PROIECT DIDACTIC

SCOALA GIMNAZIALA OSOI

DATA: 03. 03. 2015
CLASA: a II-a
PROF. NV. PRIMAR: Samson Mdlina
DISCIPLINA:Muzica si miscare
UNITATEA TEMATICA:Bun venit, primvar!
SUBIECTUL: Sunete din mediul nconjurtor. Timbrul
TIPUL LECIEI: mixt

OBIECTIVE OPERAIONALE:
Pe parcursul i la sfritul leciei, elevii vor fi capabili:
O1 s identifice sunete diverse din mediul ambiant preciznd natura sursei productoare;
O2 s produc sunete utiliznd ca mijloc obiecte avute la dispoziie sau propriul corp;
O3- s interpreteze corect noul cntec, n colectiv, n grupuri mici, individual;
04- s execute micri libere sau sugerate de textul cntecului;
STRATEGII DIDACTICE:
- METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, problematizarea, memorizarea, exerciiul.
- FORME DE ORGANIZARE: activitate frontal, activitate individual, pe grupe
- MIJLOACE DE NVMNT: CD, CD-player, laptop, fie cu noul cntecel, boxe
- DURATA: 45 min.

Nr.
Ob.
Crt Momentele leciei
Op.
.
1. ACTIVITI
INTRODUCTIVE
a) Moment
organizatoric

b) Captarea
ateniei

O1

Coninutul instructiv educativ

Strategii didact
Mijloace
Metode i
de
procedee
nvm
nt

Se asigura conditiile optime inceperii orei de muzic

i micare.

conversaia

Se va realiza prin auditia unei nregistrri audio cu

sunete din natura!(Sunetele pasarilor)
Se poarta o scurata discutie pe baza auditiei.

conversaia

Laptop
nregistrare
audio

c) Pregtirea
vocii pentru
cnt

Deprinderi elementare de cnt bazate pe:

-respiraie, inspiraie (suflm pentru a ine frunza n
aer ct mai mult, suflarea fulgilor de ppdie)
-emisie,
-intonaie,
- dicie (ntr-un lift pe covora
Un pui mic de iepura
Plnge c nu are curaj
S se urce la etaj.
- sunete din mediul nconjurtor prin imitare
(ciripitul psrelelor, cntecul cucului, mormitul
ursului);
- vocalize;
Dup cteva exerciii uoare de respiraie, vor
urma exerciii de emisie n Gama Do major.

Reactualizarea
cunotinelor

O
2

Conversaia

exerciiul

Exerciiul
Sunetele din natur i din mediul
nconjurtor, se vor reactualiza prin desfurarea
conversai
urmtoarei povestiri:
a
Pe malul lacului (povestire nsoit de cntece)
Copii, astzi dup ore vom face o plimbare pe
malul unui lac.Iat c a sosit momentul !
Ne urcm cu toii n main .................. Motorul se
ambaleaz vuuuuu - , vuuuu (copiii vor pronuna de
cteva ori) ............ Pornim la drum.
Claxonm !(exerciiul joc pentru pronunarea silabei
ti pe diferite nlimi nsoit de mimarea
micrii).

ti

ti

ti

Facem viraje ! (propunarea silabei vu pe

diferite nlimi; mimarea micrii spre stnga
dreapta i invers.

Frontal
Individual

F
I

e
c

vu

vu

Am ajuns. Inspirm aerul curat de lng lac.

exerciiu de respiraie).
De lng balt i rspunde un brotac:

oac

oac

oac oac

oac

Anunarea temei
i a obiectivelor

PREDAREA
NVAREA
NOULUI
CONINUT
a)Prezentarea
materialului
stimul

Copiii vor pronuna silabele la nlimea pe

care trebuie s le emit .
Iata, copii, pe malul lacului o broscut!
Copii sunt ntrebai dac tiu vreun cntecel cu
suntele din natur.(de exemplu: cntecul Ce
petrecere frumoas)
Astzi vom nva s un cntecel cu
sunete din mediul nconjurtor.
Vom nva cntecul Cate unul pe
carare ..
Anuntarea obiectivelor pe intelesul
copiilor

Se prezint de ctre doamna nvtoare o

nregistrare audio cu cntecelul Cte unul pe
crare....
Copiii vor primi o fi cu noul cntec (anexa 1)

b)Dirijarea
nvrii

O
4

Exerciii de nvare a cntecului nou:

a) scurt discuie asupra primei impresii, dup
audiere, i a coninutului tematic;
b) recitarea ritmic a textului: pe strofe, refren, n
ntregime; colectiv;
c) nvarea melodiei: pe strofe, refren, n
ntregime; colectiv;
Exerciii de consolidare a cntecului:
Voi organiza un concurs pe grupe (Grupa

conversai
a

conversai
a

Fi cu
noul
cntecel

i
Conversai
a
Memorizar
ea

Jetoane
cu flori

O
4

Obtinerea
performanei

Viorelelor, Grupa Ghioceilor, Grupa Brebeneilor),

numit Micul cntre va ctiga grupa care va
cnta n ntregime cntecul respectnd linia
melodic, fr sprijin din partea cadrului didactic i
cu micri libere sugerate de textul cntecului.
Echipa ctigtoare va fi premiat cu o diplom la
finalul orei (anexa 2)

jetoane

Elevii vor trebui s redea suntele unor obiecte, a

unor psri, animale de pe anumite jetoane pe care le conversai
va arta doamna nvtoare.
a

Asigurarea reteniei i
a transferului

Elevii n perechi cte doi vor iei n faa clasei i vor

ncerca s execute micri sugerate de cntecul
Valsul primverii.

ncheierea activitii

Se vor face aprecieri asupra modului cum s-au

prezentat elevii.
conversai
Elevilor li se recomand s cnte acest cntec i a
acas. Se premiaz grupa care a ctigat concursul
Micul cmtre.

Laptop,
boxe,
nregistra
re audio

diplome

6.

Cte unul pe crare

Cte unul pe crare

Mergem n pdurea mare
n pdure psrele
Cnt sus pe ramurele.
Refren:Uite sus i uite jos
Totu-i vesel i frumos
Fiecare-n fel i chip
Cip cirip i cip cip cip.
Umba urii prin pdure
Dup fragi i dup mure
Ascultai i glasul lor
Mor,mor,mor i mor,mor,mor
Refren:
ntr-o zi se ntlnir
Ei pe loc se sftuir
Ca s cnte toi n cor
Cip,cirip i mor mor mor