Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROIECT EDUCAIONAL
Anul colar 2014-2015
Cercul de lectur Cugete noi
Proiectul
S citim pentru a ne lumina mintea i sufletul
Argument
Provocarea acestui demers didactic a aprut din nevoia de a nu ne da btui n faa
inapetenei pentru lectur a tinerilor deoarece exist o fals concuren ntre carte, pe de o
parte i calculator i internet, pe de alt parte. Credina mea este c lectura poate nc
cuceri foarte mult teren, dac profesorul gsete strategia adecvat de comunicare cu
elevul.
Cunoaterea conceptelor operaionale nu este suficient pentru o bun aprofundare a
fenomenului literar.
Fr a minimaliza i, chiar, fr a exclude dintre sursele de lectur calculatorul, neam propus o mai bun apropiere a elevului de carte, crend o atmosfer de competiie, dar
fr notare.
Scopul nostru este acela de a-l transforma pe elev ntr-un adevrat consumator de
lectur, contient de valoarea i importana crii n desvrirea personalitii lui, de rolul
pe care-l ocup cartea n relaionarea cu lumea din jur, cu restul universului.
Scopul proiectului:
Formarea gustului pentru lectur al elevului.
Formarea unor criterii proprii prin care s disting singur ce i cnd s citeasc.
Formarea unui inventar de instrumente de analiz a operei literare care s-l ajute s
comunice mai bine cu el nsui i cu cei din jurul lui.
Dezvoltarea valenelor artistice.
Educarea sentimentelor.
1
Coordonatorii proiectului:
Prof. Leon Sania prof .limba i literatura romn
Prof. Cacencu Cristina prof.documentarist / diriginte clasa a IX a B
Membrii n echipa de proiect:
Prof. Cenue Zenovia diriginte clasa a IX a A
Prof. Fodor Monica diriginte clasa a IX a C
Obiectivele proiectului:
Programul colii este n dou schimburi ceea ce impune desfurarea aciunii dup
amiaza.
Inapetena iniial pentru lectur a tuturor elevilor; de aceea se impune un efort
mai mare din partea echipei pentru atragerea i convingerea lor.
Dotarea de carte a bibliotecii nu satisface ntru totul nevoile de lectur ale copiilor.
Multe cri sunt ediii nvechite, cu informaii depite, altele sunt doar depite ca
substan material (rupte, cu coluri ndoite, cu file desprinse etc).
Riscul aglomerrii i suprasolicitrii elevilor.
ACIUNI:
EVALUARE:
Desfurarea unor activiti comune sub forma unor jocuri i programe artistice.
Apreciere asupra colaborrii n modul de lucru, n prezentare produsele realizate.
Acordarea unor diplome copiilor care s-au evideniat.
Realizarea expoziiei cu lucrrile copiilor n coal.