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La palabra teselacin deriva de tesel o

tesela.
Cada una de las piezas con las que
antiguamente se formaban pavimentos.
Mosaico, embaldosado. Cubrimiento con
planchas o baldosas.

Programa de Estudios NM1

UNIDAD: TRANSFORMACIONES ISOMTRICAS.
Traslaciones, simetras y rotaciones de figuras planas.
Uso de regla y comps; de escuadra y transportador;
manejo de un programa computacional que permita
dibujar y transformar figuras geomtricas.
Tiempo estimado : 20 a 25 horas.

CABRI-GEOMETRE II
Cahier de brouillon interactif:
Cuaderno de borrador interactivo.
Software creado por Jean-Marie
Laborde y Franck Bellemain en el
Instituto de Informtica y Matemticas
de Grenoble, Francia en colaboracin
con Texas Instruments.
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 Cabri II permite construir y explorar

objetos geomtricos de forma
interactiva. La base geomtrica de este
software estimula la bsqueda y la
formulacin de conjeturas desde las
formas ms sencillas a una geometra
de mayor complejidad.

Transformaciones Geomtricas en el
plano: aplicaciones que modifican la posicin
y/o medidas de la figura sobre las que se
aplican.

TRASLACIN
SIMETRA AXIAL
ROTACIN
Simetra central
Homotecia

ISOMTRICAS

TRASLACIN
: Es una T.Isomtrica que produce un
desplazamiento paralelo de una
figura,de acuerdo a un vector, y por lo
tanto, mantiene sus lados de igual
medida y paralelos que los de la
figura original.
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SIMETRA AXIAL
Es una T.Isomtrica respecto a un eje de
simetra de modo que el segmento que une
dos puntos simtricos es perpendicular al
eje de simetra, siendo ste la mediatriz de
dicho segmento.

ROTACIN
Es una T.Isomtrica, tal que los puntos
simtricos pertenecen a un mismo arco de
circunferencia de centro el punto de
rotacin y ngulo de medida en el cual se
efectu la rotacin.

TESELACIN CON
POLGONOS REGULARES
U n s lo t ip o d e p o l g o n o r e g u la r

T R I N G U L O

C U AD R AD O

H EXG O N O

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DEMOSTRACIN
Sea n el nmero de lados de un polgono
regular, el ngulo interior es :
<i =180(n-2) / n
Sea m el nmero de polgonos que concurren en
un vrtice, se debe cumplir que :
180(n-2) m / n = 360
(n-2) m / n = 2
(n-2) m = 2n
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mn - 2m -2n = 0
m(n-2) - 2n = 0
m(n-2) - 2(n-2) = 4
(n-2)(m-2) = 4
Los nicos valores enteros que pueden tomar
estos binomios son :
(n-2) = 1 ; (m-2) = 4 n=3 (tringulo) ; m = 6
(n-2) = 2 ; (m-2) = 2 n=4 (cuadrado) ; m = 4
(n-2) = 4 ; (m-2) = 1 n=6 (hexgono) ; m = 3
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TESELACIN COMBINANDO
POLGONOS REGULARES
Tringulo Equiltero - Cuadrado (3 y 2 )
Tringulo Equiltero - Hexgono regular ( 4
y 1 ) ; (2 y 2 )
Hexgono Regular - Tringulo Equiltero Cuadrado (2 , 1 y 1 )
Octgono Regular - Cuadrado (2 y un )

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 Dodecgono Regular - Cuadrado Tringulo Equiltero (1 dodec. - 1 - 2 ).

Dodecgono Regular - Hexgono Regular Cuadrado (1 dodec. - 1 - 1 ).

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TESELACIN CON POLGONOS

IRREGULARES
Se puede teselar con un tringulo escaleno
cualquiera?
S, es posible formando un paralelgramo.
Depender del tipo de tringulo el paralelgramo
formado :

rectngulo escaleno Rectngulo.

rectngulo issceles Cuadrado.
acut/obts. Issceles Rombo.
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ROGER PENROSE
Matemtico
contemporneo ingls.
Matemtica
recreacional.
Teselaciones Cuasiperidicas.
Rombo Gordo y Rombo
Flaco.
Dardo y volantn.
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ROMBO GORDO
Rombo de ngulos 108 y 72
Si el rombo se construye con un lado de
longitud la razn urea = (1+ 5) / 2 ; y se
le divide a travs de una diagonal y trazos
de longitud 1, se forman los teseles
conocidos como Dardo y Volantn.

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ROMBO FLACO
Rombo de ngulos 36 y 144
Se puede obtener realizando simetra axial
con pentgonos regulares.
Se pueden realizar teselaciones combinando
ambos rombos o bien con otras figuras.

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CONSTRUCCIN DE UN TESEL
Tcnica del mordisco : Consiste en producir
figuras, no solamente polgonos, que teselan
el plano.
Se dibujan segmentos o curvas en una
figura base, aplicndose las
transformaciones isomtricas adecuadas.
Permite la creatividad en el diseo.

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La divisin regular del plano en figuras

congruentes que evoquen en el observador una
asociacin con un objeto natural familiar, es uno de
esos problemas o hobbies que generan pasin. He
trabajado en este problema geomtrico multitud de
veces a lo largo de los aos, intentando resolver
distintos aspectos cada vez. No puedo imaginar lo
que mi vida hubiera sido si no hubiera encontrado
nunca este problema; se puede decir que estoy
locamente enamorado de l, y sigo sin saber porqu"

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EXPERIENCIA EN AULA

Curso : 27 alumnos.
Nmero de computadores : 14
Software : Cabri II.
Mdulo de autoinstruccin.
Nmero de horas pedaggicas :
- 4 de apresto para el uso del software.
- 6 de reconocimiento de las transformaciones
isomtricas.

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 - 4 de reconocimiento de propiedades de los

polgonos para teselar.
- 4 de teselacin combinando polgonos
regulares.
- 4 de construccin de un tesel. Penrose.
- 6 de diseo propio de una teselacin.
- 2 de formalizacin del contenido.
Total = 30 horas pedaggicas.

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Evaluacin :
Formativa.
Sumativa :
Diskette con diseo de una teselacin.
Trabajo con diseo en papel y la
descripcin de la construccin con las
transformaciones isomtricas utilizadas.

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VENTAJAS
Las transformaciones isomtricas fueron
aprendidas para ser aplicadas
Permite al alumno desarrollar su creatividad
Relaciona la Matemtica con otras reas
Desarrolla capacidades y valores
Da la posibilidad de correccin inmediata
Favorece un aprendizaje interactivo

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DESVENTAJAS
La dificultad de asumir el computador como
herramienta de trabajo.
Nmero de computadores insuficientes.
La ausencia de un ayudante.
Falta de autonoma del alumno para el
aprendizaje.
Calidad del mdulo de autoinstruccin.

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TESELACIONES DE ESCHER

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