DIRECIAGENERAL

EDUCAIEINVARE PETOTPARCURSUL VIEII

OLIMPIADA DE PEDAGOGIE-PSIHOLOGIE (licee pedagogice)
- etapa naional 2014 Clasa a X-a
BAREM DE NOTARE
Teoria i practica instruirii i evalurii
Varianta 2
o Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
o Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Subiectul I

30 puncte

A. 10 puncte
1. F
2.A
3.A
4.F
5.F
B. 10 puncte
- identificarea a dou produse informatice utilizate n procesul instruirii(de exemplu:
GoogleMaps, Dexonline, prezentri ppt, excel, jocuri educaionale, laborator virtual etc.)
2x2p=4p
- descrierea celor dou produse 2x3p=6p
C. 10 puncte
- definirea noiunii de mijloc de nvmnt 2p
- identificarea mijloacelor informativ-demonstrative(de exemplu: materiale intuitive naturale,
obiecte elaborate sau construite in scopuri didactice, materiale sau reprezentri figurative,
reprezentri simbolice)4x0,5p=2p
- analiza a dou dintre mijloacele din categoria celor informativ-demonstrative 2x3p=6p
Subiectul II
30 puncte
1. explicarea conceptelor metodologie didactic, metod didactic i procedeu didactic;
3x2p=6p
2. prezentarea funciilor metodelor didactice(cognitiv, instrumental, normativ,
motivaional, formativ-educativ) ;
5x2p=10p
3. - argumentarea a minim cinci noi tendine care se manifest n evoluia metodelor de
instruire (de exemplu: reconsiderarea metodelor tradiionale, diversificarea metodologiei

didactice, amplificarea caracterului formativ, valorificarea metodologiei didactice n

direcia activizrii, relaia metode-mijloace etc)
5x2p=10p
- exemplificarea a dou metode moderne. 2x2p=4p

Subiectul III

30 puncte

a. caracterizarearelaiilor educator-elev/grup de elevi(de exemplu: asimetrice, oficiale,

dinamice, depind de indeplinirea indatoririlor de ctre cadrul didactic, sunt influenate
de personalitatea cadrului didactic, sunt condiionate de particularitile de vrst i
individuale ale elevilor etc.);
10 p
b. indicarea diferenelor dintre magistrocentrism i pedocentrism;
5p
c. - caracterizarea succint a stilurilor de conducere a activitii clasei(de exemplu:
autoritar, democratic, permisiv)
3x2p=6p
- argumentarea propriilor opiuni in raport cu varietatea stilurilor de conducere
specifice profesorilor. 4p
d. unitatea, coerena, folosirea limbajului de spacialitate, originalitate

5p