PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTIC

Data : 19.03.2015
Propuntor : Carmen Murean
Unitatea: Grdinia Special Cluj-Napoca
Domeniul de activitate: Stimulare cognitiv
Subiectul activitii: Forme geometrice DREPTUNGHIUL
Tipul activitii: consolidare de cunotine
Durata activitii: 20 minute
Scopul: Consolidarea cunotinelor de clasificare i comparare pe baza recunoaterii asemnrilor i deosebirilor
ntre grupe de obiecte, respectiv ntre obiectele din aceeai grup.
OBIECTEVE OPERAIONALE:
Identificarea perceptiv, trierea i gruparea formelor cunoscute;
S recunoasc atributele formei prezentate
S asocieze piesele identice;
S grupeze piese confom solicitrilor exprimate;
S precizeze criteriul n funcie de care obiectele seamn, dar nu sunt la fel
S sorteze jetoanele n funcie de criteriile cerute de propuntoare
STRATEGII DIDACTICE:
METODE SI PROCEDEE:
- conversaia, povestirea, exercitiul, demonstraia, problematizarea;
MATERIALE SI MIJLOACE DIDACTICE:
- jucrii diverse, recompense;
FORME DE REALIZARE: individual
METODE DE EVALUARE: verificarea oral, aprecieri verbale, observarea comportamentului nonverbal

DESFURAREA ACTIVITII
NR.

ETAPELE

CRT

ACTIVITATII

CONTINUTUL ACTIVITATII

STRATEGII

EVALUARE

DIDACTICE

Amenajerea spaiul educaional,

Pregatirea materialului didactic
1. Moment
organizatoric

Intrarea copiilor n sal

Observarea
Conversatia

Pregtirea climatului psiho-

comportamentului
nonverbal

afectiv necesar desfurrii

2. Reactualizarea
cunotinelor

activitii
- Activiti individuale i pe
grupe de nivel viznd:
-Aranjarea n perechi a formelor
geometrice la tabla magnetic;

Se consider reuit :
Piese magnetice de
aceeai culoare i
dimensiune avnd
forma: rotund , ptrat,
cerc i dreptunghi.

-Trierea i gruparea formelor

cunoscute i solicitarea denumirii
corecte sau actualizarea
asemnrii cu obiectele cunoscute
(minge,acoperi,geam,u);
3.

Captarea ateniei

Se realizeaza prin prezentarea

Conversatia

unei cutii surpriz cu diferite

4. Anunarea temei
5.

i a obiectivelor
Dirijarea
nvrii

forme geometrice magentice

Astazi vom pleca ntr-o
excursie, nsoii de Ptrtel, i
vom vorbi despre Formele
geometrice- dreptunghi !
- Activiti individuale i pe
grupe de nivel viznd:
Prezentarea formei-dreptunghi-i
denumirea repetat a formei
respective de cte ori este aezat
pe tabla magnetic;
Identificarea acional a formelor
dreptunghiulare i aezarea lor n
incastre;
Aezarea dreptunghiurilor peste
formele din hrtie colorat apoi
peste conturul desenat;
Discriminarea formelor
dreptunghiulare desenate pe
plane alturi de alte forme:
cercuri, triunghiuri i ptrate de
aceleai dimensiuni apoi de
dimensiuni diferite;

Explicatia

Se consider reuit :
Captarea
ateniei
copilului
Se consider reuit :
copiii repet titlul
activitii integrate

Frontal
Brainstorming
Explicatia

Se consider reuit :
-Plane cu incastre i
forme colorate(confecionate dup
modelul Montessori)

Demonstratia
-Plane pentru exercii
-Plan-stimul cu piese
detaabile
-Plana constituind
stimul perceptual
complex
Cutie cu piese de forme
diferite;
plana cu forme
desenate
2

Recunoaterea dreptungiurilor
desenate pe un fond perceptual
complex n care intervin i
variabilele culoare, dimensiune i
poziie spaial;
Gruparea de forme
geometrice:dintr-un set de12
piese magnetice se va cere
separarea dreptunghiurilor de
celelalte forme geometrice;
Prezentarea unei plane pe care
sunt desenate mai multe forme
geomertice cu solicitarea de a tia
printr-o linie ,,tot ce NU este
dreptunghi.
Prezentarea unei plane-stimul
care permite asocierea formei
ptrate cu geamul unei
csue;asocierea formei
dreptungiulare cu ua csuei apoi
cu forma unui plic.
Reconstituirea ptratului i
dreptungiului din beioare dup
model prin suprapunere sau/i
juxtapunere;

-Beioare pentru
demonstraie i
exerciiu

Desen cu contur vag

Fia de lucru
Rama de sticl,carioca
CD-uri pentru nvarea
formelor;
Cri pentru copii cu
piese auto-colante

Desenare pe contur vag sau cu

suport de puncte la coluri;
copierea dreptunghiului pe suport
de hrtie sau pe rama de sticl.
Jocuri exercitiu cu forme diferite.
Jocuri la calculator pentru
discriminarea formei de studiat
dintr-un stimul perceptual
complex.
Completarea crtilor de exerciu
cu piese mobile sau cu
autocolante.
Jocuri didactice la alegere
(domino, mozaic construcii din
6.

Obinerea
performanei,
asigurarea

forme geometrice).
Ptrel mai are o rugminte
pentru copil, pentru a ntelege
despre ce au vorbit copiii, s l
mai lmureasc cu cteva lucruri

Se consider reuit :
Repetarea corect a
3

reteniei i a
transferului

Fixarea
cunostintelor si
aprecierea
activitatii
copiilor

7.

Incheierea
activitatii

1. Identificarea obiectelor care

sunt la fel
2. folosind materialele din cutie
s refac imaginea (anexa)

- Activiti individuale i pe
grupe de nivel viznd:
- Selectarea dreptunghiurilor
dintr-o serie de forme decupate i
lipirea lor pe locul potrivit unor
ui;
-Completarea unui model de
mozaic cu piese de diferite forme
sau realizarea unor progresii cu
aceste forme;
Jocuri cu piese colorate de
diferite fome.
Rezultatele activitii sunt
evaluate sub aspectele:
corectitudinii, esteticii i al
rapiditii execuiei, dar indiferent
de situaie se va recurge la ntrire
pozitiv sau recompens
(timbru,bulin roie lipit pe un
dreptunghi ).

regulilor de ctre copii

Exercitiul
pe grupuri mici

Aprecieri

verbale

individuale si frontale
Fia de lucru pentru
demonstraie
i
exerciiu
-Piese din lemn sau
laminate
-Mozaic
-Material pentru
recompens
Aprecieri individuale

ANEXA