este dkficit de atenci6n es lo que
constituye la incapacidad de 10s psic6patas para modular su
respuesta, lo que impide que suspenda su conducta. Ello explicaria su obsesi6n y perseverancia en seguir con un comportamiento ya deseado. Ver en referencias bibliogrificas el trabajo
de Wallace, J. E y otros, Experimental investigations of infomzation-processing deficiencies in psychopaths, implications for diagnosis and treatment.
Sternberg cambia el t6rmino de ~eonocimientotacitor, utilizado
en su texto de 2003, por el de ,<laaplicacidn de la inteligencia y
la experienciau, en su articulo publicado un aiio despuks en The
Annals of the American Academy of Political and Social Sciences
(ver referencias del capitulo 3). Sin embargo, yo he preferido seguir usando esa expresidn, ya que la consider0 mis relevante
para 10s prop6sitos de este capitulo. Por otra parte, en la definici6n de lo que es la sabiduria o sensatez falta una parte final, de
modo tal que la definici6n completa es la siguiente, .la aplicaci6n del conocimiento ticito en tanto que orientado por 10s valores del bien comun, a trav6 de un equilibrio entre 10s intereses (1) intrapersonales, (2) interpersonales y (3) extrapersonales,
a corto y a largo plazo para lograr un equilibrio entre (1) la adaptacion a 10s ambientes actuales, (2) la modelacidn de 10s entornos
ya existentes, y (3) la seleccidn de nnevos ambientes*. He prescindido de esta ultima parte, sefialada en cursiva, porque no es
esencial para la comprensi6n del concepto de sabiduria que yo
pretend0 en este libro, y complica un poco las cosas para el lector medio. Del mismo modo, la definici6n posterior de uestupidezn ha de ampliarse con ese aiiadido, quedando como sigue, la
CARA A
CAM
CON EL PSTCOPATA
JAVEA,
juizio de 2004
--
C A M A CARA
CON E L PSICOPATA
REFERENCIAS CITADAS
,'.
CAP~TULO
2
Para el caso de Joaquin Femandiz, ver V . Garrido (2000), El perfil
psicol6gico aplicado a la captura de asesinos e n sene. El caso de J. E,
Anuario de Psicologia Juvidica, 25-47.
Oliver Saks, El hombre que coltfundid a su mzijer con u n sombrero.
Anagrama. 2002, or. 1985), pp. 112-113.