Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
M.P.
1.2.1.
Seria A
1.2.2.
Seria B
n seria B fiecare matrice se compune din 4 elemente dintre care cel de-al IVlea lipsete. n itemii B1 i B2, cele 4 pri ale matricei sunt identice. n itemii
urmtori elementele difer i formeaz un ntreg cu o structur relaional logic.
Sarcina subiectului const n descoperirea analogiei ntre dou figuri (stabilirea
relaiilor), prin diferenierea treptat a elementelor (capacitatea de a concepe simetria
ntre figuri). Elementul potrivit pentru completarea matricei se alege din 6 figuri.
1.2.3.
Seria C
Seria C este format din matrici de cte 9 elemente ordonate (3 x 3) din care
unul lipsete. Probele seriei se rezolv prin descoperirea schimbrilor progresive ale
figurilor n interiorul matricei. Figurile prezint modificri continue de poziie i
schimbri spaiale dinamice, care determin mbogirea figurilor att n plan
orizontal, ct i n plan vertical (totalizarea elementelor noi n figura care lipsete).
Rspunsul corect se alege din 8 posibiliti.
1.2.4.
Seriile D i E
Limitele din interiorul figurilor nr.4 i 6 sunt la fel cu cele din imaginea mare, care
trebuie completat. Care se potrivete dintre 4 i 6 ? Figura nr.6 nu, deoarece are o
parte alb, incomplet (li se arat). Deci figura nr.4 este cea corect, fiindc
primele 2 liniue orizontale din interiorul ei (li se arat) i cele 4 liniue verticale de
la marginea interioar (li se arat) continu exact liniuele ncepute, dar
neterminate ale imaginii mari (li se arat din A1).
i acum, scriei n rubrica corespunztoare (A1) a fiei primite de fiecare
numrul 4, adic numrul figurii corecte. Avei grij s scriei rspunsul vostru n
rubricile care poart seria i numrul problemei.
Ai neles cum trebuie s lucrai?
n cazul n care subiecii (sau unii dintre ei) nu au neles sarcina, examinatorul
va repeta explicaiile. Dac toi subiecii au neles, examinatorul continu: n
fiecare prob, ntr-un cadru mare se afl o imagine compus din anumite figuri.
Aceste figuri sau desene nu sunt alctuite la ntmplare, ci dup o anumit regul.
Aceast regul trebuie s o descoperii la fiecare prob, ca s putei completa
partea rmas alb, cu una din cele 6 sau 8 figuri care se afl sub imaginea mare.
Trecei succesiv de la o prob la alta. S nu omitei i s nu srii peste nici
o plan. Respectai neaprat ordinea lor. Chiar dac avei impresia c ai rezolvat
greit o prob, s nu v ntoarcei la ea. Rspunsul vostru, adic numrul figurii
alese, l scriei cu atenie n rubrica corespunztoare a fiei personale. Eventualele
greeli le corectai prin tiere (cu creionul) numrul greit i nu cu guma.
Dup ce examinatorul s-a convins (pe baza probelor exerciiu: A 1 - A5 la care
este indicat s se dea ajutor) c toi subiecii neleg sarcina, li se precizeaz timpul de
rezolvare i se d comanda: ncepei s lucrai ct mai corect i ct mai repede
posibil - fiind vorba de o examinare cu limitarea timpului. Sau: Lucrai atent. S
nu v grbii prea mult. ncepei. - atunci cnd timpul este nelimitat (maximum o
or).
Instrucia de fa poate fi prescurtat n funcie de nivelul de nelegere al
subiecilor (subiectului). Examinatorul nu va oferi celor examinai nici un fel de
ajutor care depete limitele instruciei.
n cazul examinrii individuale, nsui examinatorul noteaz rspunsurile
subiectului n fia de cotare. i n acest caz se respect instrucia (cu mici modificri
impuse de aplicarea individual a testului i cu prescurtri posibile). Dac subiectul
i modific rspunsul ales, examinatorul noteaz corectarea prin tierea
rspunsului anterior i nscrierea celui nou n aceeai rubric. La evaluarea
rezultatelor, rspunsurile se coteaz ca i n cazul evalurii colective, adic ultimul
rspuns indicat de subiect.
Itemul
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
4
5
1
2
6
3
6
2
1
3
4
5
2
6
1
2
1
3
5
6
4
3
4
5
8
2
3
8
7
4
5
1
7
6
1
2
3
4
3
7
8
6
5
4
1
2
5
6
7
6
8
2
1
5
1
6
3
2
4
5
1.5.1.
Interpretarea cantitativ
90
80
75
70
60
50
40
30
25
20
10
14
49
46
45
43
41
38
35
32
29
27
15
15
53
50
49
48
45
42
39
35
32
29
16
19
54
53
51
50
48
45
44
41
38
37
28
20
52
49
48
46
44
42
40
37
36
33
24
Tabelul numrul 3
Test colectiv - Etalon pentru copii (Anglia)
Vrsta cronologic (n ani)
10 101/ 11 111/2 12
Centil
e
95
38
39
41
43
45
48
50
51
90
34
36
38
41
43
45
47
75
24
29
32
34
37
39
50
18
21
24
38
30
25
14
16
18
10
8 /2
121/2
13
131/2
14
52
52
52
53
49
49
50
50
51
41
45
45
46
47
48
33
35
37
39
41
43
44
20
23
26
29
32
34
35
37
13
13
15
16
18
22
25
27
28
13
14
15
16
17
19
21
5
3
5
2
4
8
4
4
3
8
2
8
2
3
9 /2
Tabelul numrul 4
Test colectiv - Etalon pentru aduli (Anglia)
Centil
e
95
90
75
50
25
10
5
20
55
54
49
44
37
28
23
25
55
54
49
44
37
28
23
30
54
53
47
42
34
25
19
55
46
43
37
30
18
0
0
60
44
41
35
27
15
0
0
65
42
39
33
24
13
0
0
Tabelul numrul 5
Test individual - Etalonul pentru copii (Anglia)
Centil
e
6/
2
7/
2
11
111/2
12
121/2
95
90
75
50
25
10
5
19
17
15
13
0
0
0
22
20
17
14
0
0
0
25
22
19
16
13
0
0
28
24
21
17
14
0
0
33
28
23
19
14
0
0
37
33
26
21
16
13
0
39
35
29
22
17
13
0
40
36
31
24
18
14
0
42
38
33
26
20
14
13
44
41
35
29
23
15
14
47
44
38
31
26
20
16
50
48
42
35
28
21
18
52
49
43
37
30
23
19
53
49
45
38
31
24
20
Tabelul numrul 6
Test colectiv (30 minute) Etalon realizat pe populaie general
(Romnia)
Note brute
Nota standard
Calificativ
56 60
Foarte bine
53 55
Bine
50 52
Bine
46 49
Mediu superior
44 45
Mediu
40 43
Mediu inferior
35 39
Slab
29 34
Slab
0 28
Foarte slab
81/2
91/2
10
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
73
74
76
77
79
81
82
84
85
87
89
68
70
72
73
75
76
78
79
81
83
84
65
67
68
70
71
83
74
76
77
79
80
59
61
62
64
65
67
68
70
71
73
74
57
58
60
61
63
64
66
67
69
70
72
54
56
57
59
60
61
63
64
66
67
69
53
54
55
57
58
59
61
62
64
65
66
50
51
53
54
55
57
58
60
61
62
64
121/
13
131/
46
48
49
50
52
53
54
55
57
58
59
46
47
49
50
51
52
54
55
56
57
59
48
49
51
52
53
55
56
57
59
60
61
48
49
50
51
53
54
55
57
58
59
61
16-30
0
0
0
0
0
0
0
0
0
55
57
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
90
92
93
95
97
98
100
101
103
104
105
107
108
109
110
112
113
115
116
117
118
120
121
122
123
125
126
127
129
130
131
132
134
135
136
138
139
140
142
143
144
146
147
148
149
151
152
153
86
87
89
90
92
94
95
97
98
100
101
103
104
106
107
108
110
111
113
114
115
117
118
120
121
122
124
125
127
128
129
131
132
134
135
136
138
139
141
142
143
144
146
148
149
150
152
153
82
83
79
86
88
89
91
92
94
95
97
98
100
101
103
104
106
107
109
110
112
113
115
116
118
119
121
122
124
125
127
128
130
131
133
134
136
137
139
140
142
143
145
146
148
149
151
152
76
77
76
80
82
83
85
86
88
89
91
92
94
95
97
98
100
102
103
105
106
108
103
111
112
114
115
117
118
120
121
123
125
126
127
129
130
132
133
135
136
138
139
141
142
144
145
147
73
75
73
78
79
81
82
84
85
87
88
90
91
93
94
96
97
99
100
102
103
104
105
107
109
110
112
113
115
117
118
120
121
123
125
126
128
129
131
133
134
136
137
139
144
142
144
145
70
71
71
74
76
77
79
80
81
83
84
86
87
89
90
91
93
94
96
97
99
100
102
103
105
107
108
110
112
113
115
117
118
120
122
123
125
127
128
130
132
133
135
137
138
140
142
143
68
69
68
72
73
75
76
78
79
80
82
83
85
86
87
89
90
92
93
94
96
97
99
100
102
104
105
107
109
111
112
114
116
118
120
121
123
125
127
128
130
132
134
136
137
139
141
143
65
67
65
69
71
72
74
75
76
78
79
81
82
83
85
86
88
89
90
92
93
95
96
97
99
100
102
104
106
108
109
111
113
115
117
118
121
123
124
126
128
130
132
134
136
138
139
141
64
64
65
67
68
69
71
72
73
75
76
77
79
80
81
83
83
85
87
88
89
91
92
93
95
96
97
99
100
102
104
106
108
110
112
114
116
118
120
122
124
126
128
130
132
134
136
141
62
63
65
66
67
69
70
71
72
74
75
76
78
79
80
82
83
84
86
87
88
90
91
92
93
95
96
97
99
100
102
104
106
109
111
113
115
117
119
121
123
126
128
130
132
134
136
138
60
62
63
64
66
67
68
69
71
72
73
74
76
77
78
80
81
82
83
85
86
87
88
90
91
92
94
95
96
97
99
100
102
105
107
109
111
114
116
118
121
123
125
127
130
132
134
138
60
61
62
64
65
66
67
69
70
71
72
74
75
76
77
79
80
81
82
84
85
86
87
89
90
91
92
94
95
96
97
99
100
102
105
107
110
112
115
117
120
122
123
127
130
132
134
137
58
59
61
62
65
65
66
67
69
70
71
72
74
75
76
78
79
80
82
83
84
86
87
88
90
91
92
94
95
96
98
99
100
102
104
106
108
110
112
114
116
118
120
122
124
126
128
130
1.
155
155
154
148
147
144
143
140
140
140
Pentru subiecii de la 35 la 60 de
QI ( 35 60 ani )
139
139
130
%
100
97
93
88
82
76
70
86 100
104 ,8
82
Tabelul numrul 9
Clasificarea intelectual
QI
Peste 140
120 - 140
110 - 119
100 - 109
90 - 99
80 - 89
70 - 79
50 - 69
20 - 49
0 - 19
Nivel de inteligen
inteligen extrem de ridicat
inteligen superioar
inteligen deasupra nivelului mediu
inteligen de nivel mediu (bun)
inteligen de nivel mediu (slab)
inteligen sub medie
inteligen de limit
deficien mintal uoar (debilitate
mintal)
deficien mintal medie (imbecilitate)
deficien mintal grav (idioie)
Persoana examinat poate rezolva (corect sau greit) prin ghicire, unele
din cele 60 de probleme cuprinse n MP (s). Numrul alegerilor ghicite este
proporional cu totalul rspunsurilor greite. Persoanele cu performane sczute
rezolv corect, n general, mai multe probleme prin ghicire dect subiecii cu cote
ridicate. Din aceast cauz, un scor total sczut este ntotdeauna mai puin valid i
mai puin fidel dect unul ridicat.
Pentru majoritatea cotelor totale s-au stabilit scorurile pariale ateptate la
fiecare serie (tabelele 9 i 10). Prin scderea scorului parial ateptat din cota
parial realizat se obine discrepana fiecrei serii. Aceste discrepane se exprim
numeric (de exemplu, 0, -1, +2, -2, +1) i constituie de asemenea un indice al
validitii i fidelitii rezultatelor. Scorul total compus din cote pariale care
prezint discrepane de peste dou puncte nu poate fi acceptat la valoarea lui
normal ca fiind o estimare precis a capacitii intelectuale generale. Totui, n
scopuri mai generale se accept i un scor total ca fiind relativ valid, chiar dac
prezint discrepane interne mai mari de dou puncte.
15
8
4
2
1
0
20
9
6
3
2
0
25
10
7
4
3
1
30
10
8
6
4
2
35
10
8
7
7
3
40
10
9
8
9
4
45
11
10
10
9
5
50
12
11
10
10
7
55
12
11
11
11
10