Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DE ACTIVITATE

DATA:24.10.2006
GRUPA:mare Mamarutelor
ACTIVITATEA: Educarea limbajului
TEMA: Cine stie mai bine.- joc didactic
TIPUL DE ACTIVITATE: consolidare
FORMA DE REALIZARE: frontal
SCOPUL ACTIVITATII:Verificarea si fixarea deprinderii de a alcatui propozitii
simple sau dezvoltate corecte din punct de vedere grammatical.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
-sa alcatuiasca propozitii simple sau dezvoltate dupa diferite imagini de toamna;
-sa formuleze propozitii corecte din punct de vedere grammatical si fonetic;
-sa recunoasca si sa denumeasca fructele si legumele de toamna;
-sa clasifice roadele toamnei: fructe si legume;
-sa formeze intregul din fructe si legume taiate- gen puzzle.
METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, exercitiul, munca in echipa,
demonstratia.
MATERIAL DIDACTIC: imagini cu aspecte de toamna, jetoane cu fructe si legume, imagine cu livada de pomi fructiferi, imagine cu gradina de legume, puzzle.
MATERIAL BIBLIOGRAFIC: Programa activitatilor instructiv-educative in
gradinita de copii
DURATA: 30-35 minute
EDUCATOARE:Dosa Ramona

Evenimentul
didactic

Contintul stiintific

Strategiile Evaluarea
didactice

Moment
organizatoric
Captarea
atentiei

Se aranjeaza mobilierul si materialele necesare desfasurarii activitatii. Se aseaza copiii la masute.


Copii, ia priviti! Ce am aici? (o scrisoare) A adus-o Conversatia Aprecierea
raspunsuripostasul dimineata.Haideti sa deschidem sa vedem
lor
ce scrie!(anexa 1)
observarea
Voi stiti ce este toamna? ( un anotimp)
comportaCare sunt celelalte anotimpuri?
mentului
O ajutam pe veverita Rita sa afle ce este toamna?
Anuntarea
Ca sa ne fie mai usor, eu zic sa ne jucam un joc:Ci- Conversatia
Explicatia
temei
ne stie mai bine, iar mai tarziu voi scrie o scrisoare veveritei Rita. Acest joc ne va arata cine stie mai bine
ce este toamna, care sunt bucuriile pe care le aduce
ea.
Aprecierea
Desfasurarea Ia priviti! Ce am aici? (mai multe imagini)
raspunsuriactivitatii
Eu o sa va arat imagini, iar voi trebuie sa-mi spulor
neti in propozitii frumos formulate ce stiti despre ce
vedeti in imagini.
Explicatia
Fiti atenti, nu vorbim toti odata, spune propozitie
Demonstratia
doar copilul pe care il numesc, iar daca a spus o
Exercitiul
propozitie corecta si frumoasa il aplaudam.
Le arat pe rand copiilor imagini ce prezinta aspecte
caracteristice toamnei.
Varianta 2
Observarea
Pentru ca ati vorbit foarte frumos despre aceste imacomportagini, eu ma gandesc acum sa ne jucam in alt fel. Ia
mentului
priviti! Ce vedeti aici?( le arat doua imagini: una ce
reprezinta o livada, iar alta o gradina de legume si
un cos cu mai multe plicuri in care sunt jetoane cu
fructe si legume).Copiii vor deschide pe rand plicurile, vor spune in propozitii corect formulate ce au
gasit in plic. Vor aseza fructul sau leguma sub imaginea care arata locul in care creste:livada sau gradina de legume. Jocul va continua pana se deschid
toate plicurile.
Varianta 3
Munca in
La mese vor fi pregatite fructe si legume taiate-gen echipa
puzzle. Copiii vor merge la mese si vor cauta sa
formeze intregul.Cand au format intregul, vor spune, in propozitii corect formulate, ce fruct sau leguma au format.

Incheierea
activitatii

Voi face aprecieri generale si individuale in functie


de modul in care au participat la activitate. Voi stabili impreuna cu copiii , ca dupa terminarea activitatilor vom scrie o scrisoare veveritei Rita.

Evaluare
prin recompense