Diseos y Estrategias Instruccionales

Evaluacin: Educacin en lnea

Nombre del alumno:
Nazario Velarde
Martnez
Sede: Cd, Valles UNID.
Instrucciones :
1. Basndote en la plataforma de la UNID - Universidad Interamericana para el
Desarrollo responde en la segunda columna de la tabla, si su estructura y
diseo coincide (si o no) con las propuestas de la primer columna,
finalmente fundamenta tus respuestas en la ltima columna: (Valor 18
puntos).
S /
No
Orientadas al proceso: Se centra en los
medios y recursos para alcanzar ciertos
objetivos
Toma en cuenta las condiciones del
aprendizaje respecto a los alumnos,
profesores, entorno, etc.
Consta al menos de los siguientes
elementos: objetivos, estrategias de
enseanza, secuencia de contenidos y
actividades y evaluacin.

SI

si

si

El dieo instruccional cumple con todas las caracteristicas de los objetivos,

de una buena enseanza educativa en linea; contenidos, tcnicas,
herramientas, metodologas se encuentran sistematicamente bin
organizadas en cual se tiene la sensacin de que el alumno es guiado de la
mano.

si

si

Maestra en Educacin -1

Las lecturas se cituan en ejemplos de la vida real, muchos de las teorias,

tecnicas instruccionales y paradigmas mencionan el rol de docente y
alumno: algunos textos se refrieren a ciertos contextos como ambitos
sociales que influyen en el aprendizaje del alumno, metas y experiencias.

si

Atiende al destinatario del curso

Organiza las ideas generales como

antecedente de los materiales didcticos
para que el alumno conozca de antemano
los contenidos

Las lecturas, los ipervinculos de las paginas relacionadas con el tema, para
enriquecer el tema, actividades videos y evaluaciones van ascorde a los
objetivos que se plantean al principio.

Los objetivos se mencionan al inicio de la lectura principal del tema las

estrategias de enseanza van desde videos, conociminetos previos,
esquemas y pequeos examenes, los contenidos se encuentran
secuenciados, actividades y evaluaciones formativas y sumativas : al
principio, durante el desarrollo y al final de cada sesin y cuatrimestres.

Facilita el alcance de los objetivos.

Un entorno de enseanza virtual:

preferencia a la enseanza activa, el
participante es el eje principal en el
proceso de aprendizaje.

Por qu

si

El rol del alumno se toma de una manera activa, el profesor se convierte en

un simple gua y aclarador de dudas.

La plataforma estipula fechas de entrega de evaluaciones, limites de

entyrega de trabajo, chats en hora con el docente para aclarar dudas e
inquietudes. L a plataforma es amigable, al alumno se le facilita el
cumplimiento de sus tareas y entrega en tiempo y forma de los trabajos y
actividades de evaluacin.
Antes de cada texto aparece un esquema en el cual menciona objetivos y
temas que se desarrollaran, La otra estrategia de enseanza es un video
multimedia en el cual de manera visual auditiva e iconica se resume el tema
de las sesin de una manera precisa y concisa.

Diseos y Estrategias Instruccionales

Estructura adecuada de todos los
recursos: lgica, coherente y vinculada al
contenido y objetivo especfico
Planificacin de los contenidos:
secuencia relacionados con el tiempo

en

si
no

Actividaes, textos, evalucin, estrategias de enseanza cumplen un mismo

fin, encaminadas al cumplimiento de un objetivo preciso y especifico.

Algunas sesiones importantes estn un poco atrasadas en cuanto a los

terminos de entrega de actividaes relacionadas con el proyecto integrador, o
son complejas las secuencias. Lsa fechas de entrega de avances de
proyecto integrador estan un poco atrasados con temas que se tomaran con
posterioridad que son proyecto integrador.

2. Qu diseo se ha seguido? Resulta funcional? Justifica tu respuesta (valor 7 puntos)

El diseo instruccinal de Chacon: Es un diseo muy funcional ya que engloba todas las
caracteristicas de modelo de chacon, desde el analisis de necesidades de los docentes o futuros
docentes, desarrollo, validacin por expertos, evaluacin formativa y sumativa.As como tambin
involucran al alumno al adiestramiento y utilizacin de las tics educativas para la elaboracin de
actividades, tareas y ttabajos finales.
3.-La plataforma utiliza diversas herramientas. Enuncia las herramientas de cada apartado. (valor 5
puntos)

Del alumno: Disposicin de medios de acceso al material, por ejemplo: internet, lap,
computadoras,memorias de almacenamiento, de informacin, programas de sofware.

Del profesor: Disponibilidad de recursos para garantizar un entorno optimo de aprendizaje

para el estudiante,por ejemplo: correo electronico, chats, foros,blogger.

De acumulacin: Facilita la comunicacin de la sincrona y asncrona, chats, foros, correo

electronico, paginas web, telefono movil.

De seguimiento y control: El de seguimiento y monitorizacin del trabajo y progreso de los

alumnos, plataforma, evaluacin sistematizada, calificada por el instructor por medio de la
plataforma.

De gestin y administracin acadmica: En esta se ven los aspectos relacionados con la

administracin y matriculas de los estudiantes, la definicin de perfiles de usuario, la gestin
administrativa de los recursos, procedimiento de los datos y la elaboracin de informes. El
internet es la herramienta fundamental, sa como la plataforma de trabajos, banner, alumnos,
egresados, posgrados, entre otras; pestaas de administarcion y control que tiene la
plataforma para llevar un control de alumnos docentes, finacieros, adminidstrativos,
informacionales etc

Maestra en Educacin - 2