PROIECT DIDACTIC

Unitatea de nvmnt: Colegiul Naional Avram Iancu Brad

Clasa: a XII -a
Disciplina: Consiliere psihopedagogic
Activitate: Interviul de angajare
Durata activitii: 50 minute.
Obiectiv de referin: Dobndirea de cunotine i abiliti de prezentare la interviul de angajare
Obiective operaionale:
O1 S cunoasc modalitile de pregtire a unui interviu (motivaie, controlul emoiilor, comunicare nonverbal).
O2 S nvee s anticipeze posibilele ntrebri ale angajatorilor n vederea pregtirii unor rspunsuri asertive.
O3 S dobndeasc abiliti de colectare a informaiilor despre angajatori i posturi vizate.
O4 S cunoasc documentele ce in de promovarea personal (CV, scrisoare de intenie, etc.)
O5 S i dezvolte abilitile de relaionare.
O6 S participe cu interes la activitate.
Strategie didactic:
Mijloace materiale:
- Fia cu studiul de caz

Metode:
- conversaia

- Coli A4

- brainstormingul

- Lista cu ntrebri i criterii

- jocul de rol

- Foi de flipchart

- munca in echip

- Poster definiie interviu de angajare

Secvenele

Tim

leciei

Organizarea
activitii

Obiective

Strategie didactic

operaiona

Coninutul activitii

Metode

Mijloace

le
Salutul elevilor i pregtirea materialului necesar predrii leciei.

min.
Poster

Captarea
ateniei

definiie

Se va prezenta elevilor un poster pe care este scris definiia

interviu

interviului de angajare.

min.

de
angajare

Enunarea
subiectului
i a
obiectivelor

Dirijarea
activitii i
prezentarea
coninutului

30

Se va anuna tema activitii

min.

1. Elevii vor primi fia cu studiul de caz (anexa 1). Dup ce cazul

min.

va fi citit cu voce tare, elevii vor fi mprii pe dou grupe:

Conversa

Fi sudiu

ia

de caz

angajatori i solicitani ai unui loc de munc. Angajatorii

O1

trebuie s noteze pe o coal de hrtie ce ntrebri ar pune n

cadrul interviului pentru a putea afla dac solicitantul este

Coli A4

O2
O3

persoana cea mai indicat pentru a ocupa postul liber.

Brainstor-

Solicitanii vor nota care este modul n care trebuie s se

mingul

pregteasc i s se prezinte la interviu.

Foi de
flipchart

2. Colectivul clasei va fi mprit n 4 grupe (2 grupe de

O4

angajatori/ 2 grupe de solicitani). Pe grupe, pe foi de flipchart,

Munca n

Fia

vor extrage care sunt, din punctul lor de vedere, cele mai

echip

profesorul

importante 10 ntrebri, respectiv criterii de prezentare la

ui cu

interviu.

ntrebri

3. Fiecare grup va fi invitat s-i desemneze un reprezentant

i criterii

care s compare lista ntrebrilor/criteriilor cu lista pregtit de

profesor(anexa2).
Secvenele

Tim

leciei

Obinerea
feedbackului

10

Asigurarea
transferului
i
intensificare
a reteniei
ncheierea

min.
2

Obiective

Strategie didactic

operaiona
le
O5, O6

Coninutul activitii
Li se va propune elevilor un joc de rol, n care acetia vor pune n
practic ntrebrile i criteriile extrase din studiul de caz.
Se vor face aprecieri asupra modului n care s-a desfurat activitatea

min.

Salutul elevilor.

Metode
Joc de rol

Mijloace

activitii

min.

Anexa 1
Studiu de caz solicitant
Te numeti Andrei i ai gsit ntr-un ziar local, un anun prin care se caut persoane care doresc s se angajeze ca agent
de publicitate, la un supermarket din ora. Pentru c eti n clasa a XII-a i consideri c este oportun s-i caui un loc de

munc, dorina ta este s te pregteti i s te prezini la interviul de angajare pentru a ocupa unul din locurile de munc
anunate. Care crezi c sunt cele mai importante criterii de a te pregti i prezenta la concurs?
Studiu de caz angajator
Te numeti Popescu i eti proprietarul unui supermarket din ora. Pentru c reclama este sufletul comerului, ai dat
un anun ntr-un ziar local prin care doreti s angajezi persoane care sunt disponibile s lucreze ca agent de publicitate
la firma ta. Pentru c, deja, sunt depuse multe cereri, trebuie s-i structurezi un set de ntrebri prin care s afli care
sunt persoanele cele mai indicate s ocupe aceste posturi. Care crezi c sunt cele mai importante ntrebri pe care le-ai
putea folosi pentru a afla ceea ce te intereseaz?

Anexa 2
Lista de ntrebri i criterii pentru profesor
ntrebri:
- V rog s-mi vorbii despre dumneavoastr (calificri, experien, coli urmate, realizri)
- Care este motivul pentru care dorii s lucrai aici? (ceea ce tie despre firm i despre locul de munc solicitat)
- Putei s-mi spunei care sunt calitile pe care le avei? (se arat calitile care sunt importante pentru postul solicitat)
- Care sunt punctele slabe ale dumneavoastr? (este un inconvenient, dar este bine s prezentm i defectele noastre care, n
timp, pot fi transformate n caliti)
- V place s lucrai singur sau n echip? (flexibilitatea se dovedete cnd exist disponibilitate pentru ambele situaii)
- Ce planuri de viitor avei? (vizeaz doria de perfecionare, performan etc.)
Criterii:
- Simularea interviului o persoan apropiat ne poate ajuta ntr-o astfel de situaie
- Punctualitatea i inuta decent sunt foarte importante
- ncrederea n sine, relaxarea i gndirea pozitiv ticurile, nervozitatea, emoiile puternice, agresivitatea sunt n
detrimentul nostru
- ntrebrile pe care dorim s le adresm angajatorului trebuie puse la momentul oportun este bine s fie pregtite din timp
- S nu punem ntrebri care ar putea strni suspiciuni