FIA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1.Instituia de nvmnt superior
1.2.Facultatea
1.3.Departamentul
1.4.Domeniul de studii
1.5.Ciclul de studii

Universitatea Spiru Haret

Litere
Filologie
Limba si literatura
Licenta

1.6.Programul de studii/Calificarea

Limb i Literatur Englez Limbi i

Literaturi Moderne - Francez, Spaniol,
Italian, German, Rus, Clasic (Latin)

2.Date despre disciplin

2.1.Denumirea disciplinei
2.2.Titularul activitilor de curs
2.3.Titularul activitilor de seminar
2.4. Anul de studiu
I

Curs optional - Aspecte ale civilizatiei europene: Sistemul educaional

n Frana
Lect. univ. dr. Gabriela Iliu
2.5Semestrul

2 2.6 Tipul de
evaluare

Vp

2.7Regimul
disciplinei

Opt.

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

3.1 Numr de ore pe sptmn
3.4 Total ore din planul de nvmnt
Distribuia fondului de timp

2
28

din care: 3.2 curs

din care: 3.5 curs

2
28

3.3 seminar/laborator
3.6 seminar/laborator

Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie

Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe teren
Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
Tutoriat
Examinri
Alte activiti
3.7 Total ore studiu individual
47
3.9 Total ore pe semestru
75
3.10 Numr de credite
3

ore
18
17
10
2

4. Precondiii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum

Cunotinele dobndite n cadrul cursurilor i seminariilor la disciplinele Curs practic

i Literatur francez, aparinnd aceleiai arii curiculare, pot fi complementare celor
prezentate n continuare.

4.2 de competene

Comprehensiune scris, comprehensiune oral

Exprimare oral, exprimare scris

5. Condiii ( acolo unde este cazul)

5.1. de desfurare a
cursului
5.2. de desfurare a
seminarului/laboratorului

Laptop, proiector, fotocopii dup materiale de cultur, civilizaie

i sistemul educaional n Frana

6. Competenele specifice acumulate

etransversale Competen eprofesionale Competen

1. Aptitudinea de a analiza diferite aspecte ale civilizaiei europene n sincronie i n

diacronie;
2. nsuirea i folosirea lexicului specific domeniilor studiate (istorie, cultur, civilizaie,
educaie)

1.Integrarea datelor referitoare la civilizaia european i la sistemul educauional francez n

ansamblul cunotinelor despre Europa;
2.Competene comunicaionale: capacitatea de a redacta un eseu judicios pe orice subiect din
bibliografia dat sau care are o legtur strns cu tematica acestui curs;
3.mbuntirea capacitilor de analiz i de sintez.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al
- Cursul i propune s ofere o perspectiv ampl asupra spaiului
disciplinei
francez (din punct de vedere istoric, geografic, cultural);
- Situarea spaiului francez n ansamblul civilizaiei europene;
- Evidenierea datelor de mare importan din istoria continentului i
a rolului acestora n dezvoltarea spaiului cultural european;
- Ofer studenilor informaii globale despre Hexagon, din diferite
domenii : geografic, cultural, social, politic etc.;
- Prezentarea sistemului de educaie n Frana,n comparaie cu cel
din Romnia;
7.2 Obiectivele specifice

- Dobndirea unei cunoateri diversificate (dar i de ansamblu) a

culturii i civilizaiei franceze ;
- Introducerea unor informaii eseniale pentru cunoaterea Franei
de astzi;
- Evidenierea specificului sistemului de educaie n Frana i n
Romnia.

8. Coninuturi
8.1 Curs
I.
LA CIVILISATION FRANAISE
1. Lide de civilisation. La position
naturelle et les frontires. Le relief et le
climat. Les fleuves. La population.

Metode de predare

Observaii

Prelegerea presupune o
interaciune permanent cu
studenii, ntruct se
bazeaz pe cunotine
conceptuale, pedagogice i
reflective.

Se recomand studenilor
parcurgerea suportului de curs
i a bibliografie pentru a
facilita interaciunea n timpul
predrii / discuiilor.

2. La division administrative et les formes de Idem

gouvernement.

Idem

3. La France rgionale.

Idem

Idem

4. La France doutre-mer. Lempire colonial

franais.
5. Les grandes villes et leur rle dans le
dveloppement de la civilisation

Idem

Idem

Idem

Idem

europenne.
6. Paris au fil des sicles.

Idem

Idem

II.
LA CULTURE FRANAISE
1. La langue franaise. Les grandes tapes de
son volution.
2. La francophonie.
3. La religion.

Idem

Idem

Idem
Idem

Idem
Idem

3. La structure de lenseignement.
Lducation et la formation.
5. Lcole maternelle, lcole primaire, le
collge, le lyce.
7. Lenseignement suprieur: les universits,
les grandes coles.
Bibliografie

Idem

Idem

Idem

Idem

Idem

Idem

Obligatorie:
E.Bondrea, R. Mihaila, Aspecte ale civilizatiilor europene, Editura Fundaiei Romnia de Mine, 2009.
Mauchamp N., La France daujourdhui. Civilisation, Paris : Cl international, 1991.
Bourgeois Ren, Terrone Patrice, La France des institutions, PUG, Collection FLE, 2004.
Facultativa:
Bourgeois Ren et Eurin Simone, La France des rgions, PUG, Collection FLE, 2001.
P. Deubel, J.-M. Huart, M. Montouss, D. Vin-Datiche, 100 fiches pour comprendre le systme ducatif,
Paris, Bral, 2004.
J. L. Auduc, Lcole en France, Paris, Nathan, Repres pratiques , 2006.
Franoise Leblond, Jean-Louis Boursin, L'administration de l'ducation nationale, PUF, Que sais-je ?,
1998.
Site internet du Ministre de lducation nationale : http://www.education.gouv.fr
8.2 Seminar/laborator

Metode de predare

Observaii

Bibliografie
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice,
asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Contribuie la formarea competentei profesionale corespunzatoare domeniului de studii
10. Evaluare
Tip activitate
10.4 Curs

10.1 Criterii de evaluare

Participarea activ la toate
subiectele de discuie
propuse de-a lungul
semestrului
Examen final

10.2 Metode de evaluare

10.3 Pondere din

nota final
50%

10.5 Seminar/laborator
10.6 Standard minim de performan
Conform Ghidului de evaluare continu (2012-2013), afiat pe site-ul USH, Facultatea de Litere

50%