Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
Data: 02905.2012
Obiectul: Geografie. Manual pentru clasa a IX-a.
Clasa : a IX-a
Subiectul leciei: Zone biopedoclimatice.
Tipul de lecie: lecie de recapitulare i sistematizare( de consolidare).
Competene specifice: 1.1; 3.2; 5.4
Demers didactic
1.Motivaie : aceast lecie este important deoarece se ncearc o abordare
sistematizat a informaiilor legate de zonele biopedoclimatice.
2.Obiective operaionale. La sfritul leciei elevii vor fi capabili :
a). De cunoatere i analiz:
- s enumere principalele zone biopedogeografice;
- s identifice, pe baza hrilor din manual diviziunile zonelor biopedoclimatice;
- s analizeze harta din manual privitoare la repartiia vegetaiei pe Globul terestru;
- s coreleze, cu ajutorul hrii, repartiia vegetaiei cu cea a solurilor, pentru fiecare
tip de zon;
- s precizeze pe baza informaiilor din manual, minim trei exemple de specii de
plante i animale, pentru fiecare zon analizat;
- s urmreasc schema logic din manual cu privire la speciile de plante i animale
prezentate;
b). Psihomotorii
- s localizeze pe harta din manual/ mural zonele biopedoclimatice analizate;
- s dezvolte exerciiul de analiz i citire a modelelor geografice;
c). Afectiv atitudinale
- s manifeste interes, curiozitate tiinific pentru problematica elementelor de natur
fizico-geografic;
- s aprecieze i s preuiasc biodiversitatea;
- dezvoltarea sentimentului de protecie a mediului nconjurtor;
Metode folosite: conversaia euristic, comparaia, problematizarea, demonstraia,
lucrul cu harta. expunerea sistematic i explicaia, observarea, lucrul cu harta.
Mijloace de nvmnt: harta fizic e lumii, atlasul geografic, manualul.
Strategia didactic: euristic, dirijat, deductiv inductiv.
Organizarea activitii: frontal i independent individual.
Nivelul clasei: bun (corespunde nivelului programei).
- caracteristici biopedologice:
Vegetaia: - pduri care i pstreaz frunzele (2-3 luni n vreme de
secet);
- pdurile galerii", care nainteaz n lungul rurilor;
- n Africa: savane cu baobabi, acacii, palmieri, iar n America de Sud
savane cu: ierburi nalte i arbori rari campos n Brazilia, llanos n Venezuela ).
- pdurile cu frunze cztoare;
- abanos, teck;
Fauna cuprinde diferite specii de: ierbivore(gazela, antilopa, bivolul, rinocerul, zebra,
girafa, elefantul)i carnivore( leii, leoparzii, tigrul, hienele, acalii), rinocerul i
hipopotamul sau specii de psri ca: flamingo, pelicani, egrete .a.
Solurile roii de savan sunt relativ fertile.
C. PDURILE MUSONICE
Sunt ntlnite n sudul i sud-estul Asiei (estul i nord-estul Indiei i
peninsula Indochina).
Climatul este tropical musonic: temperaturi medii anuale de 20 25 C;
precipitaii foarte bogate aduse de vnturile musonice ( pot depi 10 000 mm pe an);
dou sezoane distincte ( verile sunt calde i foarte bogate n precipitaii, iar iernile
sunt uscate i relativ clduroase).
Aceste pduri sunt asemntoare cu cele ecuatoriale, dar sunt mai puin dense,
iar n anotimpul secetos majoritatea arborilor i pierd frunzele.
Dintre speciile vegetale, reprezentativi sunt teckul, santalul i bambusul.
Fauna cuprinde maimue, tigrul, pantera, elefantul .a.
Solurile ntlnite sunt lateritele.
D. DEERTURILE TROPICALE
Se ntind de o parte i de alta a tropicelor Sahara, Kalahari, , Arabia, centrul
Australiei sau de-a lungul rmurilor scldate de apele unor cureni reci: Atacama
(America de Sud), Namib (Africa).
Clima este tropical uscat cu: temperaturi medii anuale 20 -30 C;
amplitudini termice diurne ridicate; precipitaiile sunt reduse cantitativ, de de 250 mm
pe an.
Vegetaia este concentrat n semideerturi unde sunt ntlnite ierburi mrunte,
plante suculente (cactui, agave), care s-au adaptat la uscciune acumulnd rezerve de
ap.
n deerturi exist suprafee ntinse lipsite de vegetaie, acoperite cu dune de
nisip sau stnci.
Vegetaia este localizat pe vi i n oaze ( specii de palmier).
Fauna este reprezentat prin reptile (arpele de nisip, oprla de deert), psri
(struul, nandu), mamifere ( antilopa, hiena, acalul, cmila, dromaderul, vulpea de
deert) i insecte (lcuste i gndaci).
Solurile ntlnite n deerturi sunt cele cenuii i roii de deert. Solurile n
deerturi acoper suprafee mici, sunt puin evoluate i foarte srace n humus.
Vegetaia este srac, fiind format predominant din muchi i licheni, ciuperci,
arbuti sempervirisceni (merior, afin, salcie pitic) i cu frunze cztoare
(mesteacn pitic, arin pitic).
Fauna cuprinde renul, lemingul, vulpea polar, iepurele alb, boul moscat(n
America de Nord) i diferite psri, ca bufnia de zpada, ciuful de zpad etc.
Solurile sunt podzolice.
B. Calotele glaciare
Se desfoar ntre 70-90grade latitudine nordic i sudic, mari ntinderi de
ghea n Antarctica, Groenlanda i numeroase insule.
Climatul este aspru, temperatura minim absolut a fost de -90 gr C, precipitaii
reduse.
Fauna este reprezentat de : urs polar, vulpe polar, foca, morsa.
3.Condiii prealabile : elevii au cunotine despre zonele biopedoclimatice nsuite
de-a lungul anului colar.
4.Evaluarea : rspunsuri la ntrebri, analiza hrilor,fia de lucru.
5.Resurse i managementul timpului: resurse de timp o or.
Lecia propriu-zis (desfurarea leciei)
1. Moment organizatoric (2 min): se verific prezena mijloacelor de nvmnt
pentru lecie, se noteaz absenii; elevii pregtesc manualele pag. 92 - , atlasele i
caietele.
2. Activitatea introductiv prin captarea ateniei (1 min.).
Modul de desfurare al leciei s-a orientat dup un plan anterior, cu cerinele
principale de caracterizare a trsturilor generale ale zonelor biopedoclimatice.
3. Anunarea obiectivelor operaionale (1min.).
4. Dirijarea leciei.
ncepnd cu semestrul II am acumulat cunotine legate de nveliurile Terrei;
atmosfera, hidrosfera, biosfera i pedosfera. Astazi vom utiliza toate informaiile
dobndite pentru a analiza zonele biopedoclimatice de pe Glob.
Munca cu manualul i atlasul:
*Deschideti caietele i scriei titlul: Zone biopedoclimatice. Deschidei crile la
paginile 92 - 93.
* Zonele biopedoclimatice sunt influenate de zonele de clim, ele prezentnd
trei mari diviziuni.
* Care sunt principalele zone de clim?.............(cald, temperat, rece).
* innd cont de cele trei mari diviziuni, fiecare rnd va primi cte o fi de
lucru astfel:grupa 1- zona cald; grupa 2-zona temperat; grupa 3-zona rece. n fia
de lucru sunt urmrite aspecte legate de caracteristicile climatice pentru fiecare tip de
zon. Dup citirea datelor, elevii sunt rugai s completeze, lucrnd n echip, fia de
lucru. Pentru completarea fiei elevii vor folosi informaiile din manual i din atlas.
Pentru aceasta sarcin vor avea timp de lucru 10 minute. Dupa expirarea
timpului de lucru se va trece la interogaii i la ferificarea fiei de lucru.
* Pentru zona cald: Care este localizarea zonei calde?...................0 350lat. N, S.
Numii diviziunile biopedoclimatice..............pdurea
ecuatorial, savana, pdurile musonice, deerturile tropicale.
Localizai pe harta fizic minim dou zone cu pduri
ecuatoriale......................baz. fl. Amazon, baz. Fl. Congo.
Precizai minim trei specii de plante i animale
specifice.............palmieri, liane, arborele de cafea; maimute, insecte, reptile.
Numii solurile specifice acestei zone.........feralsoluri/lateritele.
Elevii urmresc imaginile din prezentare unde sunt redate
specii de plante i animale.
* Acelai tipar se va aplica i pentru celelalte zone biopedoclimatice, respectiv
grupele 2 i 3.
5. Evaluarea cunotinelor se va realiza prin feedback.
6. Tema pentru acas: enunarea temei ce va fi recapitulat Interaciunile dintre
mediu i societatea omeneasc .