Cochabamba Bolivia

PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO
PRODUCTIVO

PROYECTO
SOCIOPRODUCTIVO

Participan

- Es una estrategia metodolgica.

- Responde a las demandas, necesidades,
problemticas y actividades productivas
del contexto.
- Relaciona el proceso educativo a diversos
mbitos de la realidad.

Autoridades locales.
Representantes de
organizaciones sociales,
institucionales, sindicales,
juntas vecinales.
Directora o Director.
Maestras, maestros y
personal administrativo.
Representantes de madres,
padres de familia y de los
estudiantes.

CURRCULO
BASE

PRIMER
BIMESTRE

SEGUNDO
BIMESTRE

PROYECTO
SOCIOPRODUCTIVO

PLAN
ANUAL
TERCER
BIMESTRE

CURRCULOS
REGIONALIZADOS

Necesidades, demandas,
problemticas, aspiraciones,
vocaciones
y
potencialidades productivas.

CUARTO
BIMESTRE

CURRICULO DIVERSIFICADO

MAESTRA O MAESTRO

R
E
A
L
I
D
A
D

CPEP
Ley 70
PND
PDMs

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

PLANIFICACIN CURRICULAR

ORGANIZACIN Y PLANIFICACIN DEL PSP

La o el Director en coordinacin con la Direccin Distrital
convocan
a reunin
Maestras, maestros y personal administrativo.
Autoridades comunitarias, representantes de
instituciones y organizaciones locales, juntas vecinales,
padres, madres de familia y los estudiantes.

Una vez realizado el diagnstico de necesidades

a travs de la tcnica del FODA se ha priorizado
para trabajar en el PSP la falta de hbitos
alimenticios y el consumo de comida sana, con
el fin de cambiar los hbitos alimenticios de
nuestra comunidad por el bien y salud de todos y
todas.

Sistema de
Seguimiento

Plan de accin

Evaluacin
Presupuesto

1.- Datos
Referenciales

Cronograma
Nombre o
ttulo del PSP

PSP

Fundamentacin
o introduccin

Metodologa

Fases y
acciones

Resmen del
diagnstico

Indicadores

Objetivo del
PSP
Resultados

NECESIDAD O PROBLEMTICA
IDENTIFICADA
Incremento en el consumo de
alimentos poco nutritivos

TTULO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

Nutrivida Sabores y Saberes

Saludabes

Cuadro Plan de accin:

Actividades

Responsables

Son las acciones

Quienes van a ser
que se van a
responsable de
desarrollar, para el cada accin.
logro del PSP.

Cronograma
Los tiempos de
inicio y
finalizacin de
cada actividad.

Costo
Montos
econmicos
previstos para
cada accin.

Mejorar los hbitos alimenticios en la

Unidad Educativa, proyectarlo a la
comunidad circundante a travs del
aprendizaje
comunitario
recuperando
saberes
ancestrales,
cientficos
y
tecnolgicos que contribuyan a consolidar
una vida sana.

Hbitos alimenticios poco sanos

Excesivo consumo de
azcar y gaseosas

Consumo mnimo de nutrientes

en la casa y en el colegio

13 SEGUNDO-PRIMARIA

JIMENEZ RAMOS JOSUE PABLO

NORMAL

SOBREPESO RELEVANTE

LOZADA RODRIGUEZ DAYANA NANCY

NORMAL

NORMAL

15 SEGUNDO-PRIMARIA

LUJAN INTURIAS ROMINA ARLETH

DISMINUIDO

SOBREPESO RELEVANTE

16 SEGUNDO-PRIMARIA

MIRANDA BENAVENTE GABRIEL ALEJANDRO

DISMINUIDO

SOBREPESO RELEVANTE

17 SEGUNDO-PRIMARIA

NOGUERA USTARIZ DANNA NICOLE

DISMINUIDO

SOBREPESO RELEVANTE

18 SEGUNDO-PRIMARIA

PEREZ BRAEZ ISRAEL EMMANUEL

NORMAL

NORMAL

19 SEGUNDO-PRIMARIA

QUIROGA RICCI AILEEN

NORMAL

NORMAL

20 SEGUNDO-PRIMARIA

RAMIREZ ARAUCO PABLO ALEJANDRO

21 SEGUNDO-PRIMARIA

RIOS ROCABADO AUGUSTO BEJAMIN

DISMINUIDO

NORMAL

22 SEGUNDO-PRIMARIA

RIVEROS RUIZ MATEO

23 SEGUNDO-PRIMARIA

SANCHEZ RODRIGUEZ LEONARDO ARIEL

DISMINUIDO

SOBREPESO RELEVANTE

24 SEGUNDO-PRIMARIA

SECOMANDI ALICE

NORMAL

SOBREPESO RELEVANTE

25 SEGUNDO-PRIMARIA

SILES PEA NEYSI MASAY

DISMINUIDO

SOBREPESO RELEVANTE

26 SEGUNDO-PRIMARIA

TERRAZAS BUTKIEWICZ DIEGO AMARU

NORMAL

SOBREPESO LEVE

14 SEGUNDO-PRIMARIA

Prctica

Teora
NUTRICIN

FRUTAS

QUMICA

MINERALES Y
VITAMNAS

Valoracin

FSICA

UNIDADES DE
CONVERSIN
DE ENERGA

HISTORIA

SECTORES
ECONMICOS

ED. FSICA

MATEMTICAS

MENTE SANA EN
CUERPO SANO

PRESUPUESTO

Produccin

Apthapi en el colegio

REFLEXIN

HERMANDAD

Huertos verticales en material reciclado

Visita al Hogar de ancianos San Jos y al

Centro de Rehabilitacin Puntiti

 Los estudiantes diferencian alimento de

nutriente.
Reduccin del consumo de grasas e inclusin
de alimentos saludables.
Compromiso de los padres de familia.
Fortalecimiento de la prctica de valores
sociocomunitarios.
Manejo de presupuestos y la decisin de
compartir los resultados con quienes lo
necesitan

 Fortalecimiento de los equipos de trabajo de

profesores y estudiantes.
Mejora significativa en la aplicabilidad de los
conocimientos.
Formacin continua e integral para el
profesorado.

 Interferencia de algunos padres en el proceso

de cambio de hbitos alimenticios
Excesivas prcticas consumistas
Falta de promocin de alimentos nutritivos de
la regin.
Resistencia a los cambios por parte de algunos
profesores.
Tiempo